材料一：家風，是以親情為載體彰顯的家庭風氣、風格、風尚的文化氛圍。每一個家庭都有屬于自己家的家風。一個有著良好家風的家庭，不僅是舒適的身體歸宿，更是幸福的心靈港灣。早在三國時諸葛亮就在《誡子書》中說過“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，以此告誡孩子要從寧靜中提高自身修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德?！吨熳蛹矣枴犯嬲]世人要勤儉持家，安分守己，被歷代士大夫尊為“治家之經(jīng)”。
運用所學的知識，結(jié)合材料回答下列問題：
（1）父母是第一任老師，你從父母身上學到了什么？
（2）說說我國重視家庭建設，注重家教、家風的原因。
（3）良好的家庭環(huán)境對一個人的影響很大，請你就“構(gòu)建和諧家庭”，談談我們應該怎么做？
材料二：朋友和友誼是人生的永恒話題，我們渴望友情，尋找朋友，探求友誼的真諦。以下是一位七年級學生的心理困惑：“我有個朋友，我們親如姐妹?？墒牵罱覀円驗橐稽c小事鬧矛盾。我知道這次鬧別扭是我的錯，也知道應該向她道歉。幾次想對她開口，卻又欲言又止，怕說得不是時候不是地方，怕……我該怎么辦？”
（4）你認為她該怎么做？材料啟示我們在平時的生活中，要如何呵護友誼？