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只有饅頭知道
劉孟      ①“爺爺是個(gè)老紅軍呀，爺爺待我親又親呀，我為爺爺唱歌謠呀，一支歌謠一片情呀……”歌聲飄蕩在屋里，4歲的兒子一邊玩耍，一邊聽(tīng)著這首《爺爺為我打月餅》。突然，孩子轉(zhuǎn)過(guò)頭，若有所思地問(wèn)我：“媽媽，老紅軍是什么呀？”此刻我正在廚房忙里忙外，一鍋饅頭已經(jīng)熱氣騰騰。兒子的問(wèn)題讓我想起了兒時(shí)的自己……
      ②兒時(shí)的我最期待的事情就是能吃上爺爺做的饅頭。“娟娟，吃饅頭啦!”，爺爺總是這樣叫著。我歡呼雀躍地捧著燙手的白饅頭和爺爺坐在芒果樹(shù)和緬桂花飄香的樹(shù)下……
      ③爺爺老屋門(mén)前的緬桂花和芒果樹(shù)花開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，爺爺做的饅頭也陪伴我走過(guò)幼年、童年直到后來(lái)上了中學(xué)。離家求學(xué)的日子，繁重的學(xué)習(xí)壓力和生活壓力讓我有些不知所措。我想爺爺，想吃爺爺做的饅頭。爺爺問(wèn)我在學(xué)校的情況，我說(shuō)不出話，眼淚啪啪往下掉。爺爺沒(méi)有批評(píng)我，也沒(méi)有安慰我，而是讓我和他一起做饅頭。和面、揉面、發(fā)酵、等待、高溫、出籠，最后是香甜的饅頭。緬桂花樹(shù)下，爺爺和我吃著我們一起做的饅頭。爺爺說(shuō)，“娟娟啊，生活就像做饅頭，里邊的味道饅頭會(huì)告訴你?！蔽乙詾榕阒鵂敔斠黄鹱鲳z頭、吃饅頭的日子會(huì)很長(zhǎng)很長(zhǎng)。然而，在一個(gè)緬桂花飄香的季節(jié)，爺爺突發(fā)腦出血離開(kāi)了我們。
      ④爺爺走后，家里便沒(méi)人敢做饅頭，一是怕奶奶傷心，二是沒(méi)有人能做得出爺爺?shù)奈兜馈５俏覀兇蠹倚睦锒纪涣藸敔敽退龅酿z頭。在我的心里，我還忘不了爺爺和我說(shuō)的話。
      ⑤后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)爸爸做的饅頭有爺爺?shù)奈兜?。我還在家里發(fā)現(xiàn)了印著有爸爸名字的“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的紀(jì)念品和證書(shū)，我這才知道，原來(lái)爸爸是和爺爺一樣會(huì)做饅頭的共產(chǎn)黨員。
      ⑥當(dāng)廠里有搶險(xiǎn)或者需要下鹽礦處理危急任務(wù)時(shí)，總能看到爸爸沖鋒在前的身影。記得有一年，礦山遭遇洪水，造成鹽井坍塌，爸爸不顧危險(xiǎn)投入到搶險(xiǎn)救災(zāi)中，一干就是一個(gè)多月。就這樣，從青絲到白發(fā)，爸爸用實(shí)際行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨員堅(jiān)守初心的奉獻(xiàn)精神。
      ⑦從爺爺和爸爸身上，我看到了共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)，夢(mèng)想的種子也悄悄在我心里生根發(fā)芽……
      ⑧終于，我上大學(xué)了，并在第一時(shí)間向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，忘不了2003年7月1日那天，我面對(duì)黨旗舉起右手莊嚴(yán)宣誓的時(shí)刻，忘不了三本《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員黨費(fèi)證》上記錄著我的每一筆黨費(fèi)收繳情況，還有我剛參加工作穿上稅務(wù)制服時(shí)青澀的模樣……
      ⑨現(xiàn)在回想起來(lái)，爺爺已經(jīng)把做人的道理都講給我聽(tīng)了，爸爸已經(jīng)把做事的道理做給我看了，只是我到現(xiàn)在才明白其中的道理。做人、做事就要像做饅頭一樣：干干凈凈是本色、實(shí)實(shí)在在正能量，只有經(jīng)過(guò)搓揉、摔打、發(fā)酵、高溫，饅頭才能香飄四溢。
      ⑩今年清明節(jié)，我?guī)е鴥鹤踊亓死霞?，?lái)到老屋前，門(mén)前的緬桂花樹(shù)和芒果樹(shù)都還在，只是沒(méi)有了主人的照料，它們肆意生長(zhǎng)著，一陣清風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)影婆娑間發(fā)出沙沙的聲響，仿佛在訴說(shuō)著爺爺從未和我講起的故事。
?“媽媽，老紅軍是什么呀？”兒子再次問(wèn)到。
?“老紅軍就是國(guó)家的脊梁，民族的精神?！蔽覍?duì)兒子說(shuō)。
?“精神是什么?。俊毙〖一镒穯?wèn)著。饅頭的香味已經(jīng)飄滿整個(gè)屋子，饅頭熟了。我拉著兒子稚嫩的小手，對(duì)他說(shuō)：“兒子，我們一起去做饅頭、吃饅頭吧，饅頭會(huì)告訴你精神是什么?！?br />——選自《普洱日?qǐng)?bào)》（1）文章以“只有饅頭知道”為題有何用意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
（2）第⑤段在文中起到怎樣的作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
（3）揣摩下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，品味其表達(dá)效果。
我歡呼雀躍地捧著燙手的白饅頭和爺爺坐在芒果樹(shù)和緬桂花飄香的樹(shù)下……
（4）你認(rèn)為爺爺和爸爸是怎樣的人？我們可以從他們身上學(xué)到些什么？