課外閱讀。
三輪車夫??①深夜,小城仿佛睡著了,只有馬路兩旁的街燈,還在默默堅守著自己的崗位,給寒冷的冬夜帶來些許溫馨。
??②她抱著正發(fā)高燒的女兒,穿過漆黑的小巷,奔向街口。鞋跟敲打在凍得堅硬的地面上,發(fā)出急促而清脆的響聲。從這兒到醫(yī)院還有很遠(yuǎn)的一段路程,而懷中裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的女兒卻變得越來越沉重,她不由得咬咬牙,加快了腳步。
③突然,她看見前面街口處停著一輛三輪車,旁邊還晃動著兩個人影。她趕忙跑了過去,見一個中年男子正在和車夫談著價錢。
④她對那位中年男子說:“大哥,讓我先坐這部車好嗎?我急著上醫(yī)院呢!”中年男子看了她一眼,沒有吭聲。車夫走過來,瞅了瞅她懷中的女兒,問道:“孩子病了?”
⑤“是呀是呀,病得不輕呢!孩子她爸在外面打工,家里就我一個人帶著孩子,這深更半夜的,真急死人了!”
⑥“孩子看病要緊,你先上車吧。”車夫說。女人感激地剛要上車,沒想到被那中年男子一把攔住:“哎,車是我先要的,我也急著要回家呢。”女人停下腳步,惶惑地看著車夫。
⑦車夫想了想,說:“這樣吧,你們誰肯出20塊錢,我就拉誰!”“咦,你這不是宰人嗎?平時兩塊錢的車錢,你開口要20,心也太黑了!”
⑧“別哆嗦,上不上?”車夫不耐煩了?!疤F了,能不能少點?”那男子還想討價還價。“一分錢都不能少!”車夫斬釘截鐵地說。隨即,他轉(zhuǎn)身問那女人:“喂,20塊錢,你坐不坐?”望著懷里的孩子,她把心一橫:“20就20?!闭f完,她毫不猶豫地抱著孩子上了車。車夫一使勁,三輪車一下子躥出去好遠(yuǎn)。
⑨女人坐在車上,心里這才感到有些踏實。她問車夫:“大哥,你這么晚還出來蹬三輪車?”“沒辦法,廠子效益不好,我下了崗,只好靠蹬三輪掙點錢補貼家用。”想到自己和丈夫下崗后的艱難,女人不禁對車夫有些同情起來。不過,要不是為了女兒,她是怎么也舍不得花20塊錢坐這三輪車的。
⑩車子很快就到了醫(yī)院。她抱著孩子下了車,伸手去口袋里掏車錢。
?“大妹子,快帶孩子進(jìn)去看病吧!看得出你過得也不容易,兩塊錢的車錢就不用給了。”“剛才,……不是說好20塊嗎?”“不這樣說,那個男人肯讓你先坐嗎?”車夫咧開嘴,有幾分得意地笑了起來。
?她還是從兜里去掏那本來該付的兩塊錢車費,沒想到車夫已經(jīng)迅速調(diào)轉(zhuǎn)了車頭,用力一踩,轉(zhuǎn)眼就消失在濃濃的夜色中了。
(1)第一自然段中畫橫線的句子表面上寫街燈帶來溫馨,從全文看,它的含義還有暗指三輪車夫像街燈一樣帶給人溫馨的感覺暗指三輪車夫像街燈一樣帶給人溫馨的感覺。
(2)讀下面句子,寫由人物的內(nèi)心想法。
①“一分錢都不能少!”車夫斬釘截鐵地說。
“斬釘截鐵”表現(xiàn)了車夫下定決心拒絕中年男子、幫助婦女的心理。“斬釘截鐵”表現(xiàn)了車夫下定決心拒絕中年男子、幫助婦女的心理。
②她把心一橫:“20就20?!?br />“把心一橫”表現(xiàn)了婦女為給孩子治病不惜多花車費的心理。“把心一橫”表現(xiàn)了婦女為給孩子治病不惜多花車費的心理。
(3)車夫不要車費這一結(jié)尾既出人意料,又合乎情理,請你從前文中找出這樣安排的伏筆(至少兩處),寫下來。
“病得不輕呢!孩子她爸在外面打工,家里就我一個人帶著孩子,這深更半夜的真急死人了!”“孩子看病要緊,你先上車吧?!薄败嚪蛳肓讼?,說……”“車夫一使勁,三輪車一下子躥出去好遠(yuǎn)”等。“病得不輕呢!孩子她爸在外面打工,家里就我一個人帶著孩子,這深更半夜的真急死人了!”“孩子看病要緊,你先上車吧。”“車夫想了想,說……”“車夫一使勁,三輪車一下子躥出去好遠(yuǎn)”等。
(4)從車夫的言行中可以看出他是一個勤勞、機智、善良、助人為樂勤勞、機智、善良、助人為樂的人。
(5)如果你是文中的“她”,在車夫轉(zhuǎn)身離開醫(yī)院的一剎那會怎樣想?怎么做?請簡單寫一寫。
在車夫轉(zhuǎn)身離開醫(yī)院的一剎那,我會想:“世上還是好人多啊!”望著車夫遠(yuǎn)去的背影,我呆呆地看著手中的兩塊車錢,遲疑地放回口袋,緊緊抱著孩子進(jìn)了醫(yī)院。在車夫轉(zhuǎn)身離開醫(yī)院的一剎那,我會想:“世上還是好人多啊!”望著車夫遠(yuǎn)去的背影,我呆呆地看著手中的兩塊車錢,遲疑地放回口袋,緊緊抱著孩子進(jìn)了醫(yī)院。
【考點】記敘文.
【答案】暗指三輪車夫像街燈一樣帶給人溫馨的感覺;“斬釘截鐵”表現(xiàn)了車夫下定決心拒絕中年男子、幫助婦女的心理。;“把心一橫”表現(xiàn)了婦女為給孩子治病不惜多花車費的心理。;“病得不輕呢!孩子她爸在外面打工,家里就我一個人帶著孩子,這深更半夜的真急死人了!”“孩子看病要緊,你先上車吧?!薄败嚪蛳肓讼耄f……”“車夫一使勁,三輪車一下子躥出去好遠(yuǎn)”等。;勤勞、機智、善良、助人為樂;在車夫轉(zhuǎn)身離開醫(yī)院的一剎那,我會想:“世上還是好人多啊!”望著車夫遠(yuǎn)去的背影,我呆呆地看著手中的兩塊車錢,遲疑地放回口袋,緊緊抱著孩子進(jìn)了醫(yī)院。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:52引用:6難度:0.1
相似題
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1.閱讀短文,回答問題。
我想起來了,這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。??!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時,一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了?!庇謱ξ艺f:“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×?,眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。?。§o悄悄的夜,你再長一點吧!讓老師多睡一會兒,她太累了。
我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
(1)給下列帶點的選擇正確的讀音。對的打“√”
調(diào)養(yǎng)(diào tiáo)
面龐(páng chǒng)
(2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是
句③是
(3)用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
(4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
(5)給短文加個題目:《發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8 -
2.課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識;是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動;是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
(1)下列說法是否正確?正確的在括號里打“√”,錯誤的打“×。
①“我們的每一點進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個排比句。
(2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容?
(3)用“ ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5 -
3.閱讀理解。
喜愛理科(節(jié)選) 在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后,覺得頭腦充實,心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識,觀察琢磨稻子是怎樣生長的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場空。”意思是,不會下雨。這時竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
“云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷?!?br /> 看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴。”看到日暈、月暈,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時風(fēng)?!斌每蓸E每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時候吹過一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
(選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實:
心胸豁亮:
(2)想一想,寫出至少一個你知道的關(guān)于天時的諺語。
(3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
(4)請你來評價一下竺可楨吧。
(5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
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