閱讀短文，完成練習。
天亮了 天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露（lù）珠兒，晶晶亮，好像小珍珠，掛在小草上?！碧柭犚娏?，說：“露珠是什么樣？讓我看看?！碧柋牬笱劬χ〔菔箘艃嚎矗墒鞘裁匆矝]看見。太陽呆住了：咦，露珠兒呢，哪兒去了？”
（1）天亮了，鳥兒鳥兒醒了，嘰嘰喳喳唱著歌。
（2）露珠兒，晶晶亮，好像 小珍珠小珍珠，掛在小草上。
（3）像“嘰嘰喳喳”這樣的詞語，我也能寫兩個：慌慌張張慌慌張張、密密麻麻密密麻麻。
（4）露珠為什么不見了，是因為 AA
A.太陽出來了。
B.露珠掉在地上了。
【考點】語段閱讀．
【答案】鳥兒；小珍珠；慌慌張張；密密麻麻；A
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/10 17:0:2組卷：36引用：2難度：0.8
相似題
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1．閱讀短文，完成練習
我的戰(zhàn)友邱少云（節(jié)選） 我發(fā)現前面六十多米就是敵人的前沿陣地，可以看見鐵絲網和胸墻，可以看見地堡和火力點，甚至連敵人說話都聽得見。敵人居高臨下，當然更容易看見我們。我們趴在地上必須紋絲不動，咳嗽一聲或者蜷一下腿，都可能被敵人發(fā)覺。我看了一下前面，班長和幾個戰(zhàn)士伏在枯黃的茅草叢里。他們身上披著厚厚的茅草作偽裝，猛一看去，很難發(fā)現他們。我又看了看伏在我身邊不遠的邱少云，他也全身偽裝，隱蔽得更好。相隔這么近，我?guī)缀跽也坏剿?br />（1）在文中的括號內填上合適的關聯詞語。
（2）從文中哪些描寫可以看出這次潛伏任務非常艱巨？
（3）邱少云“隱蔽得更好”，這個“更”說明什么？
（4）用“ ”畫出表現邱少云“隱蔽得更好”的一個句子。發(fā)布：2025/3/11 8:0:1組卷：5引用：1難度：0.1 -
2．閱讀。
小 麻 雀（節(jié)選） 普季克不相信媽媽的話。他還不知道，自作聰明，不聽勸告是要吃虧的。一天，他蹲在窩邊，扯著嗓子，唱著自己編的歌。他越唱越高興，不知不覺就手舞足蹈起來，一不留神，掉到窩下邊去了。一只大花貓，眼睛綠瑩瑩的，正好蹲在那里。普季克驚慌失措，拼命扇動著翅膀。
媽媽從樹上撲下來。她把普季克到一邊，渾身的毛起來，大了嘴巴，雙眼直著大花貓。她那兇猛的樣子，使大花貓大吃一驚。
（1）這段話選自，作者是著名作家。
（2）在文中的括號內填上恰當的動詞。
（3）根據解釋在括號里填上恰當的詞語。
①由于驚慌，一下子不知怎么辦才好。
②手和腳都舞動起來。形容高興到了極點。
（4）小花貓“大吃一驚”，是因為，這讓我們體會到。發(fā)布：2025/3/11 8:0:1組卷：9引用：1難度：0.3 -
3．語段欣賞屋。閱讀課文片段，回答問題。
“給”永遠比“拿”愉快 有一年，俄國作家高爾基在意大利的一個島上休養(yǎng)，10歲的兒子跟著媽媽來看望他。兒子在院子里栽了好些花兒。
春天，兒子栽下的花兒盛開了。高爾基看著窗下怒放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信。意思是這樣的：
“你走了，但你栽的花兒留下來了。我望著它們，心里想：我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西---鮮花。
“要是你不管在什么時候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，像鮮花啦，好的思想啦，還有對你的非常好的回憶啦，那你的生活該是多么愉快啊!
“那時候，你會感到所有的人都需要你。要知道，‘給’永遠比‘拿’愉快。”
（1）課文記敘了發(fā)生在高爾基與其兒子之間的小故事，體現出了父子間的
的親情和高爾基時時注意對兒子進行的拳拳愛心。
（2）“給”指的是，“拿”指的是，說“‘給’永遠比‘拿’愉快”是因為。
（3）高爾基的自傳體三部曲是《》《》和《》。發(fā)布：2025/3/11 9:0:1組卷：2難度：0.5