我會閱讀短文,回答問題。 《夏洛的網(wǎng)夏洛的網(wǎng)》節(jié)選 夏洛和威爾伯單獨待著,那兩家人去找弗恩了,坦普爾頓在睡大覺。威爾伯躺在那里,經(jīng)過頒獎典禮上興奮了一通,緊張了一番以后,正在休息。它的獎章仍舊掛在脖子上,用眼角它能看到它?!跋穆?,”過了一會兒,威爾伯說,“你為什么這樣安靜???”
“我喜歡一動不動地坐著,”它說,“我一向就是十分安靜的?!?br />“對,不過你今天好像特別安靜。你沒事吧?”
“也許有點累,不過我覺得很平靜。你今天上午在圓圍欄里的成功,在很小的程度上也是我的成功。你的未來有保證了,你會活下去,安然無恙,威爾伯,現(xiàn)在沒有什么能傷害你了。秋天的白晝要變短,天氣要變冷,樹葉要從樹上飄落,圣誕節(jié)于是到了,接下來就下冬雪。你將活下來欣賞冰天雪地的美景,因為你對朱克慢先生來說太重要了,他怎么也不會傷害你。冬天會過去,白晝又變長,牧場池塘的冰要融化。歌雀將回來唱歌,青蛙將醒來,和暖的風又會吹起。所有這些景物、聲音和香氣都是供你享受的,威爾伯……噢,這個美好的世界,這些珍貴的日子……”
夏洛停了下來,過了一會兒,威爾伯的眼睛里涌出了淚水,“噢,夏洛,”它說,“想到第一次見到你,我還以為你很殘酷、喜歡嗜血!”
等它從情感激動中恢復過來,它又說了:“你為什么為我做這一切呢?”它問道,“我不配,我沒有為你做過任何事情。”
“你一直是我的朋友,”夏洛回答說,“這件事本身就是一件了不起的事,我為你結(jié)網(wǎng),因為我喜歡你。再說,生命到底是什么?。课覀兂錾?,我們活上一陣子,我們死去。一只蜘蛛,一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的,通過幫助你,也許可以提升一點我生命的價值,誰都知道人活著該做一點有意義的事。”
“唉,”威爾伯說,“我不會說話,我也不能像你說得那樣好。不過你救了我,夏洛,我很高興為你獻出生命--我真心愿意?!?br />“我斷定你會的,我感謝你這種慷慨之心?!?br />“夏洛,”威爾伯說,“我們今天都要回家了,這集市差不多結(jié)束了。重新回到谷倉,又和那些羊和鵝聚在一起,這不是好極了嗎?你不盼著回家嗎?”
夏洛半晌不語,接著它用那么輕的聲音說話,威爾伯好不容易才聽出來它在說什么。
“我不回谷倉去了。”它說。
威爾伯跳起來,“不回去?”它叫道,“夏洛,你在說什么?”
“我完了,”它回答說,“我一兩天就死,我甚至沒有力氣爬到下面板條箱里,我懷疑我的吐絲器里是不是還有足夠的絲可以吊到地面?!?br /> 威爾伯一聽這話,悲痛萬分,撲倒下來,它大聲抽嗒,渾身哆嗦,它喘著氣悲傷地哼哼叫,“夏洛,我忠實的朋友?!?br />“好了,我們不要婆婆媽媽了,”蜘蛛說,“安靜下來,威爾伯,不要折騰自己了!”
“可我受不了,”威爾伯大叫,“我不能讓你單獨留下來等死,你留下來我也要留下來我不能讓你單獨留下來等死,你留下來我也要留下來?!?br />(1)我知道本文段節(jié)選自《夏洛的網(wǎng)夏洛的網(wǎng)》。
(2)本文段主要寫了 叫夏洛的蜘蛛馬上死了,他的朋友小豬威伯非常難過傷心叫夏洛的蜘蛛馬上死了,他的朋友小豬威伯非常難過傷心。
(3)在你的心目中,威爾伯是一只怎樣的小豬?
真誠友愛,珍惜友誼,知恩圖報的小豬。真誠友愛,珍惜友誼,知恩圖報的小豬。
(4)根據(jù)上下文意境,把句子補充完整“可我受不了,”威爾伯大叫,“我不能讓你單獨留下來等死,你留下來我也要留下來我不能讓你單獨留下來等死,你留下來我也要留下來。”
(5)找出文中令你感動的句子,并說說令你感動的理由。
“生命到底是什么啊?我們出生,我們活上一陣子,我們死去。一只蜘蛛,一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的,通過幫助你,也許可以提升一點我生命的價值,誰都知道人活著該做一點有意義的事。”這句話讓我非常感動,我看到了夏洛的無私奉獻和助人為樂,這也啟示了我們要做一些有意義的事情,提升生命的價值。“生命到底是什么???我們出生,我們活上一陣子,我們死去。一只蜘蛛,一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的,通過幫助你,也許可以提升一點我生命的價值,誰都知道人活著該做一點有意義的事?!边@句話讓我非常感動,我看到了夏洛的無私奉獻和助人為樂,這也啟示了我們要做一些有意義的事情,提升生命的價值。
【考點】記敘文.
【答案】夏洛的網(wǎng);我不能讓你單獨留下來等死,你留下來我也要留下來;夏洛的網(wǎng);叫夏洛的蜘蛛馬上死了,他的朋友小豬威伯非常難過傷心;真誠友愛,珍惜友誼,知恩圖報的小豬。;我不能讓你單獨留下來等死,你留下來我也要留下來;“生命到底是什么?。课覀兂錾?,我們活上一陣子,我們死去。一只蜘蛛,一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的,通過幫助你,也許可以提升一點我生命的價值,誰都知道人活著該做一點有意義的事?!边@句話讓我非常感動,我看到了夏洛的無私奉獻和助人為樂,這也啟示了我們要做一些有意義的事情,提升生命的價值。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:7引用:2難度:0.8
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1.閱讀。
美麗的晚霞
紅紅的太陽落山了,它收起余暉,只剩下一個柔和、鮮艷的火球,顏色金黃透亮,就是再高的畫家也難以描繪。
太陽身影消失了,只剩下一片神奇的、美麗的云,令人想到仙境,想到夢幻的世界。 我出神地望著,眼睛朦朧起來了,天空仿佛出現(xiàn)了一條龍,金色的龍。它上游下竄,吞云吐霧,噴出鮮艷美麗的水花,隨著云彩的移動,飛龍仿佛進入一片原始森林,看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上,飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上,坐著一個頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒,拄著打拐杖,這不是動畫片《哪吒鬧海》里的哪吒的師傅──太乙真人嗎?那么哪吒呢?他在哪里?哦,看到了!這不,一個堅實強健、系著紅兜兜的小男孩,正張開雙手,向他師傅飄去。
我從幻境中看到了一個又一個好看的故事,一幅又一幅如畫的美景。 當我回到現(xiàn)實中來時,晚霞已經(jīng)消失。
(1)比一比,組成詞:
輝
暉
(2)寫出下列詞的近義詞:
柔和──
(3)“我”在夢幻里看到了哪些東西?
(4)判斷下列說法是否正確,在正確的句子后面打“√”。
①文中的“出神”,表示“看呆了”的意思。
②“飛龍仿佛進入一片原始森林?!敝械摹胺路稹币辉~改為“好像”名意不變。
③神奇就是“神秘”的意思。
(5)森林里一棵枝繁葉茂的大樹上,飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。(縮句)發(fā)布:2025/3/11 9:30:8組卷:24引用:1難度:0.5 -
2.閱讀
一位母親與家長會 第一次參加家長會,幼兒園的老師說:你的兒子有多動癥,在板凳上連三分鐘都坐不了,你最好帶他去醫(yī)院看一看。 回家的路上,兒子問她老師都說了些什么?她鼻子一酸,差點流下淚來。因為全班30名小朋友,惟有他表現(xiàn)最差:惟有對他,老師表現(xiàn)出不屑。然而,她還是告訴了她的兒子。老師表揚了你,說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘。現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽,以為全班只有寶寶進步了。 那天晚上,她兒子破天荒地吃了兩碗米飯,并且沒有讓她喂。
兒子上小學了。家長會上,老師說:全班50名同學,這次數(shù)學考試,你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙,您最好能帶他去醫(yī)院查一查。 回去的路上,她流下了淚。然而,當她回到家里,卻對坐在桌前的兒子說老師對你充滿信心。他說了,你并不是個笨孩子,只要能細心些,會超過你的同桌的,這次你的同桌排在第21名。 說這話時,她發(fā)現(xiàn),兒子暗淡的眼神一下子充滿了光,沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn),兒子溫順得讓她吃驚,好像長大了許多。第二天上學時,去得比平時都要早。
孩子上了初中,又一次家長會。她坐在兒子的座位上,等著老師點她兒子的名字,因為每次家長會,她兒子的名字在差生的行列總是被點到。然而,這次卻出乎她的預料,直到結(jié)束,都沒有聽到。她有些不習慣。臨別,去問老師,老師告訴她:按你兒子現(xiàn)在的成績,考重點高中有點危險。 她懷著喜悅的心情走出校門,此時發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她幅著兒子肩膀,心里有一種說不出的甜蜜,她告訴兒子班主任對你非常滿意,他說了,只要你努力,很有希望考上重點高中。
高中畢業(yè)了;一個第一批大學錄取通知書下達的日子學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感,她兒子被清華錄取了,因為在報考時,她給兒子說過,她相信他能取這所學校。 她兒子從學?;貋?,把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手里,突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說:媽媽,我一直都知道我不是個聰明的孩子,是您……這時,她悲喜交加,再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水,任它打在手中的信封上。
(1)母親每一次開家長會都對兒子說假話,你明白母親為什么呢?
(2)說說這篇文章給你的感觸?
(3)用簡短的話概括主要內(nèi)容。
(4)送名言給這么剛考上清華大學的兒子。發(fā)布:2025/3/11 10:0:1組卷:11引用:1難度:0.3 -
3.閱讀短文,回答問題。
小院 小院的西面是花圃,一年四季花開不斷,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天,孩子們在葡萄架下乘涼、下棋,大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上下飛舞,顯得非常熱鬧。到了秋天,一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上,不時發(fā)出醉人的香味。院子的東西種著幾棵高大的白楊,它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜□茄子□西紅柿□還種著綠油油的青菜□一眼看去,個個漂漂亮亮,惹人喜愛。
(1)照樣子寫詞語。
綠油油
(2)給文中畫“□”的地方加上標點。
(3)用“---”劃出文中打比方的句子。
(4)讀文填空。
①這段話是按
②文中的“青菜 黃瓜 茄子 西紅柿”總的名稱是發(fā)布:2025/3/11 10:0:1組卷:50引用:3難度:0.5