閱讀理解。
薛譚學(xué)謳
薛譚學(xué)謳①于②秦青,未窮③青之技,自謂盡之,遂辭歸④。秦青弗止⑤,餞行于郊衢⑥,撫節(jié)⑦悲歌,聲振林木,響遏⑧行云。薛譚乃謝⑨求反⑩,終身不敢言歸。
[注]①謳:唱歌;②于:向;③窮:盡,完;④遂辭歸:于是就告辭回家;辭:告辭;⑤弗止:沒(méi)有勸阻;⑥餞行于郊衢:在城外大道旁給他餞行;⑦撫節(jié):打著拍節(jié):⑧遏:阻止;⑨謝:道歉;⑩反:通假字,通“返”,返回。
(1)翻譯下面的句子。
①撫節(jié)悲歌,聲振林木,響遏行云。
秦青打著節(jié)拍,高唱悲歌,那歌聲使路邊的樹林都振動(dòng)了,使空中的云也停住了。秦青打著節(jié)拍,高唱悲歌,那歌聲使路邊的樹林都振動(dòng)了,使空中的云也停住了。
②薛譚乃謝求反,終身不敢言歸。
薛譚便道歉并請(qǐng)求能返回,一輩子不再說(shuō)回去的事了。薛譚便道歉并請(qǐng)求能返回,一輩子不再說(shuō)回去的事了。
(2)這則小古文帶給了我們什么啟示?
這則小古文告訴人們,學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的,千萬(wàn)不可稍有成功就驕傲自滿。這則小古文告訴人們,學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的,千萬(wàn)不可稍有成功就驕傲自滿。
【考點(diǎn)】句子翻譯.
【答案】秦青打著節(jié)拍,高唱悲歌,那歌聲使路邊的樹林都振動(dòng)了,使空中的云也停住了。;薛譚便道歉并請(qǐng)求能返回,一輩子不再說(shuō)回去的事了。;這則小古文告訴人們,學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的,千萬(wàn)不可稍有成功就驕傲自滿。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/3/9 6:0:1組卷:29引用:1難度:0.6
相似題
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1.文言文。
許仲平義不茍取 許衡字仲平,懷之河內(nèi)人也。嘗暑中過(guò)河陽(yáng),渴甚,道有梨,眾爭(zhēng)取啖之,①衡獨(dú)危坐樹下自若?;騿?wèn)之曰非其有而取之不可也。人曰:“世亂,此無(wú)主。”曰:②“梨無(wú)主,吾心獨(dú)無(wú)主乎?”
(1)解釋下面句中加點(diǎn)的詞。
①嘗暑中過(guò)河陽(yáng)
②渴甚,道有梨
③眾爭(zhēng)取啖之
④或問(wèn)之
(2)給文中畫波浪線的句子斷句。
(3)翻譯文中畫橫線的句子。
①
②
(4)結(jié)合本文說(shuō)說(shuō)許衡的做法對(duì)你有什么啟示。發(fā)布:2025/3/9 20:30:1組卷:51引用:2難度:0.5 -
2.小古文閱讀:夸父逐日 夸父①與日逐走②,入日③;渴,欲得飲,飲于河、渭④;河、渭不足,北飲大澤⑤.未至,道渴而死。棄其仗,化為鄧林⑥。
注釋:①夸父:《山海經(jīng)?海外北經(jīng)》記載有一個(gè)“博父國(guó)”。前人考證,“博父”就是夸父,是一個(gè)善跑的巨人。②逐走:追趕賽跑。③入日:追趕到太陽(yáng)落下的地方。④河、渭:指黃河與渭水。⑤大澤:神話里的大湖,傳說(shuō)在山西雁門山北,縱橫千里。⑥鄧林:清代畢沅注釋《山海經(jīng)》說(shuō)“鄧林即桃林,鄧桃音相近”。
(1)選文選自
(2)翻譯下列詞語(yǔ)。
逐走:
河渭:
(3)翻譯句子。
①夸父與日逐走,入日。
②未至,道渴而死。
(4)作為成語(yǔ)典故,“夸父逐日”常用來(lái)比喻
(5)如何理解“棄其仗,化為鄧林?!钡慕Y(jié)尾?
(6)從這個(gè)故事中,你看到了夸父哪些優(yōu)秀品質(zhì)?發(fā)布:2025/3/9 21:30:2組卷:28引用:1難度:0.5 -
3.嘗試閱讀下面一則文言文,回答問(wèn)題。
匡衡勤學(xué)而無(wú)燭,鄰居有燭而不逮,衡乃穿壁引其光,以書映光而讀之。邑人大姓文不識(shí),家富多書,衡乃與其傭作而不求償。主人怪問(wèn)衡,衡曰:“愿得主人書遍讀之?!敝魅烁袊@,資給以書,遂成大學(xué)。
(1)出自這個(gè)故事的一個(gè)成語(yǔ)是
(2)從字面上看,這個(gè)成語(yǔ)的意思是
(3)翻譯下列句子。
①衡乃穿壁引其光,以書映光而讀之。
②(于是)匡衡就到他家去做他的傭人卻不求得到報(bào)酬。(請(qǐng)從文中找出符合這句意思的話語(yǔ),抄在橫線上。)
(4)你認(rèn)為,應(yīng)該在哪些方面向匡衡學(xué)習(xí)?發(fā)布:2025/3/9 21:30:2組卷:25引用:1難度:0.7