閱讀。 抗日小英雄王樸
王樸出生于太行山石嶺下的河北省完縣野場村一個貧苦農(nóng)民的家庭。在他開始懂事的時候，日本發(fā)動了盧溝橋事變，侵占華北，戰(zhàn)爭的火焰燒到了他的家鄉(xiāng)太行山。日寇燒殺搶掠的兇殘行為，在王樸幼小的心靈里燃起了民族仇恨的烈火。
王樸從小跟隨父母參加抗日工作，11歲時被大家推選為兒童團團長。他經(jīng)常帶領(lǐng)小伙伴們拿著紅纓槍，站崗放哨查路條，給八路軍送信帶路，開展擁軍優(yōu)屬活動。為了對付鬼子掃蕩，民兵大搞地雷戰(zhàn)，王樸不僅學(xué)會了布雷，還學(xué)會了造雷。一次，他用自制的地雷炸死了一個漢奸，還協(xié)助民兵抓住了兩個鬼子。
有一次，野場村的鄉(xiāng)親們?nèi)蝗湛苴s到一起，王樸也是其中一個。日寇拿著一份由漢奸金珠子提供的村干部和抗日軍屬名單，叫漢奸翻譯把他們一個一個拉出來，然后狗漢奸齜牙咧嘴地問王樸：“你就是野場村的兒童團長王樸吧？”王樸理都不理這個狗漢奸。“你一定知道八路軍的東西藏在哪里，說出來就放你回家?！薄安恢?就是知道也不會告訴鬼子和你這個狗漢奸!”王樸面不改色地回答。日寇猛地抽出了東洋指揮刀，指著王樸的胸口，狂叫道：“你的，小八路的，快快地說，你不說死了死了的!”王樸面對日本鬼子強盜的刺刀，想起了“五不誓言”，想起了張喜子和秀大伯，更想起了自己領(lǐng)著兒童團員宣言的誓言“頭可斷，血可流，密不可泄!”于是昂首挺胸，面對死亡，毫不畏懼，大聲高呼：“打倒日本鬼子!打倒狗漢奸!”殘暴的日本鬼子向在場的群眾開了槍，118名無辜群眾倒在了血泊之中，其中包括13歲的王樸、王樸的母親、弟弟和奶奶。
為了紀念王樸，晉察冀邊區(qū)政府授予他“抗日民族小英雄”的光榮稱號，并立了紀念碑。中華人民共和國成立后，他被共青團中央授予“全國十大少年英雄”的稱號。
（1）作為兒童團團長，王樸做了 站崗放哨查路條，給八路軍送信帶路，開展擁軍優(yōu)屬活動站崗放哨查路條，給八路軍送信帶路，開展擁軍優(yōu)屬活動和 布雷、造雷布雷、造雷等抗日工作。
（2）用簡潔的話歸納第三自然段的主要內(nèi)容。
王樸寧死也不說出八路軍的秘密，殘暴的日本鬼子開槍殺害了包括王樸在內(nèi)的118名無辜群眾。王樸寧死也不說出八路軍的秘密，殘暴的日本鬼子開槍殺害了包括王樸在內(nèi)的118名無辜群眾。
（3）以下對短文的理解有誤的一項是 CC
A.王樸面對日本鬼子的刺刀毫不畏懼，是因為他恨侵略者，熱愛祖國，忠于革命。
B.因為王樸英勇地為八路軍、為自己的祖國獻出年輕的生命，所以晉察冀邊區(qū)政府授予他“抗日民族小英雄”的光榮稱號。
C.短文主要通過語言描寫來刻畫王樸的英雄形象。
（4）請用一句話來表達你對抗日小英雄王樸的贊美之情。
王樸，你面對日本鬼子的刺刀毫不畏懼，你真是一位熱愛祖國、忠于革命的小英雄!王樸，你面對日本鬼子的刺刀毫不畏懼，你真是一位熱愛祖國、忠于革命的小英雄!
【考點】記敘文．
【答案】站崗放哨查路條，給八路軍送信帶路，開展擁軍優(yōu)屬活動；布雷、造雷；王樸寧死也不說出八路軍的秘密，殘暴的日本鬼子開槍殺害了包括王樸在內(nèi)的118名無辜群眾。；C；王樸，你面對日本鬼子的刺刀毫不畏懼，你真是一位熱愛祖國、忠于革命的小英雄!
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：20引用：2難度：0.8
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1．閱讀文章，回答問題。
書香伴我行
佐剛 我喜歡讀書，從小就喜歡，現(xiàn)在還是。
記得小時候無意中得到包糖果的報紙，都會順手翻翻，若發(fā)現(xiàn)上面有傳說故事，就會如獲至寶。鋪平，折好，逐字逐句地看起來，哪怕是沒頭沒尾，也一樣讀得有滋有味。還記得走親戚時，我特別喜歡看人家貼在廳堂墻壁上的連環(huán)故事年畫，像《劉備招親》《春草闖堂》《孫悟空三打白骨精》等，都是我喜歡的。
因為高考時成績不夠理想，我只考取了一所?？茖W(xué)校。入學(xué)后又發(fā)現(xiàn)學(xué)校環(huán)境遠非自己想象中的“象牙塔”那般（美麗 美好），內(nèi)心很是失落。彷徨一段時間后，我便經(jīng)常泡在學(xué)校的圖書館里，天文地理、古今中外，什么書都看。其中印象最深，對我影響最大的是路遙的《平凡的世界》。這本小說讓我懂得：一個人只要有一顆火熱的心，（熱烈 熱愛）生活，上天對他就是公平的。此后，我重新調(diào)整（心情 心態(tài)），順利完成了大學(xué)的學(xué)業(yè)。
參加工作后，我被分配到一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教書，因為離家較遠，晚上有晚自習(xí)，所以每周總有幾天在學(xué)校住宿。夜深人靜之時，便是我讀書的黃金時間。興之所至，便寫些讀書心得、散文雜記，偶爾有一兩塊“豆腐塊”見諸報端，也其樂無窮。這期間，我不但自己讀書，還有意引導(dǎo)學(xué)生讀書，培養(yǎng)他們的讀書習(xí)慣。在征得校長同意后，我所任教的兩個班每周都開設(shè)了一堂讀書課。當時學(xué)校條件有限，我就從縣城圖書館租借些古典名著，傳說故事、寓言童話等書籍分發(fā)給孩子們閱讀。
（有刪改）（1）在文中橫線上選出恰當?shù)脑~語。
（2）“如獲至寶”是什么意思？你從中體會到了什么？
（3）為什么路遙的《平凡的世界》對“我”影響最大？
（4）最后一個自然段中有一個過渡句，找出來寫在下面。
（5）根據(jù)示例仿寫句子。
示例：書香伴我行，行出一個多姿多彩的人生。伴我行，行出。發(fā)布：2025/1/12 6:30:1組卷：47引用：3難度：0.1 -
2．課外閱讀。
戰(zhàn)國時期，趙惠文王得到了楚國的和氏璧?？墒乔赝跽f愿拿十五座城換和氏璧。
正在此時，宦官頭目繆賢走出來說：“我有個家臣，叫藺相如，此人智勇雙全，不如派他到秦國去?！壁w王問：“你怎么知道他可以出使秦國呢？”繆賢告訴趙王：“我曾經(jīng)犯過罪，打算偷偷逃到燕國去。藺相如知道后，勸阻我說：‘你怎么知道燕王會接納你呢？’我告訴他：‘我曾經(jīng)跟隨大王在邊境上與燕王相會。當時燕王曾私下握住我的手表示愿意和我交個朋友。因此，我決定到燕國去投靠燕王。’藺相如聽了說：‘趙強燕弱，而你又是趙王的寵臣，燕王才愿意和你交朋友?，F(xiàn)在你逃到燕國去，燕王害怕趙國，絕不敢收留你，只會把你捆綁起來送回趙國。到那時，你的性命就難保了?，F(xiàn)在你不如脫掉衣服，赤身伏在斧刃之下請求處罰，大王寬厚仁慈，你或許能得到大王的寬恕?！衣牶笳罩隽耍笸跄粚捤×宋?。因此，我認為藺相如能夠出使秦國并圓滿完成任務(wù)?！?br /> 趙王派人把藺相如召來，問道：“現(xiàn)在秦王要用十五座城來換和氏璧，可以答應(yīng)嗎？”藺相如說：“秦強趙弱，我們不能不答應(yīng)。”趙王又問：“要是秦王得了璧，卻不肯把城交給趙國，又該怎么辦呢？”藺相如說：“確實如此，但秦國用十五座城來換和氏璧，如果趙國不答應(yīng)，那就是我們理虧，秦國也正好有借口攻打趙國；要是趙國把壁送到秦國，而秦國不肯把城交給趙國，那么就是秦國理虧?！?br /> 于是，趙惠文王任命藺相如做使臣，帶著和氏璧出使秦國。
（1）在文中找出下列詞語的近義詞。
饒恕——的確——
（2）藺相如為什么反對繆賢逃奔燕國？在文中用“ ”畫出來。
（3）從藺相如幫助繆賢解除危機這件事可以看出藺相如是一個怎樣的人？
（4）假如趙國不把和氏璧送到秦國去，后果可能是。
A.秦國只能在語言上威脅趙國，卻奈何不了趙國。
B.秦國就會找借口攻打趙國。
C.秦國就會把趙國看得更重，不敢輕易進攻趙國。發(fā)布：2025/1/12 6:30:1組卷：41引用：3難度：0.4 -
3．閱讀文章，回答問題。
好一個“鳥的天堂” 聽朋友說，“鳥的天堂”鳥很多。我早就想去看看，今天終于盼到了。你說我能不高興嗎？
我和表妹坐上小船，劃著槳，湖水清澈，漾起粼粼波紋。船到岸邊了。啊，景色真美！眼前出現(xiàn)一大片榕樹，其中一棵榕樹的主干大約要十幾個人才能合抱起來。上面有很多的裂痕，像老人臉上的皺（紋 文）。榕樹的葉子真多呀！那么多的樹葉，是不是春姑娘偏心，把芽兒都拋在上面了？那么美的樹葉，是不是孔雀仙子灑下的綠羽？
船在樹下停了片刻，可是，卻看不見一只鳥，聽不到一聲鳥鳴?！傍B的天堂”怎么沒有一只鳥？我等得不耐煩了。忽然表妹大聲喊起來：“鳥！鳥！”我抬頭一看，天空中僅有一只鳥。表妹因為自己第一個看到鳥，高興得拍起手來。這一拍不要緊，引出了大群的鳥，一只，兩只……一大片，誰也數(shù)不清鳥兒到底有多少。它們正飛向蔚藍的天空。這些鳥真好看，紅的、白的、黑的、花的，我的眼睛真是應(yīng)接不暇。
“噗”，輕輕的一聲響，飛出一只翠鳥，猛地往湖水里一鉆，眨眼工夫，它就（銜 街）著一條魚兒喂它的小寶寶去了。小翠鳥張開長長的嘴巴，仿佛在說：“給我吃，給我吃?！倍嘤腥ぁ２灰粫?，太陽露出了慈祥的笑臉。這時，各種鳥都唱起了婉轉(zhuǎn)的歌，“吱吱吱”“喳喳喳”“布谷布谷”，真好聽！那歌聲劃破了寧靜的晨曦，像在歡迎我們。各種各樣的鳥飛在樹尖上，排得很整齊，仿佛為大榕樹披上白玉色的紗巾﹔喜鵲則在樹中央，為大榕樹系上一條美麗的腰帶。
“好一個‘鳥的天堂’！”我不禁脫口而贊。
（1）用“√”畫出文中括號里恰當?shù)淖帧?br />（2）用“ ”畫出文中由事物產(chǎn)生聯(lián)想的句子。
（3）下列哪句話最能表達文章的中心？在橫線上畫“√”。
A.“鳥的天堂”鳥很多。
B.對“鳥的天堂”的贊美。
（4）通讀全文，說說“我”的心理變化過程。發(fā)布：2025/1/12 6:30:1組卷：31引用：2難度：0.3
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