試卷征集
加入會員
操作視頻

【文化自信】
一場中西合璧的音樂詩畫,一段獨(dú)步千載的文化旅程。由中國東方演藝集團(tuán)出品的音樂詩畫《聽此青綠——樂詠千里江山》于2022年10月7日、8日在北京天橋藝術(shù)中心首演,將一幅描繪祖國青山綠水的視聽畫卷徐徐展開。該作品以十三幅壯麗圖景展現(xiàn)傳世名畫《千里江山圖》中的地理景觀和人文風(fēng)情,借鑒《高山流水》《漁舟唱晚》等古曲的藝術(shù)表達(dá),將編鐘、箜篌、筑、塤等眾多具有中國傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的古老樂器與西洋樂器融合,加入繪畫、書法、意境化舞蹈等表現(xiàn)方式,以科技化的舞臺技術(shù)讓觀眾耳中見色、眼里聞聲、隨聲賦形。徜徉在“樂中有畫,畫中有樂”的音畫詩卷中,聽之,觀之,感受曠遠(yuǎn)的千年時空和豐盈的文化生命。
(1)請聯(lián)系材料,分析如何不斷發(fā)展、繁榮中國特色社會主義文化?
【綠色發(fā)展】
濕地是位于陸生生態(tài)系統(tǒng)和水生生態(tài)系統(tǒng)之間的過渡性地帶,是重要的生態(tài)系統(tǒng)。2021年12月24日通過的《中華人民共和國濕地保護(hù)法》第一條:為了加強(qiáng)濕地保護(hù),維護(hù)濕地生態(tài)功能及生物多樣性,保障生態(tài)安全,促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè),實現(xiàn)人與自然和諧共生,制定本法。
(2)有同學(xué)認(rèn)為,有了《濕地保護(hù)法》,就能保護(hù)好濕地。請你辨析該同學(xué)的觀點(diǎn)。
【奮斗人生】
新時代是奮斗者的時代,自強(qiáng)不息的偉大人民用奮斗人生譜寫了新時代的最好故事。張桂梅將將一個個貧困女孩送出大山、遠(yuǎn)離貧困;王繼才、王仕花夫婦32年艱苦的守島生活;黃旭華“我不知道深海的模樣……那里有我的夢想,我的使命”;倒在扶貧路上的黃文秀;塞罕壩三代人鑄就了“牢記使命、艱苦創(chuàng)業(yè)、綠色發(fā)展”的塞罕壩精神等等。無數(shù)最美人物的奮斗人生感動了感動了中國。
(3)材料中的這些奮斗者給我們帶來了怎樣的啟示?

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/9 6:0:8組卷:4引用:2難度:0.2
相似題
  • 1.前不久熱播的電視連續(xù)劇《山海情》,獲得了口碑、收視的雙豐收,成為全民熱議的話題。
    【奮進(jìn)的旋律】“《山海情》之所以獲得廣泛的共鳴與共情,很重要的一點(diǎn)就在于做到了生活提煉、精神提純,既能腳下有泥,還能心中有火、眼里有光,處處彰顯博大的家國情懷,蘊(yùn)含巨大的精神力量和崇高的價值追求?!?br />(1)這對我們今后創(chuàng)作更多的優(yōu)秀文化作品有何啟示?
    【平凡的世界】《山海情》從一個小伙子的成長寫出了大時代的奮進(jìn),用一個小村鎮(zhèn)的故事講出了大中國的情懷,以小體量的篇幅濃縮了大道之行的氣象。劇中的馬德福這個“心眼子比石頭實,脾氣比驢還犟”的西海固人,19歲從風(fēng)沙中開始磨礪,話不多、詞不麗、手不停、腳不歇,立足在“瘠苦甲天下”的鄉(xiāng)土,在胼手胝足、執(zhí)著隱忍中成長,走忠于職守的“獨(dú)木橋”、棄個人榮貴的“高速路”。
    (2)劇中主角之一馬德福的事跡向我們傳達(dá)了哪些社會正能量?
    【雞毛飛上天】《山海情》最后一集,昔日荒涼的戈壁灘上“冒”出了綠油油的葡萄園,其原型正是由僑商陳德啟投資建成的賀蘭神國際酒莊。由習(xí)總書記親手開創(chuàng)的閩寧模式已走過20余個年頭。越來越多的僑商、僑企和僑界組織陸續(xù)投身這項波瀾壯闊的事業(yè)中,為助推貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,共創(chuàng)祖國繁榮、民族振興的中國夢,繼續(xù)譜寫東西協(xié)作、閩寧結(jié)緣的華彩樂章。
    (3)請運(yùn)用道德與法治課所學(xué)知識,對以上材料進(jìn)行解讀。
    【恰同學(xué)少年】《山海情》還啟示人們,奮斗本身就是一種幸福,只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生。奮斗是艱辛的,奮斗是長期的,奮斗是曲折的。
    (4)為此,班級要召開一次主題班會,請你補(bǔ)充完成兩個主要環(huán)節(jié)。
    主題班會策劃方案
    班會目的:引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)識夢想,激發(fā)同學(xué)追求夢想的意識,腳踏實地,銳意進(jìn)取,做一名實干者和奮斗者。
    班會主題:我們都在努力奔跑,我們都是追夢人。
    主要環(huán)節(jié):●播放提前錄制好的父母夢想視頻,學(xué)生無形中深受感動,同時審視自己的夢想。
    ●講述身邊的“追夢人和奮斗者”的故事;
     

     
    。

    發(fā)布:2024/9/24 14:0:4組卷:7引用:2難度:0.4
  • 2.保護(hù)遺址,綠色發(fā)展
    【社會效益】大遺址是實證中國百萬年人類史、一萬年文化史、五千多年文明史的核心文物資源。2021年10月12日,國家文物局制定了《大遺址保護(hù)利用“十四五”專項規(guī)劃》。
    (1)國家開展大遺址保護(hù)利用工作會帶來哪些社會效益?
    【建言獻(xiàn)策】當(dāng)前大遺址保護(hù)利用存在深層次問題:考古研究投入不平衡,整體基礎(chǔ)依然薄弱:保護(hù)與展示利用模式相對單一,大遺址“活起來”的辦法不多、活力不夠。
    (2)請你為解決大遺址保護(hù)利用當(dāng)前存在的問題提出兩條合理化建議。
    【答疑解惑】國家主席習(xí)近平在第75屆聯(lián)合國大會一般性辯論上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào),中國努力爭取2060年前實現(xiàn)碳中和。
    對此,小西產(chǎn)生了疑問:為實現(xiàn)碳中和目標(biāo),不同主體應(yīng)該如何發(fā)力?
    為此,他查閱了相關(guān)資料:要實現(xiàn)碳中和承諾,面臨許多困難:使用60瓦燈泡產(chǎn)生的二氧化碳排放量是節(jié)能燈的4倍,滾筒式干洗機(jī)則比晾曬衣服每天多排放2.3公斤二氧化碳,但很多人依然選擇高能耗生活方式:碳排放大部分來自于發(fā)電和工業(yè)端,這些行業(yè)對高碳能源依賴性強(qiáng),綠色能源開發(fā)、生產(chǎn)成本高;針對發(fā)展中存在的高能耗現(xiàn)象,政府監(jiān)測還不到位,懲處力度不夠。
    (3)請你結(jié)合資料,回答小西的疑問。
    【信息解讀】下圖反映的是2014~2020年我國糧食產(chǎn)量情況:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (注:自2015年以來,我國每年人均糧食占有量保持在470公斤以上,高于人均400公斤的國際糧食安全的標(biāo)準(zhǔn)線。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示,我國餐飲業(yè)每人每餐浪費(fèi)93克,大型聚會浪費(fèi)率達(dá)38%)
    (4)請你解讀上述數(shù)據(jù)(含注)反映的信息。

    發(fā)布:2024/7/25 8:0:9組卷:2引用:1難度:0.4
  • 3.【文化研學(xué),品讀邕城】
    某中學(xué)開展“讀城記—尋找南寧文化血脈”研學(xué)活動,設(shè)計了下列文化研學(xué)路線。
    第一站三街兩巷
    “三街”是指興寧路、民生路和解放路三條老街;“兩巷”是指金獅巷和銀獅巷兩條明清時期的古巷。
    第二站昆侖關(guān)戰(zhàn)役
    博物館昆侖關(guān)戰(zhàn)役,是抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入相持階段,正面戰(zhàn)場、上取得的一次山地攻堅大捷。
    第三站廣西文化藝術(shù)中心
    廣西文化藝術(shù)中心坐落在南寧市五象新區(qū)邕江之畔,它是廣西第一座省級高雅藝術(shù)殿堂,也是南寧城市文化的新地標(biāo)。
    請你結(jié)合研學(xué)活動內(nèi)容及資料卡片,回答下列問題。
    (1)請選出以下兩個研學(xué)站點(diǎn)對應(yīng)的中國特色社會主義文化的內(nèi)容。(填寫標(biāo)號即可)
    ①三街兩巷體現(xiàn)
     
    ②昆侖關(guān)戰(zhàn)役博物館體現(xiàn)
     

    A.社會主義先進(jìn)文化
    B.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
    C.革命文化
    (2)請從中華文化重要性的角度,闡述學(xué)校開展文化研學(xué)活動的原因。
    (3)結(jié)合學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷,談?wù)勚袑W(xué)生能為傳承和弘揚(yáng)南寧文化做哪些貢獻(xiàn)?

    發(fā)布:2024/9/17 13:0:8組卷:5引用:1難度:0.5
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正