某校學生小敏對生物學有著濃厚的興趣，善于觀察，勤于思考，腦海中時常浮現(xiàn)出一些生物探究創(chuàng)意．某天，她在游覽泗水桃花園時，看著枝頭紅艷的桃花，突發(fā)奇想：如果給桃花授梨花花粉，是否依然能結(jié)出果實呢？在老師的支持下，她和同學們一起進行了探究，步驟如下：
①在果園里選擇20朵含苞待放的桃花，將其平均分成A、B兩組．
②將這些桃花的雄蕊去掉，并分別套上透氣的袋子．
③分別采集一些桃花花粉和梨花花粉．
④將桃花花粉涂在A組花的柱頭上，將梨花花粉涂在B組花的柱頭上
請根據(jù)她們的設(shè)計完成下列問題：
（1）該實驗的變量是

花粉

花粉

．
（2）步驟③和④完成的是植物生殖過程中的

傳粉

傳粉

，除此之外，在果實和種子形成之前還必須要完成

受精

受精

過程．
（3）實驗結(jié)果表明A組結(jié)出了桃子，那么，設(shè)計B組的意義是

形成對照實驗

形成對照實驗

．