“科舉制將教育和做官直接聯(lián)系起來，以科名榮譽，令天下讀書人對功名利祿趨之若鶩，使舉人貢士以上安富尊榮，效忠君上，這就造成中國教育官本位的思想。天下讀書人懷著‘朝為田舍郎，暮登天子堂’的幻想整日埋頭苦讀?！辈牧现饕f明了（ ?。?/h1>
【考點】科舉制的創(chuàng)建及影響．
【答案】C
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/7/5 8:0:9組卷：40引用：4難度：0.7
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1．“朝為田舍朗，暮登天子堂”是科舉制的體現(xiàn)。下列關于科舉制正式創(chuàng)立的標志說法正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/7 11:0:7組卷：2引用：1難度：0.8 -
2．如圖為《雁塔題名》拓片圖（部分），雁塔題名是科舉考試及第后新科進士的最高榮耀。下列關于科舉制的表述正確的是（ ?。?br />①創(chuàng)立于隋朝
②通過考試的辦法選拔人才
③使有才學的人能夠由此參政
④擴大了官吏選拔的范圍發(fā)布：2025/1/2 9:30:5組卷：8引用：1難度：0.7 -
3．錢穆在《中國歷代政治得失》中提到，西方在其選舉政治領袖之外，還得參酌采用中國的考試制度來建立他們的所謂文官任用法，這里說的“考試制度”指的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/7 11:30:8組卷：9引用：1難度：0.8
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