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別吵,讓父親睡一會(huì)兒
湯小小
      ①那次回老家,在候車室里,我坐在一老一少兩個(gè)男人對面,無意中,聽到了他們的談話。
      ②年輕男子說:“爸,別擔(dān)心,醫(yī)生說了,沒事兒,這病能治。”
      ③原來是一對父子,看他們身邊的包里放著一些藥物,大概是父親生了病,兒子帶著他到城里的大醫(yī)院診治,這是要往家趕呢!
      ④我不禁心生同情,多看了那父親一眼。父親年齡并不太大,五十歲左右的樣子,只是臉色蠟黃,非常清瘦,看上去很虛弱。他穿著一件略顯寬大的白襯衫,嶄新的,與他黝黑的皮膚不太相稱,大概是為了進(jìn)城而新買的吧!旁邊的兒子穿著講究,看樣子,應(yīng)該在城里生了根發(fā)了芽。
      ⑤聽了兒子的話,父親搖了搖頭,低聲說:“我就說不來看,你偏讓來,白花冤枉錢。自己身上的病我自己清楚,你們現(xiàn)在都出息了,我也沒啥牽掛,就希望走得利索點(diǎn),別拖累你們?!?br />      ⑥兒子沒接腔,轉(zhuǎn)過臉,有淚悄悄地滑落。他趕緊抬手擦掉,不讓父親看見。
      ⑦我的心忽然有一點(diǎn)疼,看來,父親的病并不像兒子說的那樣輕松,或許,生離死別的悲傷已經(jīng)在彼此心里蔓延。
      ⑧兩個(gè)人都沒再說話。過了許久,父親似乎累了,身體不由自主地靠在了兒子肩上,雙目緊閉,看樣子,已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
      ⑨候車室里人來人往、嘈雜不堪,并不是睡覺的地方。兒子一手扶著父親的腰,一只手輕輕地覆在父親的耳朵上,試圖為他抵擋一些噪音。
      ⑩只見兒子像一個(gè)放哨的戰(zhàn)士,身體保持不動(dòng),眼睛卻緊張地看向每一個(gè)從他們身邊經(jīng)過的人,目光里寫滿了乞求,似乎在說:噓,別吵,讓父親睡一會(huì)兒。
?同樣的情景,我在另一家醫(yī)院也遇到過。
?那是一位八十歲的父親,在兩個(gè)女兒的攙扶下,到醫(yī)院來體檢。父親真的已經(jīng)老態(tài)龍鐘,拄著根拐杖,目光呆滯。女兒扶他走他便走,女兒扶他坐他便坐,像一個(gè)聽話的孩子。
?看著別人投來的異樣目光,女兒解釋說:“父親年齡大了,又有老年癡呆,生活不能自理。即使父親不認(rèn)識(shí)我們,只要他健健康康地活著,我們也覺得是種安慰?!?br />?女兒說話時(shí),父親一直看著她,顯然,他對孩子們極度依賴,就像孩子們小時(shí)候依賴他一樣。等待無聊而又漫長。在長椅上坐了一會(huì)兒,父親似乎累了,身體一斜,倒在女兒的肩頭睡著了。
?醫(yī)院里并不太安靜。女兒摟著父親,不敢挪動(dòng)身體;另一個(gè)女兒趕緊將一件外套披在父親身上,刻意往上面拉了拉,蓋住父親的耳朵。
?看著這一幕,所有的人都壓低了聲音,連醫(yī)生也放輕了腳步。
?我忽然感覺雙眼酸澀。無論在嘈雜的候車室,還是在擁擠的火車上,抑或在排成長龍的醫(yī)院里,從來都是孩子靠在父親的肩頭休息,什么時(shí)候,我們看到過年輕力壯的父親在公眾場合安心小憩?父親從來都擔(dān)當(dāng)著保護(hù)者的角色,只有當(dāng)他們病了、老了,再也無力保護(hù)孩子時(shí),才會(huì)心無旁騖地小睡一會(huì)兒,緩解滿身的疲憊。
?當(dāng)我們看見一位父親靠在兒女的肩頭睡覺,那一定是因?yàn)椋谶@個(gè)世界的時(shí)日已經(jīng)不多。所以,無論在什么地方,無論在什么時(shí)候,當(dāng)你看到一位睡著的父親,一定不要吵,不要吵,讓父親安安靜靜地多睡一會(huì)兒。
(1)你從選文中讀出了“兒子”與“女兒”的哪些共同品質(zhì)?
(2)請賞析第⑨段畫橫線的句子。
兒子一手扶著父親的腰,一只手輕輕地覆在父親的耳朵上,試圖為他抵擋一些噪音。
(3)細(xì)讀選文第?段,說說為什么“我忽然感覺雙眼酸澀”。
(4)選文有多處與文題“別吵,讓父親睡一會(huì)兒”相照應(yīng),請說說其表達(dá)作用。
(5)從選文中你得到了什么啟示?結(jié)合你的生活實(shí)際談?wù)劯惺堋?/h1>

【考點(diǎn)】形象分析
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/12/2 19:0:1組卷:562引用:32難度:0.5
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    發(fā)布:2024/12/26 23:0:1組卷:12引用:4難度:0.7
  • 2.閱讀下文,完成問題。
    老   貓      ①深秋的陽光打在祖母的炕上,她的齁病又犯了。
          ②她佝僂著瘦小的身子,蜷縮在炕上,齁喘使她雙頰潮紅,酡酡的,像崖畔最后暈開的一抹芙蓉。弟弟虎子吸溜著鼻涕,懷里抱著兩只小貓哭喪著臉進(jìn)來。小貓?jiān)谒麘牙飦y拱著,喵喵叫個(gè)不停。
          ③俺是造孽了。去,灶間有熬好的魚湯,你喂給它喝。祖母望著幼小的貓兒,連連嘆氣。
          ④祖母一出溜下了炕,拿掉大柳筐里的土豆,絮上一些稻草,墊上自己暖膝的絨毯,做成一個(gè)暖融融的貓窩,在炕頭安置停當(dāng),又囑咐虎子喂完小貓,把它抱到她屋里來。
          ⑤近半個(gè)月來,祖母為送走老貓一事耿耿于懷,特別是看到嗷嗷待哺的兩個(gè)小東西,心更是扎著疼。前天夜里,祖母睡到半宿,朦朧中聽到老貓?jiān)趲客饷娼校奔迸孪麓?,犄角旮旯找遍了也沒找到老貓的影子,倒是把自己的齁病折騰犯了。
          ⑥高高的翠峰山下,秋草豐富,氣溫適合,此時(shí)是飼養(yǎng)小鴨的黃金季節(jié)。村里家家戶戶都買回一些黃茸茸的小鴨雛喂養(yǎng)。祖母也不例外。
          ⑦祖母把染了紅膀尖的小鴨放在院子里,把嫩菜葉切碎拌上煮好的麩皮喂它們。呷呷呷,絨團(tuán)似的小鴨歡叫著,在樹蔭下追著母雞玩。好幾次,虎子都發(fā)現(xiàn)那只有孕在身的老貓蹲在黑暗的角落里,兩只滴溜溜的眼睛窺視著絨團(tuán)似的小鴨。
          ⑧忽一日,隔壁孫阿婆拄著拐棍,嘴里罵著,瘟貓吃了俺的小鴨呀!活該千刀萬剮呀!罵咧咧找上門來。那架勢,不賠償只小鴨誓不罷休。祖母聽她罵完了,不緊不慢地說,畜生的事,人能管???要是俺大黑偷吃了你的小鴨,俺打掉它的牙!
          ⑨孫阿婆不依不饒,嚷嚷著,反正是你家瘟貓吃了。一屁股坐在椅子上,磨磨唧唧不肯走。
          ⑩祖母抓把菜葉把小鴨喚到跟前,捉起一只,走到蒲團(tuán)上睡覺的老貓前,蹲下,拍拍貓頭,問,大黑,你吃小鴨嗎?
          ?老貓睜開惺忪的眼睛,一副事不關(guān)己高高掛起的姿態(tài),冷眼瞅瞅祖母送到嘴邊的小鴨,聞都不聞,頭一歪又呼呼睡起來。
          ?祖母說,看到了吧?你家的小鴨興許被黃鼠狼叨去也說不定。前天俺在籬笆墻邊就看見好幾只黃鼠狼,像過隊(duì)伍似的從俺眼皮底下過去,那陣勢好怕人!孫阿婆脖子一擰:它已經(jīng)吃飽了還吃啥?祖母堅(jiān)定不移:抓賊拿贓,你有證據(jù)嗎?孫阿婆氣得翻白眼,氣咻咻走了。
          ?又一天,麻花嫂拎著一只血淋淋的小鴨找上門來,此時(shí)老貓蹲在門邊,舔著胡子上的血。
          ?祖母沒再多言,捉了一只小鴨換了那只死鴨。隨后,接二連三有人找上門來,祖母看著日漸稀少的鴨雛,惶惶不安起來。待老貓生下小貓不幾天,便把老貓裝進(jìn)麻袋,央求去市里的二牛丟了它。并囑咐,丟要丟在人多的地方。有人,就有剩飯剩菜,老貓餓不死。丟時(shí),要記得拎起麻袋左掄兩圈右掄兩圈,讓貓暈頭轉(zhuǎn)向記不清回家的路。
          ?送走老貓,祖母如釋重負(fù),村子里再也沒丟過鴨雛,也再?zèng)]人找上門來了??墒牵鞘ツ赣H的兩只小貓徹夜叫喚,叫得祖母心焦如焚,齁得愈發(fā)厲害。四叔去藥鋪?zhàn)チ藥赘敝兴?,祖母喝了也不見起色,惹得一家人的心情全罩在黑暗里?br />      ?祖母說,老毛病,死不了的。養(yǎng)你們兄妹八九個(gè),啥苦沒吃過?啥陣仗沒見過?那時(shí),一窩孩子,八九張嘴,日子過得像打仗。說著拍拍自己的身板,小病小災(zāi)撂不倒俺。
          ?忽然,喵嗚,一聲貓叫。那只丟掉半月之久的老貓,渾身沾滿泥巴草屑,跛著一只腿站在大家面前。久別重逢,大伙都像見到親人一樣滿含淚花。有的翻箱倒柜找食物,有的快速到廚房拿水,有的輕輕地愛撫,有的親切地問詢。祖母感動(dòng)不已,驚嘆:這么遠(yuǎn)的路,它是靠什么找回了家?
          ?此時(shí),老貓撇下眾人,喵喵奔向炕頭,它蜷縮下身子,把兩只小貓摟在了懷里。
          ?深秋的陽光透過枝葉打在祖母的炕上,給小屋鍍上了一層動(dòng)人的光澤。
    (文/余秀琦,有改動(dòng))
    (1)閱讀?~?段,補(bǔ)全祖母的心理變化過程。
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    (2)請按照括號(hào)里的提示賞析。
    ①她佝僂著瘦小的身子,蜷縮在炕上,齁喘使她雙頰潮紅,酡酡的,像崖畔最后暈開的一抹芙蓉。(人物描寫角度)
    ②有的翻箱倒柜找食物,有的快速到廚房拿水,有的輕輕地愛撫,有的親切地問詢。(修辭角度)
    ③孫阿婆不依不饒,嚷嚷著,反正是你家瘟貓吃了。一屁股坐在椅子上,磨磨唧唧不肯走。(加點(diǎn)詞語的感情色彩角度)
    (3)文中的祖母是怎樣的人?請結(jié)合具體情節(jié)概括。(答出兩條即可)
    (4)第?段有什么作用?

    發(fā)布:2024/12/26 18:0:1組卷:29引用:2難度:0.5
  • 3.填空。
    《驛路梨花》的核心事物是
     
    ,直接描寫并貫穿全篇的人物是
     
    ,間接描寫的人物是
     

    發(fā)布:2024/12/26 22:30:1組卷:21引用:2難度:0.7
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