試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

現(xiàn)代文閱讀
威尼斯的小艇(節(jié)選)      商人夾了大包的貨物。匆匆走下小艇,沿河做生意,青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著,坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。老人帶了全家,坐著小艇上教堂去作禱告。
      半夜,戲院散場(chǎng)了,一大群人擁出來(lái),走上了各自雇好的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就教開(kāi)了,消失在彎彎的河道中,遠(yuǎn)處傳來(lái)一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂,只見(jiàn)月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊,古老的橋梁橫在水上,大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
(作者:馬克.吐溫)
(1)寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。
彎曲——
筆直
筆直
                         沉寂——
喧鬧
喧鬧

(2)根據(jù)片段內(nèi)容填空。
      商人坐小艇
做生意
做生意
,
孩子和保姆
孩子和保姆
坐小艇去郊游,老人帶了全家坐小艇
上教堂去作禱告
上教堂去作禱告
,
看戲的人們
看戲的人們
坐小艇回家。展開(kāi)想象,青年婦女坐小艇
走親戚、購(gòu)物
走親戚、購(gòu)物
。
(3)從片段中我們發(fā)現(xiàn),威尼斯人的日常生活與小艇息息相關(guān)。白天,小艇一出動(dòng),城市就
喧鬧
喧鬧
起來(lái);夜晚,小艇一停泊在碼頭,城市就
沉寂
沉寂
了。這一動(dòng)一靜的變化,更襯托出了小艇
對(duì)威尼斯的重要性
對(duì)威尼斯的重要性
,我們將這種寫(xiě)法稱(chēng)為“
動(dòng)靜結(jié)合
動(dòng)靜結(jié)合
”。
(4)當(dāng)古老的威尼斯入睡以后,在月光的沐浴下,它又會(huì)是一種怎樣的景象?
河道靜悄悄的,小艇一字排開(kāi),如守衛(wèi)的士兵威嚴(yán)地站在河道兩旁,月光傾瀉下來(lái),給人一種朦朧的感覺(jué)。
河道靜悄悄的,小艇一字排開(kāi),如守衛(wèi)的士兵威嚴(yán)地站在河道兩旁,月光傾瀉下來(lái),給人一種朦朧的感覺(jué)。

【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀
【答案】筆直;喧鬧;做生意;孩子和保姆;上教堂去作禱告;看戲的人們;走親戚、購(gòu)物;喧鬧;沉寂;對(duì)威尼斯的重要性;動(dòng)靜結(jié)合;河道靜悄悄的,小艇一字排開(kāi),如守衛(wèi)的士兵威嚴(yán)地站在河道兩旁,月光傾瀉下來(lái),給人一種朦朧的感覺(jué)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:22引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.閱讀資料,回答問(wèn)題。
    【資料一】羅伯特?索耶,這位加拿大“科幻教父”,曾包攬雨果獎(jiǎng)、星云獎(jiǎng)和坎貝爾獎(jiǎng)三大最具影響力的科幻獎(jiǎng)項(xiàng)。他出版了22部長(zhǎng)篇科幻小說(shuō),包括“恐龍三部曲”、《金羊毛》《計(jì)算機(jī)中的上帝》。在索耶看來(lái),“科幻是現(xiàn)實(shí)的鏡子”,科幻作家不應(yīng)只是空想,而應(yīng)該擔(dān)負(fù)起批判現(xiàn)實(shí)的責(zé)任;是對(duì)人類(lèi)文明的反??;還可以預(yù)測(cè)未來(lái)??苹眯≌f(shuō)的價(jià)值主要體現(xiàn)在兩方面:一是推動(dòng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展;二是讓人們學(xué)會(huì)思考未來(lái)。
    【資料二】美國(guó)近代著名科幻小說(shuō)家弗里蒂克?布朗創(chuàng)作了被稱(chēng)為世界上最短的科幻小說(shuō),小說(shuō)只有一句話:“地球上最后一個(gè)人獨(dú)自坐在房間里,這時(shí)忽然響起了敲門(mén)聲……”
    (1)根據(jù)上面的資料,判斷下面說(shuō)法的正確與否。
    ①讀科幻小說(shuō)能推動(dòng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,能讓人們學(xué)會(huì)思考未來(lái)。
     

    ②科幻小說(shuō)是隨意的憑空想象,可以天馬行空。
     

    (2)請(qǐng)根據(jù)材料一中對(duì)于“科幻小說(shuō)”的描述,分析材料二被稱(chēng)為“科幻小說(shuō)”的原因。
     

    發(fā)布:2025/1/13 7:30:2組卷:17引用:2難度:0.8
  • 2.閱讀下面的文章,完成后面的問(wèn)題。
          此后我就常常(請(qǐng)求 命令)父親把他的表打開(kāi)給我看,有時(shí)父親(答應(yīng) 應(yīng)允)我,有時(shí)卻拒絕我,這要看他高興不高興。有一回,父親又把表(撬開(kāi) 打開(kāi))了,我問(wèn):
    “為什么還蒙著一層玻璃呢?”
    “這就是叫你只許看,不許動(dòng)?!备赣H回答。
    “為什么呢?”我又問(wèn)。
    “這擺來(lái)擺去的是一個(gè)小蝎子的尾巴,一動(dòng)(就要 可要)蜇你?!?br />      我嚇了一跳,蝎子是多么丑惡而恐怖的東西,為什么把它放在這樣一個(gè)美麗的世界里呢?但是我也感到愉快,(證明證實(shí))我的(猜測(cè)猜想)沒(méi)有錯(cuò):表里邊有一個(gè)活的生物。我繼續(xù)問(wèn):
    “為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里?”
          父親沒(méi)有回答。我想,大半(因?yàn)橐虼耍┧泻寐?tīng)的聲音吧。但是一般的蝎子都沒(méi)有這么好的聲音,也許這里邊的蝎子與一般的不同。 
          后來(lái)我見(jiàn)人就說(shuō):“我有蟋蟀在缽子里,蟈蟈兒在葫蘆里,鳥(niǎo)兒在籠子里,父親(卻有 可有)一個(gè)小蝎子在表里?!?br />      這里的話我不知說(shuō)了多久,也不知道什么時(shí)候才不說(shuō)了。
    (1)用“\”劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~。
    (2)給加點(diǎn)字注音。
     
     
     
    (3)用文中加點(diǎn)詞寫(xiě)一句話。
     

    (4)從畫(huà)線句子“我”的所想、所說(shuō),想一想,小時(shí)候的“我”是個(gè)怎樣的孩子。
    (5)寫(xiě)出最后兩段話的意思。

    發(fā)布:2025/1/13 7:30:2組卷:52引用:3難度:0.7
  • 3.讀文段,按要求完成下面的練習(xí)。
          董存瑞看看四周,這座橋有一人多高,兩邊是光滑的斜坡。炸藥包放在哪兒呢?他想把炸藥包放在河沿上,試了兩次,都滑了下來(lái)。要是把炸藥包放在河床上,又無(wú)法炸毀暗堡。就在這時(shí)候,嘹亮的沖鋒號(hào)響了,驚天動(dòng)地的喊殺聲由遠(yuǎn)而近。在這萬(wàn)分緊急的關(guān)頭,董存瑞昂首挺胸,A在橋底中央,左手B起炸藥包,C住橋底,右手猛地一D導(dǎo)火索。導(dǎo)火索哧哧地冒著白煙,閃著火花,火光照亮了他那鋼鑄一般的臉。一秒鐘、兩秒鐘……他像巨人一樣挺立著,兩眼放射著堅(jiān)毅的光芒。他抬頭眺望遠(yuǎn)方,用盡力氣高喊著:“同志們,為了新中國(guó),沖??!”
    (1)在文段中A、B、C、D四處分別填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞,下列完全正確的一組是
     

    A.立
    B.站
    C.站
    D.立
    (2)文段中的“
     
    ”一詞形容情況非常急迫,它的近義詞有:
     
    、
     
    等。
    (3)文段中的省略號(hào)表示
     

    A.說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)
    B.話語(yǔ)突然中斷
    C.省略后面內(nèi)容
    (4)這個(gè)選段主要講董存瑞
     

    A.炸暗堡的困難
    B.放炸藥包的困難
    C.炸暗堡的經(jīng)過(guò)
    (5)文段通過(guò)對(duì)董存瑞神態(tài)、言行的描寫(xiě),表現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)?(多選) 
     

    A.熱愛(ài)祖國(guó)
    B.視死如歸
    C.英勇頑強(qiáng)
    D.不怕?tīng)奚?/h2>

    發(fā)布:2025/1/13 7:30:2組卷:19引用:2難度:0.5
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶(hù)服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正