某校化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下對(duì)木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：
【提出問題】碳粉與氧化銅粉末干燥并充分混合，充分混合的目的是 增大接觸面積，使反應(yīng)更加充分（合理即可）增大接觸面積，使反應(yīng)更加充分（合理即可）。碳在空氣中燃燒時(shí)，可能生成CO2也可能生成CO，這是因?yàn)?氧氣的量不同，氧氣充足，碳完全反應(yīng)生成二氧化碳，氧氣不充足，碳不完全反應(yīng)生成一氧化碳氧氣的量不同，氧氣充足，碳完全反應(yīng)生成二氧化碳，氧氣不充足，碳不完全反應(yīng)生成一氧化碳；那么碳與氧化銅反應(yīng)是否也可能生成不同的氣體呢？
【作出猜想】猜想Ⅰ：生成的氣體是CO
猜想Ⅱ：生成的氣體是CO2和CO
猜想Ⅲ：生成的氣體是 二氧化碳或CO2二氧化碳或CO2
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】打開K，緩緩?fù)ㄈ敫稍锏牡獨(dú)庖欢螘r(shí)間，關(guān)閉K：點(diǎn)燃酒精噴燈和酒精燈，充分反應(yīng)后，熄滅酒精噴燈和酒精燈。（濃硫酸能吸水，是常見的氣體干燥劑；假設(shè)所有反應(yīng)均充分進(jìn)行）
【問題討論】
（1）實(shí)驗(yàn)開始前緩緩?fù)ㄈ氲獨(dú)獾哪康氖?排凈裝置內(nèi)的空氣（或氧氣）排凈裝置內(nèi)的空氣（或氧氣）。
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A處的現(xiàn)象是 黑色物質(zhì)逐漸變?yōu)榧t色黑色物質(zhì)逐漸變?yōu)榧t色；化學(xué)方程式為 C+2CuO 高溫 2Cu+CO2↑C+2CuO 高溫 2Cu+CO2↑。
（3）若猜想Ⅱ成立，B、D處會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是 AA（填序號(hào)）。
A.B中變渾濁，D處能點(diǎn)燃
B.B中變渾濁，D處不能點(diǎn)燃
C.B中無(wú)明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，D處能點(diǎn)燃
D.B中無(wú)明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，D處不能點(diǎn)燃
（4）同學(xué)們通過(guò)查閱資料得知，碳與氧化銅在高溫條件下進(jìn)行反應(yīng)時(shí)，若碳過(guò)量就可能產(chǎn)生CO，請(qǐng)解釋產(chǎn)生CO的原因 生成的二氧化碳和碳反應(yīng)生成了一氧化碳生成的二氧化碳和碳反應(yīng)生成了一氧化碳。
高溫
高溫
【答案】增大接觸面積，使反應(yīng)更加充分（合理即可）；氧氣的量不同，氧氣充足，碳完全反應(yīng)生成二氧化碳，氧氣不充足，碳不完全反應(yīng)生成一氧化碳；二氧化碳或CO2；排凈裝置內(nèi)的空氣（或氧氣）；黑色物質(zhì)逐漸變?yōu)榧t色；C+2CuO 2Cu+CO2↑；A；生成的二氧化碳和碳反應(yīng)生成了一氧化碳
高溫
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：40引用：2難度：0.5
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1．同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)碳的化學(xué)性質(zhì)之后得知碳燃燒時(shí)可能生成二氧化碳，也可能生成一氧化碳。某化學(xué)興趣小組對(duì)木炭還原氧化銅可能生成的氣體成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
【提出問題】碳與氧化銅反應(yīng)可能生成什么氣體？
【提出猜想】猜想①：只生成CO2；
猜想②：；
猜想③：既生成CO，又生成CO2。
【查閱資料】浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無(wú)變化，但遇微量的CO會(huì)立即變成藍(lán)色。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小組同學(xué)經(jīng)過(guò)思考之后，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：
步驟一：打開彈簧夾，先通一會(huì)兒純凈干燥的氮?dú)猓?br />步驟二：關(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精噴燈對(duì)玻璃管加熱；
步驟三：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，拆洗裝置和儀器。
（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先將氮?dú)馔ㄈ雽?shí)驗(yàn)裝置一段時(shí)間再加熱的目的是。
（2）對(duì)A裝置的玻璃管集中加熱一段時(shí)間，玻璃管中黑色粉末逐漸變成紅色，B瓶中試紙變藍(lán)，C中澄清石灰水變渾濁。寫出C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（3）通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，上述猜想（填序號(hào)）是正確的。
【實(shí)驗(yàn)反思】（4）請(qǐng)從環(huán)保的角度分析，實(shí)驗(yàn)裝置中存在的不完善之處是。發(fā)布：2024/7/24 8:0:9組卷：45引用：2難度：0.4 -
2．碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲、乙所示。
甲圖中酒精燈上網(wǎng)罩的作用是，鐵架臺(tái)夾持試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；反應(yīng)結(jié)束后應(yīng)先將導(dǎo)氣管從石灰水中移出，目的是。
【提出問題】碳燃燒時(shí)可能生成CO2也可能生成CO，那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體是否也有多種可能？
【作出猜想】猜想Ⅰ：；
猜想Ⅱ：CO2；
猜想Ⅲ：CO和CO2的混合氣體。
【設(shè)計(jì)方案】實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示。打開K，緩緩?fù)ㄈ敫稍锏牡獨(dú)庖欢螘r(shí)間，關(guān)閉K，點(diǎn)燃酒精噴燈和酒精燈，充分反應(yīng)后，熄滅酒精噴燈和酒精燈，打開K，再通入一段時(shí)間氮?dú)?。（提示：濃硫酸是除去氣體中的水分，使氣體干燥。）
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A處玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是；
（2）若B中石灰水變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，D處的氣體能點(diǎn)燃，則猜想（填序號(hào)）成立。
【交流反思】實(shí)驗(yàn)開始前緩緩?fù)ㄈ氲獨(dú)獾哪康氖?。發(fā)布：2024/7/11 8:0:9組卷：15引用：2難度：0.5 -
3．下列對(duì)九年級(jí)常見化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象描述正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/7/11 8:0:9組卷：8引用：2難度：0.5
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