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菁優(yōu)網(wǎng)同學(xué)們把繞成螺旋狀的紅色銅絲在酒精燈的外焰上灼燒到通紅,取出銅絲,發(fā)現(xiàn)表面變黑,趁熱插入裝有無(wú)水乙醇的試管中(如圖),銅絲很快變回紅色,并聞到刺激性氣味。重復(fù)上述操作多次,得到A溶液;經(jīng)稱量,實(shí)驗(yàn)前后銅絲質(zhì)量不變。
查閱資料:
1.銅在空氣中加熱會(huì)與氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅固體。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Cu+O2
2CuO。
2.乙醇化學(xué)式為C2H6O,俗稱酒精。加熱時(shí)與氧化銅反應(yīng)的生成物有三種。
3.醋酸能使紫色石蕊溶液變紅,醋酸有揮發(fā)性,有刺激性氣味。
4.無(wú)水硫酸銅是一種白色固體,遇水會(huì)變成藍(lán)色。
【提出問(wèn)題】生成的刺激性氣味的氣體是什么?生成了哪三種物質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】有同學(xué)提出刺激性氣味的氣體可能是:
猜想一:SO2
猜想二:CO2
猜想三:醋酸(C2H4O2
同學(xué)們討論后發(fā)表看法:
小吳認(rèn)為猜想一不正確,判斷的依據(jù)是
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)物不含有硫元素,則生成物不含有硫元素
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)物不含有硫元素,則生成物不含有硫元素

小周認(rèn)為猜想二也不正確,判斷的依據(jù)是
二氧化碳為無(wú)味氣體
二氧化碳為無(wú)味氣體
。
小明認(rèn)為猜想三有可能正確,原因是醋酸具有揮發(fā)性,并有刺激性氣味。
【探究活動(dòng)】
小明同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證后,發(fā)現(xiàn)猜想三也不正確。請(qǐng)補(bǔ)充完成小明的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象:取少量A溶液加入試管中,然后
滴加紫色石蕊溶液
滴加紫色石蕊溶液
,現(xiàn)象為
溶液不變紅
溶液不變紅
。
【結(jié)論與再探究】
(1)老師提示這種刺激性氣味氣體來(lái)源于生成的一種叫乙醛(C2H4O)的易揮發(fā)物質(zhì)。
(2)同學(xué)們?cè)偃∩倭緼溶液加入試管中,加少量無(wú)水硫酸銅固體,變藍(lán)色。(已知:乙醇、乙醛遇無(wú)水硫酸銅均不顯藍(lán)色),說(shuō)明在如圖所示反應(yīng)中第二種生成物是
。
(3)同學(xué)們一致認(rèn)為第三種生成物是單質(zhì)銅,理由是
反應(yīng)前含有銅元素,反應(yīng)后需含有銅元素的物質(zhì)生成,且碳元素化合價(jià)升高,需要銅元素化合價(jià)降低,因此只能生成銅,滿足此條件
反應(yīng)前含有銅元素,反應(yīng)后需含有銅元素的物質(zhì)生成,且碳元素化合價(jià)升高,需要銅元素化合價(jià)降低,因此只能生成銅,滿足此條件
。
(4)想一想,該實(shí)驗(yàn)先將銅絲進(jìn)行灼燒至通紅的原因有哪些?
為反應(yīng)提供熱量
為反應(yīng)提供熱量
。
制備氧化銅參與反應(yīng)
制備氧化銅參與反應(yīng)
。

【答案】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)物不含有硫元素,則生成物不含有硫元素;二氧化碳為無(wú)味氣體;滴加紫色石蕊溶液;溶液不變紅;水;反應(yīng)前含有銅元素,反應(yīng)后需含有銅元素的物質(zhì)生成,且碳元素化合價(jià)升高,需要銅元素化合價(jià)降低,因此只能生成銅,滿足此條件;為反應(yīng)提供熱量;制備氧化銅參與反應(yīng)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:6引用:2難度:0.3
相似題
  • 1.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)氣體制備、凈化、干燥、收集和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),可重復(fù)選擇儀器),化學(xué)小組的同學(xué)欲利用其進(jìn)行下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    試回答下列問(wèn)題:
    (1)若以石灰石和稀鹽酸為原料,在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w,按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置,連接儀器。(提示:鹽酸中揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收)
    ①所選儀器的連接順序?yàn)?
     
    (從左到右填寫(xiě)儀器序號(hào)字母)。
    ②上述制二氧化碳的化學(xué)方程式為
     
    。
    ③用儀器F收集二氧化碳?xì)怏w時(shí),檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿的方法是:將燃著的木條放在集氣瓶
     
    (填“瓶口”“瓶?jī)?nèi)”之一),若木條火焰
     
    ,則證明二氧化碳已收集滿。
    (2)以過(guò)氧化氫溶液為原料(二氧化錳作催化劑)在實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣,并對(duì)某種塑料試樣的組成進(jìn)行分析探究實(shí)驗(yàn)(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素),所選儀器按“A→B1→E→B2→C→堿石灰干燥管”的順序連接(B1、B2為濃硫酸洗氣瓶),檢查裝置氣密性,然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。使Wg該塑料試樣碎屑在充足氧氣中充分燃燒,觀察現(xiàn)象,收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。(假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng))
    ①在該裝置中,洗氣瓶C的作用是
     

    ②Wg該塑料試樣充分燃燒后,測(cè)得儀器B2質(zhì)量增加ag,則該塑料試樣中含碳元素的質(zhì)量為
     
    g(結(jié)果用代數(shù)式表示)。

    發(fā)布:2024/12/24 11:30:2組卷:358引用:4難度:0.5
  • 2.化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿溶液的化學(xué)性質(zhì)時(shí)對(duì)堿的有關(guān)化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行梳理和總結(jié),并預(yù)測(cè)了陌生物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。請(qǐng)完成下列問(wèn)題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)基于宏觀視角分析堿的化學(xué)性質(zhì)(如圖1)
    ①實(shí)驗(yàn)A中,推入NaOH溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是
     
    。
    ②實(shí)驗(yàn)C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     

    實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小組同學(xué)對(duì)B試管中上層清液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生疑問(wèn),作出猜想:
    猜想一:只含有NaOH
    猜想二:含有NaOH、Na2CO3
    猜想三:含有NaOH、Ca(OH)2
    同學(xué)取少量B試管中的清液分別置于甲、乙兩支試管中,進(jìn)行探究:
    實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
    在試管甲中滴加碳酸鈉溶液 不產(chǎn)生白色沉淀 猜想三錯(cuò)誤
    在試管乙中緩慢滴加足量稀鹽酸
     
    猜想二正確
    ③通過(guò)A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),可以總結(jié)出堿的化學(xué)性質(zhì)有
     
    (寫(xiě)一點(diǎn)即可)。
    (2)基于微觀視角分析堿的共性(如圖2)
    燒杯A和燒杯B中分別盛有氫氧化鈉溶液和氫氧化鋇溶液,向燒杯A和燒杯B中分別加入硝酸鐵溶液,出現(xiàn)的相同實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
     
    ,從微觀角度分析現(xiàn)象相同的原因是
     
    。
    (3)基于微觀視角分析堿的差異性
    向燒杯B中滴加硫酸鉀溶液,反應(yīng)的微觀示意圖如上圖所示,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
     
    ,而向燒杯A中滴加硫酸鉀溶液與燒杯B中現(xiàn)象不同,從微觀角度分析原因是
     
    。
    【總結(jié)】通過(guò)以上分析,體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科大概念“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”。
    (4)基于“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”預(yù)測(cè)陌生物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
    燒杯C中盛有某溶液,請(qǐng)根據(jù)所含的微粒,預(yù)測(cè)該溶液能與下列試劑發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的有
     
    (填字母序號(hào))。
    A.氯化鉀溶液
    B.銅片
    C.硝酸鈉溶液
    D.稀鹽酸溶液

    發(fā)布:2024/12/24 11:30:2組卷:45引用:2難度:0.6
  • 3.同學(xué)們對(duì)鐵及其化合物的問(wèn)題進(jìn)行探究。
    探究一:鐵的應(yīng)用
    (1)《天工開(kāi)物》中記載:取鹽井水“入于釜中煎煉頃刻結(jié)鹽”。煎煉時(shí)利用鐵釜的
     
    性。生活中,鐵粉常用作脫氧劑,原理是
     
    。
    探究二:FeOOH(羥基氧化鐵)在化工、建筑、醫(yī)藥等方面有著廣泛應(yīng)用。
    (2)火星探測(cè)器發(fā)回的信息表明,火星上存在FeOOH,從而證明火星表面曾經(jīng)存在過(guò)水,其理由為
     

    (3)活性FeOOH可除去石油開(kāi)采過(guò)程中的有害氣體H2S,并獲得S,原理如下。
    FeOOH
    H
    2
    S
    過(guò)程
    1
    Fe2S3?H2O
    空氣
    過(guò)程
    2
    FeOOH+S
    與氫氧化鈉溶液吸收H2S氣體相比,F(xiàn)eOOH除去硫化氫的優(yōu)點(diǎn)為
     
    ,過(guò)程2中化合價(jià)發(fā)生變化的元素為
     
    。
    探究三:碳酸亞鐵應(yīng)用非常廣泛,可以做補(bǔ)血?jiǎng)?、阻燃劑、催化劑,還可用于皮革生產(chǎn)。
    (4)碳酸亞鐵在空氣中受熱發(fā)生的反應(yīng)為4FeCO3+O2
    2Fe2O3+4CO2,它可以做阻燃劑的原因?yàn)?
     
     
    。
    (5)FeCO3的制備
    某興趣小組同學(xué)利用如圖裝置,通過(guò)FeSO4與NH4HCO3反應(yīng)制取FeCO3
    菁優(yōu)網(wǎng)
    實(shí)驗(yàn)步驟如下:
    a.檢查裝置氣密性,添加藥品,并將導(dǎo)管末端插入C中水面以下;
    b.裝置A中打開(kāi)K1、K3,關(guān)閉K2制取硫酸亞鐵,并將整個(gè)裝置內(nèi)的空氣排盡;
    c.操作開(kāi)關(guān),將A中溶液導(dǎo)入B中產(chǎn)生FeCO3沉淀;
    d.將B中混合物分離提純,獲得純凈的碳酸亞鐵產(chǎn)品。
    步驟c中應(yīng)打開(kāi)開(kāi)關(guān)
     
    (選填“K1”“K2”或“K3”),并關(guān)閉其他開(kāi)關(guān),反應(yīng)過(guò)程中控制B裝置溫度在50℃左右,原因?yàn)?
     

    (6)FeCO3的含量測(cè)定
    興趣小組同學(xué)為確定某樣品中FeCO3的含量,稱取20.0g固體做如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (其它雜質(zhì)與稀硫酸不產(chǎn)生氣體;堿石灰是CaO和NaOH的混合物)
    ①反應(yīng)結(jié)束后,緩緩?fù)ㄒ欢螘r(shí)間N2的目的為
     
    。
    ②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,測(cè)得裝置F增重0.88g,則20.0g固體中FeCO3的質(zhì)量為
     
    ?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
    ③如果去掉裝置G,會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果
     
    (填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

    發(fā)布:2024/12/24 10:30:2組卷:184引用:4難度:0.5
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