閱讀下面文段,回答下列各題。
橫向思維與心理枷鎖 有人做過這樣一個(gè)試驗(yàn):拿一張白紙,用筆在上面點(diǎn)一個(gè)黑點(diǎn),拿給人們看。接受這個(gè)試驗(yàn)的所有成年人,都毫無例外地回答:“一個(gè)黑點(diǎn)?!笨墒窃谟變簣@,孩子們的回答卻是多種多樣的?!斑@是一頂小草帽!”一個(gè)奶聲奶氣的聲音這樣說?!安?,這是烤糊的面包片!”另一個(gè)聲音喊?!安粚Γ@是一只捏扁的臭蟲!”第三個(gè)聲音糾正道。
為什么孩子看到的和成年人不一樣呢?而隨著生活的積累和受教育的深化,人們逐漸變得遵循各種陳規(guī)去思考和行動。這樣,思維就受到種種牽制和羈絆,思路變得狹窄起來。
思路狹窄了,創(chuàng)造力必須受到影響。諾貝爾醫(yī)學(xué)獎獲得者喬奇說過這樣一句話:“發(fā)明和發(fā)現(xiàn)存在于人人都看到的東西的同時(shí),想到從沒有想到過的東西之中?!痹趺床拍芟氲?jīng)]有想到過的東西呢?這需要對大腦有某種“震動”,就好像牛頓看到蘋果從樹上掉下來,想到萬有引力一樣。
面對這種“震動”,不是每個(gè)人都能萌發(fā)創(chuàng)造思維的。還必須打碎鎖閉我們心靈的“心里枷鎖”,才有可能產(chǎn)生萌發(fā)創(chuàng)造性的反應(yīng),提出嶄新的觀點(diǎn)和主意。什么是限制人們創(chuàng)造思維的心理枷鎖呢?
首先,什么事都要找出正確答案。幾乎從入學(xué)的頭一天開始,每一個(gè)總是都有一個(gè)對應(yīng)的正確答案,這話自然不錯(cuò)??墒蔷枚弥?,也就形成了一種習(xí)慣,思考的目標(biāo)是為了得到一個(gè)潛在的唯一的答案,而這個(gè)目標(biāo)往往是書本上的、現(xiàn)成的、前人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。思維的結(jié)果,還是別人的東西。
事實(shí)上,許多問題并不是只有一個(gè)答案,正像法國哲學(xué)家愛密勒?查蒂埃說的:“世界上最糟糕的事,莫過于只有一個(gè)主意了?!?br /> 其二,“要合規(guī)矩”。有些人想問題總是不敢越陳規(guī)舊習(xí)半步,還有些人遇事總是告誡自己:“要實(shí)際些,別異想天開。正是這種來自心底的聲音,撲滅了許多創(chuàng)造理想之火?!?br /> 其三,怕被別人當(dāng)傻瓜,怕出錯(cuò),強(qiáng)烈的自尊往往成為束縛創(chuàng)造力的阻力。
其四,“那不是我的專業(yè)”,“我沒有創(chuàng)造的天賦”,這兩種想法同樣是心理枷鎖。許多人由于從事的不是自己的專業(yè),停止了自己的創(chuàng)造性,許多人懷疑自己的天賦,不敢有創(chuàng)造的設(shè)想。
我們處于改革的時(shí)代。改革的大潮正沖擊著這些窒息思維的心理枷鎖。只有打碎這些禁錮心靈的枷鎖,才能開拓、進(jìn)取、創(chuàng)造,才能充分的發(fā)揮我們的創(chuàng)造力。
(1)根據(jù)上下文,第2自然段橫線上應(yīng)填寫的一句話是AA
A、這是因?yàn)橛字傻暮⒆記]有固定模式的心理枷鎖,思想沒有框框,能夠自由地馳騁。
B、這是因?yàn)橛變簣@的孩子們生活積累少,文化水平低。
C、這是因?yàn)槌赡耆松罘e累多,文化水平高,能客觀地評價(jià)人和事。
D、這是因?yàn)橛字傻暮⒆記]有固定模式的心理枷鎖,可以隨意亂說,不受條件框框的限制而說出錯(cuò)誤的結(jié)果。
(2)下面對短文相關(guān)內(nèi)容的敘述,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是CC
A.文中畫線的“這樣”是指人們在成長過程中逐漸變得遵循各種陳規(guī)去思考和行動。
B.文中畫線的“這兩種想法”是指“那不是我的專業(yè)”和“我沒有創(chuàng)造的天賦”。
C.作者在文中重點(diǎn)闡述了只有打碎這些禁錮心靈的枷鎖,才能開拓、進(jìn)取、創(chuàng)造,才能充分的發(fā)揮我們的創(chuàng)造力的觀點(diǎn)。
D.作者在分析限制人們創(chuàng)造思維的心理枷鎖時(shí),列了四個(gè)理由,這四個(gè)理由按由主到次的順序排列的。
(3)你認(rèn)為如何才能打碎這些禁銅心靈的枷鎖,培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力?
【考點(diǎn)】拓展探究;說明內(nèi)容概括.
【答案】A;C
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/11/28 0:0:1組卷:313引用:2難度:0.5
相似題
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1.閱讀下面的文字,按要求回答問題。
“酷摳族”是指擁有較高學(xué)歷、較高收入的中產(chǎn)階級人群。這類人擅長精打細(xì)算過日子,通過轉(zhuǎn)移消費(fèi)重點(diǎn),更好地配置“有數(shù)”的金錢。他們摒棄奢侈消費(fèi),在不影響生活質(zhì)量的前提下,用最少的金錢獲取最大的物質(zhì)和心理滿足感。他們以著裝從簡為榮,以盲目攀比為恥;以物盡其用為榮,以鋪張浪費(fèi)為恥;以心態(tài)陽光為榮,以糾結(jié)抑郁為恥……
這是一個(gè)崇尚節(jié)約,追求簡單、自然的生活方式的社會族群。
(1)什么是“酷摳族”?
(2)“摳”在詞典里有“吝嗇”之意,“酷摳族”的“摳”值得提倡嗎?請談?wù)勀愕目捶ā?/h2>發(fā)布:2024/12/11 10:0:1組卷:86引用:6難度:0.7 -
2.閱讀下面白話文,回答問題
《昆蟲記》節(jié)選
①想看蟋蟀產(chǎn)卵的人,不必花一個(gè)錢做準(zhǔn)備工作;他只要有點(diǎn)兒耐心就夠了。布封稱這耐心是一種天賦,我愿略降一格,稱之為觀察工作者的最可貴的品質(zhì)。我們在四月,或最遲五月,把鄉(xiāng)野蟋蟀一雌一雄地單獨(dú)關(guān)在盛有底土的花罐里??梢杂萌n苣葉做它們的食物,隔一段時(shí)間換一次新鮮的。容器口上蓋一塊小玻璃板,防止蟋蟀逃走。
②一些很有意義的資料,就是通過這種簡陋的設(shè)備獲得的。需要的話,還可以利用優(yōu)質(zhì)金屬網(wǎng)做的籠子,作為輔助設(shè)備?,F(xiàn)在,我們來監(jiān)視產(chǎn)卵過程,但愿能保持高度警覺,不要錯(cuò)過產(chǎn)卵良機(jī)。
③時(shí)至六月的第一個(gè)星期,堅(jiān)持不懈的觀察工作開始收到令人欣慰的成效。我忽然看見母蟋蟀站在那里一動不動,產(chǎn)卵管垂直插在土里。對我有失禮貌的偷看行為,它毫不介意,依然長時(shí)間定在一個(gè)點(diǎn)上不動。最后,它拔出自己那把點(diǎn)播種子的小鏟,草草扒拉幾下,抹掉鉆眼的痕跡;它稍微喘口氣,又溜達(dá)到另一個(gè)地點(diǎn),再度開始往土里插產(chǎn)卵器;它這兒插一下,那兒插一下,所有可以利用的地皮都點(diǎn)播到了。這情形和大家熟悉的白面螽(zhōng)斯一樣,只是操作速度比螽斯緩慢。二十四小時(shí)過去,我覺得產(chǎn)卵結(jié)束了。但為了做到更可靠地掌握情況,我又繼續(xù)觀察了兩天。
④兩天過后,我開始搜索土層。卵粒呈稻草黃色,都是有兩個(gè)終端的小圓柱體,長約三毫米。它們彼此不接觸,豎埋在土里,點(diǎn)播的距離很近。種子數(shù)量多少,取決于一個(gè)連續(xù)產(chǎn)卵過程中的產(chǎn)卵次數(shù)。整個(gè)土層下都發(fā)現(xiàn)了卵粒,它們離土表層大約兩厘米。用放大鏡觀察一堆土,是件很麻煩的事情,根據(jù)這樣所能觀察到的結(jié)果估計(jì),每只母蟋蟀的一個(gè)產(chǎn)卵過程,大約產(chǎn)出五六百粒卵。這等規(guī)模的家庭,肯定要在很短的時(shí)間內(nèi)接受大幅度裁員才行。
⑤每粒蟋蟀卵,本身都是絕妙的小小機(jī)械系統(tǒng)。卵殼就像一個(gè)白色的遮光套,頂部有一個(gè)很規(guī)則的圓孔;沿圓孔周邊扣著一個(gè)拱形頂帽,成為一個(gè)封蓋。封蓋不是在新生兒盲目推頂或割劃下被劃開,而是沿一道特意準(zhǔn)備的、質(zhì)地極其脆弱的線紋自動開啟。這奇妙的孵(fū)化過程。也應(yīng)該了解一下。
⑥產(chǎn)卵后十五天左右,卵殼前端隱約看得見一對黑里透紅的視覺器官的大圓點(diǎn)。之后,在圓柱體頂端,恰好顯現(xiàn)出一個(gè)微型環(huán)狀墊圈。這就是正在形成中的斷裂線。不久,透過半透明的卵殼,可以看見里面那小動物身體的細(xì)小分節(jié)。再往后,就要加倍警覺,頻頻察看了,尤其是上午的時(shí)間里。
⑦好運(yùn)氣所偏愛的,是那些有耐心的人;它來報(bào)答我所付出的艱辛勞動。經(jīng)過一種精妙絕倫的加工,微型墊圈已經(jīng)變成一道強(qiáng)度甚低的條紋;就在這個(gè)時(shí)候,困在卵中的小生命額頭一碰,卵蓋便沿著自己的周邊分離開去,被頂起來。隨后落在一旁,其景狀與注射劑細(xì)頸薄玻璃瓶的頂帽斷落一樣。蟋蟀從卵殼里出來,猶如從玩偶盒里彈出了個(gè)小怪物。
(1)下列說法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.文章按照時(shí)間順序說明蟋蟀出世的過程。
B.本文行文活潑,語言詼諧,讀來情趣盎然。
C.第⑦段畫線句舉例子的說明方法,生動形象地說明了蟋蟀破卵而時(shí)的可愛情狀。
D.在本文中作者法布爾對蟋蟀出世過程的描述,處處洋溢著對生命的尊重,對自然萬物的贊美。
(2)細(xì)讀文章③⑥⑦段,將下面圖示中蟋蟀出世的過程補(bǔ)充完整。
母蟋蟀產(chǎn)卵點(diǎn)播→卵殼前端出現(xiàn)一對視覺器官的大圓點(diǎn)→
(3)文章第②段“現(xiàn)在,我們來監(jiān)視產(chǎn)卵過程,但愿能保持高度警覺,不要錯(cuò)過產(chǎn)卵良機(jī)”一句中,作者為什么用“監(jiān)視”而不用“察看”,請說說你的理解。
(4)魯迅先生說:“《昆蟲記》是一部很有趣,也很有益的書?!闭埬憬Y(jié)合選文,舉出一個(gè)你認(rèn)為有趣的內(nèi)容并分析。發(fā)布:2024/12/16 5:30:2組卷:151引用:6難度:0.8 -
3.閱讀下面的文字,完成下列各題。
漫話溜索
①在我國云南、貴州、四川山高谷深、水勢險(xiǎn)急處,往往可見以鐵索、藤索或篾索聯(lián)系兩岸的橋,這種橋,即所謂“溜索”,因它以鐵索、藤索或篾連系兩岸,也稱“索橋”。
②橫斷山河谷,水流湍急,岸壁陡峭,雨季河水猛漲,船和竹筏都難以渡江。于是,各式各樣的索橋便成了這里的重要交通工具。
③溜索,古人稱“撞”。《茂州志》中“懸撞度索”和《蜀中廣記》中“度索尋撞之橋”等記載,都是先民們對溜索的描述。
④最原始的溜索是如何建造的,直到如今,在怒江沿岸的各族群眾中還有種種傳說。流傳較廣的一個(gè)傳說是:當(dāng)初,沿江種族民眾在兩岸各選一個(gè)臂力很好的精壯男子,在釣魚線上各拴一石頭,兩岸對拋,一旦拴著石頭的兩條釣魚線在江中相鉤連纏繞,就由其中一方把釣魚線徐徐拉上岸,一方面固定鉤連,一方面在魚線上拴好又粗又結(jié)實(shí)的藤繩,再由另一方徐徐拉動,最后藤繩橫貫兩岸,并被固定在兩岸的溜柱上,用木棍絞緊,即成溜索。這個(gè)傳說反映了怒江沿岸各族人民不畏艱難險(xiǎn)阻征服自然的氣概和智慧,也說明了溜索對怒江沿岸各族人民日常生活的重要性。
⑤解放前,怒江上沒有橋梁,洪水季節(jié),兩岸人民相互往來和運(yùn)輸物資無一不靠溜索。那時(shí)的溜索,一般是用兩根一頭高一頭低的竹篾索或藤索組成,再架上底兜,過溜時(shí),人、馬都得捆在底兜上,離岸時(shí)用力推一下,靠“滑梆”在溜索上滑行,有時(shí),還得手腳并用,沿索攀援。常常有人因滑梆和溜索出事墜入江中。解放后,人民政府關(guān)心兩岸人民群眾的出行安全,首先將竹溜、藤溜換成了鋼絲溜,有些溜索還配上了滑輪。與此同時(shí),還沿江修通了公路,架起了不少吊橋,交通變得安全方便多了。
⑥如今在怒江、瀾滄江、金沙江上,每隔一段都有一對鋼質(zhì)的溜索,一根溜過去,一根溜過來,都有坡度,過溜進(jìn)既省力,又迅速。在怒江、瀾滄江、金沙江沿岸的各族群眾中,十來歲的小孩大多會過溜。有些靠近村莊的溜索,逢年過節(jié),人們還把它當(dāng)作游戲的工具,你溜過來,我溜過去,歡聲笑語,別有一番風(fēng)趣。
(1)文章具體說明了哪些內(nèi)容?
(2)文章引用怒江沿岸的傳說,有什么作用?
(3)請結(jié)合文章內(nèi)容,說說第⑤段畫線句中“無一不”的表達(dá)作用。
(4)隨著社會的發(fā)展,你認(rèn)為溜索在將來還有無保留的必要?請說說理由。發(fā)布:2024/12/19 17:0:2組卷:220引用:3難度:0.1
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