某化學興趣小組時學對家中“管道疏通劑”進行下列探究：
“管道疏通劑”包裝袋上相關信息如圖。
查閱資料：鋁和氫氧化鈉固體遇水反應放出大量的熱，能加快氫氧化鈉對毛發(fā)等淤積物的腐蝕，同時產生的氣體能增加管道內的氣壓，利于疏通。該反應的化學方程式為：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑。（注：NaAlO2名稱為偏鋁酸鈉，溶液顯堿性。）
（1）該疏通劑與水反應產生的 氫氣氫氣在空氣中遇到明火可能會引起爆炸。該疏通劑需密封保存的原因是成分中的 Al、NaOHAl、NaOH（填化學式）會與空氣中有關物質發(fā)生反應，其中發(fā)生化合反應的化學方程式為 4Al+3O2=2Al2O34Al+3O2=2Al2O3。
（2）小華使用該疏通劑疏通某塑料軟管時發(fā)現(xiàn)軟管變形，原因可能是 鋁和氫氧化鈉固體遇水反應放出大量的熱，產生氣體，氣壓增大，使塑料軟管變形鋁和氫氧化鈉固體遇水反應放出大量的熱，產生氣體，氣壓增大，使塑料軟管變形（寫出一個即可）。
活動二：探究成分作用
（3）小夏取少量該疏通劑加入適量水，充分反應后，無固體殘留，說明疏通劑中 鋁鋁一定已完全反應。取少量反應后溶液，向其中滴入1滴酚酞試液，可觀察到溶液呈 紅紅色。
（4）該疏通劑中含有硝酸鈉，硝酸鈉中氮元素的化合價為 +5+5。硝酸鈉與氫氧化鈉和鋁粉均不反應，同學們對于疏通劑中硝酸鈉的作用感到好奇。通過科學方法檢驗該疏通劑與水反應前后硝酸鈉的質量和化學性質均沒有改變。由此，小夏猜測：硝酸鈉可能是鋁粉和氫氧化鈉溶液反應的催化劑。為判斷該猜測是否正確，請你設計一個實驗方案：取兩支相同的試管甲和乙，分別裝入等量的鋁粉，往乙試管加入適量硝酸鈉粉末，然后往甲乙試管中加入等量足量的氫氧化鈉溶液，觀察到乙試管中產生氣泡的速率比甲試管快，說明硝酸鈉能加快鋁和氫氧化鈉的反應速率，向乙中繼續(xù)添加鋁粉和氫氧化鈉，繼續(xù)產生氣泡取兩支相同的試管甲和乙，分別裝入等量的鋁粉，往乙試管加入適量硝酸鈉粉末，然后往甲乙試管中加入等量足量的氫氧化鈉溶液，觀察到乙試管中產生氣泡的速率比甲試管快，說明硝酸鈉能加快鋁和氫氧化鈉的反應速率，向乙中繼續(xù)添加鋁粉和氫氧化鈉，繼續(xù)產生氣泡。（實驗方案包括操作、現(xiàn)象和結論?？蛇x用的試劑有：鋁粉、氫氧化鈉溶液，硝酸鈉粉末）
【答案】氫氣；Al、NaOH；4Al+3O2=2Al2O3；鋁和氫氧化鈉固體遇水反應放出大量的熱，產生氣體，氣壓增大，使塑料軟管變形；鋁；紅；+5；取兩支相同的試管甲和乙，分別裝入等量的鋁粉，往乙試管加入適量硝酸鈉粉末，然后往甲乙試管中加入等量足量的氫氧化鈉溶液，觀察到乙試管中產生氣泡的速率比甲試管快，說明硝酸鈉能加快鋁和氫氧化鈉的反應速率，向乙中繼續(xù)添加鋁粉和氫氧化鈉，繼續(xù)產生氣泡
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有，未經書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：38引用：2難度：0.6
相似題
-
1．家庭廚房就是一個充盈的化學小世界，“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學內容．
（1）米、面的主要成分都是由三種元素組成的淀粉，淀粉屬于糖類．
（2）水瓶內的水垢主要成分是碳酸鈣，可用（填一種調味品）除去．
（3）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可將紅糖脫色成白糖．
（4）市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝，其目的是防止食品而變質．
（5）味精是烹制菜肴時常用的調味品，小明研究某品牌味精包裝上的部分文字說明后，想測定此味精中氯化鈉的含量．
[查閱資料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質．
[實驗過程]
①稱取該味精樣品10.0g,并溶于蒸餾水
②加入過量的硝酸銀溶液，過濾
③用蒸餾水反復洗滌沉淀多次
④將沉淀烘干、稱量，測得固體質量為5.74g
根據(jù)上述實驗步驟回答下列有關問題：
①過濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃棒外，還需要的玻璃儀器是．
②試通過計算確定此樣品中NaCl質量分數(shù)與其包裝上標注的含量是否相符．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：68引用：2難度：0.5 -
2．化學興趣小組同學們在老師的指導下對市售某品牌“鈣片”的補鈣原理、成分以及功效展開了項目化學習的探究。
【查閱資料】
（1）該補鈣劑的主要成分有碳酸鈣、維生素D3、硫酸鋅、水果香料等。
（2）維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應，維生素D3主要作用是促進人體對鈣的吸收。
項目一：探究“鈣片”補鈣原理。
【分析交流】
“鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在，“鈣片”進入胃首先要通過人體胃酸對其進行溶解后方可被吸收。
【進行實驗】
【反思評價】服用“鈣片”時，采用實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結論或化學方程式 取適量“鈣片”粉末于試管中，滴加足量 。化學方程式 （填“吞服”或“嚼服”）的服藥方式更有利促進胃腸吸收。
項目二：探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。
項目三：探究“鈣片”的功效。實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結論 另取少量“鈣片”粉末于試管中，加足量水，充分溶解，取適量上層清液于試管中，加入幾滴 。“鈣片”中含有硫酸鋅。
【交流討論】
該補鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導致的患者。老師建議大家應注意平時的飲食補鈣，牛奶、魚類等食物除富含營養(yǎng)素外，是較好的補鈣食物，應該多食用。發(fā)布：2025/1/3 16:0:5組卷：29引用：1難度：0.5 -
3．酸、堿、鹽種類繁多，與人類生活和生產關系密切。請回答下列問題：
（1）造紙業(yè)會產生大量含NaOH的堿性廢水，需經處理至中性排放。
①寫出NaOH的俗稱：（一個即可）。
②若某造紙廠廢水中NaOH的質量分數(shù)為1.6%，現(xiàn)有廢硫酸9.8t（H2SO4的質量分數(shù)為10%）?？梢蕴幚淼膹U水質量為t。
（2）某化學興趣小組做了如圖所示的兩個實驗。完成A、B兩個實驗后，同學們將實驗后的廢液傾倒入一個廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色，小組同學對廢液成分展開了如下探究。（該題實驗過程中所用溶液濃度較低；氯化鈣溶液和氯化鋇溶液顯中性；實驗中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物，均可看做可溶物）
【交流討論】小組同學經討論分析后一致認為廢液中一定含有的溶質有氯化鈉和（酚酞除外）。
【提出猜想】廢液中還含有的物質：
猜想一：NaOH；
猜想二：Na2CO3；
猜想三：（填化學式）。
【實驗驗證】
甲同學取少量廢液于試管中，向其中加入過量的氯化鈣溶液，通過觀察現(xiàn)象，得出了正確結論。若猜想二正確，甲同學觀察到的現(xiàn)象：有白色沉淀生成，；請寫出發(fā)生反應的化學方程式：。
【交流與反思】乙同學認為，將甲同學實驗中的氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液，也能得出正確結論。你認為乙同學的觀點是否正確并說明你的理由：。發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：86引用：1難度：0.5
把好題分享給你的好友吧~~