如圖中,甲、乙分別是兩個生物小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,請據(jù)圖回答問題:
(1)甲裝置中,A處的塑料袋壁上出現(xiàn)了水珠,這是植物進(jìn)行 蒸騰蒸騰作用的結(jié)果。B處的塑料袋壁上沒有出現(xiàn)水珠,說明植物進(jìn)行此生理作用的主要器官是 葉葉。
(2)甲裝置的A塑料袋中放入帶火星的衛(wèi)生香后,會出現(xiàn) 復(fù)燃復(fù)燃現(xiàn)象。
(3)設(shè)計(jì)好乙裝置后關(guān)閉開關(guān),放置一晝夜之后,打開開關(guān),發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,這是植物進(jìn)行 呼吸呼吸作用產(chǎn)生 二氧化碳二氧化碳的結(jié)果。
(4)旭旭同學(xué)在進(jìn)行乙實(shí)驗(yàn)時,用透明的塑料袋替代黑色塑料袋,結(jié)果石灰水變化不明顯,原因是 光合作用吸收了二氧化碳光合作用吸收了二氧化碳。
【答案】蒸騰;葉;復(fù)燃;呼吸;二氧化碳;光合作用吸收了二氧化碳
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/9/26 1:0:1組卷:3引用:3難度:0.5
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1.請閱讀下面的內(nèi)容,完成31~35題。
在學(xué)農(nóng)活動中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)溫室大棚的內(nèi)壁凝結(jié)了水珠,根據(jù)學(xué)過的生物學(xué)知識,大家一致認(rèn)為除了土壤中水分的蒸發(fā),水還來自植物的蒸騰作用。那么,植物體什么結(jié)構(gòu)與蒸騰作用有關(guān)呢?同學(xué)們對該問題作出了假設(shè),并通過如圖所示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行驗(yàn)證。
該同學(xué)作出的假設(shè)是( ?。?/h2>A.蒸騰作用能促進(jìn)植物體吸收水分 B.葉片總面積影響蒸騰作用的強(qiáng)度 C.莖在蒸騰作用中起到運(yùn)輸?shù)淖饔?/label> D.不同植物蒸騰作用主要場所不同 發(fā)布:2024/12/16 8:0:1組卷:10引用:0難度:0.4 -
2.為研究沙漠穴居蜥蜴體溫與環(huán)境溫度的關(guān)系,生物學(xué)家測試連續(xù)16小時內(nèi)蜥蜴體溫與環(huán)境溫度,根據(jù)數(shù)據(jù)繪成圖片,下列分析錯誤的是( ?。?br />
A.7點(diǎn)至9點(diǎn),蜥蜴會通過曬太陽提高體溫 B.12點(diǎn)至14點(diǎn),蜥蜴可能回洞穴躲避高溫 C.駱駝一天的體溫變化與蜥蜴的體溫變化不同 D.蜥蜴4點(diǎn)時的耗氧量比16點(diǎn)的耗氧量高 發(fā)布:2024/12/2 15:0:1組卷:13引用:5難度:0.7 -
3.下列動物中,體溫恒定的一組是( )
A.喜鵲和斑馬 B.梅花鹿和蚯蚓 C.螳螂和麻雀 D.家鴿和蜥蜴 發(fā)布:2024/12/10 11:30:1組卷:8引用:3難度:0.6
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