圖甲是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，不采用平面鏡而采用透明薄玻璃板，不僅能觀察到蠟燭的像，也便于 確定像的位置確定像的位置。
（2）在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，可以看到蠟燭A在玻璃板后面的像，取一支外形相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合。在比較物與像的大小關(guān)系時(shí)，蠟燭B替代的是 蠟燭A蠟燭A（選填“蠟燭A”或“蠟燭B的像”）。
（3）移去蠟燭B，在其原來(lái)位置上放置一塊光屏，光屏上 不能不能（選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭A的像。
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中如果玻璃板沒(méi)有垂直架在紙上，而是傾斜放置，如圖乙所示，蠟燭A的像應(yīng)是圖中的 A1A1（選填“A1”“A2”或“A3”）。
【考點(diǎn)】探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)選用玻璃板的原因；探究平面鏡成像的特點(diǎn)．
【答案】確定像的位置；蠟燭A；不能；A1
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/7/28 8:0:9組卷：9引用：3難度：0.5
相似題
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1．開(kāi)明實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖甲所示器材完成了“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。
（1）實(shí)驗(yàn)中用薄玻璃板代替平面鏡目的是：便于確定像的 ；像的清晰度比日常使用平面鏡 （選填“好一些”或“差一些”）。
（2）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇與蠟燭①外形相同且 （選填“已點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”）的蠟燭②。
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將點(diǎn)燃的蠟燭①放在玻璃板前，把另一個(gè)相同的蠟燭②放到玻璃板的另一側(cè)，為確定像的虛實(shí)，需在 （選填“蠟燭①”或“蠟燭②”）位置放一個(gè)光屏，并在如圖乙中的 處觀察光屏上是否有像（選填“a”、“b”、“c”）。
（4）將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，則它的像 （選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）玻璃板，像的大小 （填“變大”、“變小”或“不變”）。
（5）如圖丙，將玻璃板傾斜，蠟燭①的像將 （選填“仍然”或“不再”）與蠟燭①關(guān)于鏡面對(duì)稱。發(fā)布：2024/10/23 9:0:1組卷：73引用：1難度：0.5 -
2．如圖所示為“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/10/21 10:0:2組卷：618引用：3難度：0.5 -
3．用如圖甲所示的裝置探究平面鏡成像特點(diǎn)。
（1）組裝器材時(shí)，要使玻璃板與水平桌面相互 。實(shí)驗(yàn)中選用兩只完全相同的棋子A、B，其目的是為了比較 關(guān)系；該實(shí)驗(yàn)用到了等效替代法，用 等效替代了 。（均選填“棋子A”“棋子B”“棋子A的像”或“棋子B的像”）。
（2）小紅想用家里的梳妝鏡來(lái)實(shí)驗(yàn)，同桌小明告訴她不能用梳妝鏡面要用茶色玻璃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，因?yàn)椴枭ＡУ淖饔檬?；實(shí)驗(yàn)中小紅同學(xué)從點(diǎn)燃的蠟燭一側(cè)透過(guò)玻璃板看到像有重影，改善重影問(wèn)題的方法是 。
（3）為了驗(yàn)證像的虛實(shí)，應(yīng)該在 （選填“棋子B的位置”、“棋子A的位置”）放一光屏，并 （選填“越過(guò)玻璃板”或“透過(guò)玻璃板”）觀察像。
（4）小紅在桌面上鋪一張大紙，豎立一塊玻璃板，將點(diǎn)燃的蠟燭A放置在玻璃板的前面（如圖乙所示），觀察到兩個(gè)像，然后將蠟燭B放置在玻璃板后面，她按照?qǐng)D丙中的測(cè)量方法，多次改變蠟燭A的位置，認(rèn)真測(cè)量并記錄了對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)：
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出：像距小于物距。這個(gè)結(jié)論與平面鏡成像特點(diǎn)不相符，主要是 （選填“物距”或“像距”）測(cè)量不正確；根據(jù)上面數(shù)據(jù)推算玻璃板的厚度為 cm。實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2 3 4 物距u/cm 4.2 5.0 6.8 10.0 像距v/cm 3.7 4.5 6.3 9.5 發(fā)布：2024/10/24 16:0:1組卷：63引用：1難度：0.5
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