材料一陳玲和芳芳是好朋友。一天上學路上,陳玲看到了芳芳,熱情地打著招呼,芳芳卻騎著車子飛馳而過……
材料二在“情緒ABC理論”中,A表示誘發(fā)性事件;B表示個體針對誘發(fā)事件產(chǎn)生的信念,即對這件事的看法、解釋;C表示個體產(chǎn)生的情緒和行為的后果。其中,誘發(fā)性事件A只是引發(fā)情緒和行為后果C的間接原因,而直接原因則是個體對誘發(fā)事件A的認知和評價而產(chǎn)生的信念B。
(1)根據(jù)上述兩則材料,完成圖表。
(2)生活中,我們的情緒受多方面因素影響。請結合自己的生活實際,舉出兩個由不同因素引起的情緒表現(xiàn)。
材料三進了教室,正趕上數(shù)學課代表發(fā)作業(yè)本。芳芳沖著剛進教室的陳玲說:“沒辦法,又是滿分!”陳玲打開自己的作業(yè)本,看到兩個鮮紅的“×”,不由暗想:神氣什么!她邊想邊從書包里拿書本,一不小心把文具袋碰掉地上,剛蹲下準備撿,就被芳芳踩到了手。陳玲一下子爆發(fā)了:“你干什么呀!故意找茬是吧?”這一幕恰巧被剛進教室的班主任看到,她批評道:“陳玲,你怎么對同學大喊大叫?”陳玲暴跳如雷地大叫:“我怎么這么倒霉呀!”
(3)請你運用所學,安慰陳玲并給她提出調(diào)節(jié)情緒的建議,幫助她回歸積極樂觀的心境。(至少寫出兩條)
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:69引用:4難度:0.7
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2.“一份快樂,兩個人分享,就變成了兩份快樂:一個痛苦,兩個人分擔,就變成了半個痛苦?!边@句話告訴我們( )
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④任何困難都要與他人共同承擔發(fā)布:2024/12/20 11:0:1組卷:135引用:17難度:0.7 -
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發(fā)布:2024/12/18 22:30:1組卷:13引用:5難度:0.7
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