在學習小提琴的過程中,小明和同學們發(fā)現弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調受很多因素的影響。他們決定對這種現象進行探究,經討論后提出以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的材料有關;
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的長短有關;
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的橫截面積有關;
為了驗證以上猜想是否正確,他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦,如表:
編號 | 琴弦的材料 | 琴弦的長度/cm | 琴弦的橫截面積/mm2 |
① | 鋼 | 40 | 0.5 |
② | 鋼 | (a) | (b) |
③ | 鋼 | 60 | 1.0 |
④ | 尼龍絲 | 40 | 0.5 |
①④
①④
的琴弦進行實驗;(2)為了驗證猜想二和猜想三,表格中至少還需要補充的一組內容是:(a)
40
40
;(b) 1.0
1.0
;(3)若小明為了驗證猜想二,選用了①③兩次編號,你覺得存在的問題是
沒有控制橫截面積相同
沒有控制橫截面積相同
;(4)小明制作“水瓶琴”樂器,在8個相同的水瓶中,灌入質量不同的水,水面的高度不等。若用嘴依次吹瓶口,可以發(fā)出不同的音調,此時發(fā)出的聲音的聲源是
空氣柱
空氣柱
(選填“空氣柱”或“瓶和水”),盛水越多,發(fā)出的聲音的音調就越 高
高
。【考點】樂器音調的影響因素.
【答案】①④;40;1.0;沒有控制橫截面積相同;空氣柱;高
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/9/22 13:0:9組卷:57難度:0.7
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1.在學習吉演奏過程中,小李發(fā)現琴弦發(fā)出聲音的音調高低是受各種因素影響的,他決定對此進行研究,經過和同學們討論,提出以下猜想:
猜想1:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的橫截面積有關
猜想2:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的長短有關
猜想3:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的材料有關
為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列的4種規(guī)格的琴弦,因為音調的高低取決于聲源振動的頻率,于是借來了一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。編號 材料 長度(cm) 橫截面積(mm2) A 銅 60 0.76 B 銅 60 1.02 C 銅 100 0.76 D 尼龍 100
(2)為了驗證猜想2,應選用編號為的琴弦進行實驗。
(3)表中有的材料的規(guī)格還沒有填全,為了驗證猜想3,必須知道該項內容:請在表中填上所缺數據。發(fā)布:2024/9/25 14:0:1組卷:105引用:8難度:0.3 -
2.在學習演奏小提琴的過程中,小明和同學們發(fā)現弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調受很多因素的影響,他們決定對這種現象進行探究,經討論后提出以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的材料有關;
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的長短有關;
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的橫截面積有關。
為了驗證以上猜想是否正確,他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦,如表:編號 琴弦的材料 琴弦的長度/cm 琴弦的橫截面積/mm2 ① 鋼 40 0.3 ② 鋼 40 0.5 ③ 尼龍絲 30 0.5 ④ 尼龍絲 40 0.5
(2)為了驗證猜想二,應選用編號為、的琴弦進行實驗。
(3)為了驗證猜想三,應選用編號為、的琴弦進行實驗。發(fā)布:2024/9/24 2:0:8組卷:77引用:3難度:0.6 -
3.在學習吉他演奏的過程中,小華發(fā)現琴弦發(fā)出聲音的音調高低是受各種因素影響的,他對此進行了研究。經過和同學們討論,他提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的橫截面積有關;
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的長短有關;
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的材料有關。
為了驗證上述猜想是否正確,他找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦,因為音調高低取決于聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。
(1)小華選用了H、I兩根琴弦,是為了研究音調的高低與編號 材料 長度(cm) 橫截面積(mm2) 編號 材料 長度(cm) 橫截面積(mm2) A 銅 60 0.76 F 銅 100 0.76 B 銅 60 0.89 G 鋼 80 1.02 C 銅 60 1.02 H 尼龍 80 1.02 D 銅 80 0.76 I 尼龍 100 1.02 E 銅 100 1.02 J 銅
(2)小惠想選用三根琴弦來驗證音調的高低與琴弦橫截面積的關系,應選
(3)小華認為:如果想選用三根琴弦來驗證音調的高低與琴弦的材料的關系,還要添加一根銅琴弦J,請寫出它的長度為
(4)在評估交流中,同學們一致認為采用
理由:發(fā)布:2024/10/9 5:0:1組卷:305引用:15難度:0.3
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