如圖是用培養(yǎng)好的天竺葵設計驗證“光合作用需要二氧化碳”的實驗裝置；請如圖回答下列問題：
（1）將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是 將葉片內(nèi)原有的淀粉（或有機物）運走、耗盡將葉片內(nèi)原有的淀粉（或有機物）運走、耗盡，為達到這一目的利用了天竺葵的 呼吸呼吸作用。該實驗的變量 二氧化碳二氧化碳。
（2）將天竺葵光照幾個小時后，取下葉片A和B，并做如下的處理：首先進行脫色，即放入盛有 酒精酒精的小燒杯中水浴加熱，直到葉片變成黃白色。取出葉片用清水漂洗，然后用 碘液碘液分別檢驗A、B兩片葉，結果發(fā)現(xiàn) AA葉片變藍，該實驗的結論是 二氧化碳是綠葉制造淀粉不可缺少的原料二氧化碳是綠葉制造淀粉不可缺少的原料。
【答案】將葉片內(nèi)原有的淀粉（或有機物）運走、耗盡；呼吸；二氧化碳；酒精；碘液；A；二氧化碳是綠葉制造淀粉不可缺少的原料
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：12引用：2難度：0.4
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1．在探究“綠葉在光下制造有機物”時，小明同學對實驗過程和結果的分析，錯誤的是（ ?。?br />
發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：121引用：6難度：0.5 -
2．興趣小組同學做了如下研究光合作用的實驗，請根據(jù)實驗回答相關問題．
（1）實驗前，將天竺葵放在暗處一晝夜，暗處理目的是為了使葉片內(nèi)的先耗盡．
（2）天竺葵經(jīng)過暗處理后，將其中一片葉的雙用黑紙片夾?。ㄈ鐖D1），放在陽光下照射4小時后，摘下該葉片，放在酒精里隔水加熱．酒精的作用是．在洗凈的葉片上滴加碘液，夾有黑紙片的葉片部分不呈現(xiàn)藍色，說明光合作用能制造出淀粉（有機物），光合作用需要．
（3）同學們把經(jīng)過暗處理的銀邊長春藤放在陽光下照射4個小時，剪下一片葉，脫去葉綠素，滴上碘液．觀察葉片顏色變化如圖2，說明．
（4）同學們把金魚藻在光下產(chǎn)生的氣體，用試管收集起來（如圖3）．這種氣體能使帶火星的小木條重新燃燒起來，由此可見，金魚藻在光下產(chǎn)生氣體是．
（5）在暗室里，興趣小組同學將金魚藻放在如圖的裝置中，將該裝置放在離白熾燈不同距離處，記錄試管中產(chǎn)生氣泡的數(shù)目（見下表）．分析數(shù)據(jù)，植物和光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)目之間的關系是，每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)越多；從中可以得出結論．
（6）請根據(jù)實驗的結論，完整地寫出光合作用式子：試管與燈的距離（厘米） 5 10 15 20 25 30 35 每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個） 61 55 42 32 25 21 19 ．
（7）綠色植物通過光合作用維持了生物圈和的相對平衡，簡稱平衡．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：8引用：1難度：0.3 -
3．對于“綠葉在光下制造有機物”的實驗過程和結果的分析，錯誤的是（ ）
發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：49引用：1難度：0.4
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