【主題討論】
為了充分呈現(xiàn)“和”的內(nèi)涵，班級開展討論交流，請根據(jù)要求回答問題。
老師：同學(xué)們！一個“和”字，內(nèi)涵豐富，請大家談?wù)剬λ睦斫狻?br />何萍：“和”有和平的意思。大家知道我為什么叫“何萍”嗎？因為我的父母希望世界和平“和”有和平的意思。大家知道我為什么叫“何萍”嗎？因為我的父母希望世界和平。（眾笑）
老師：謝謝！何萍同學(xué)不僅巧借自己的姓名表達(dá)了觀點(diǎn)。還表達(dá)了美好祝愿！同學(xué)們還有其他認(rèn)識嗎？
小玄：我覺得探求內(nèi)涵，還可以到成語中去挖寶啊，單就“和”讀作第二聲時，含有“和”字的成語很多呢！自然界有“風(fēng)和日麗風(fēng)和日麗”，社會生活中有“和睦相處和睦相處”，都給人以美好愉悅的感覺。
（1）運(yùn)用“即席講話”的相關(guān)知識，結(jié)合語境，填寫何萍同學(xué)的發(fā)言內(nèi)容。
（2）依次填寫兩個成語，補(bǔ)全小玄的發(fā)言。
【考點(diǎn)】即席講話．
【答案】“和”有和平的意思。大家知道我為什么叫“何萍”嗎？因為我的父母希望世界和平；風(fēng)和日麗；和睦相處
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/17 8:0:9組卷：44引用：2難度：0.3
相似題
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1．按要求答題。
圖片是俗稱“小中考”的初二地理、生物學(xué)業(yè)考試結(jié)束后，我區(qū)某校某班同學(xué)們召開班會感謝老師和老師話別的情景。假如你的班級也舉辦地生老師告別感謝會，隨機(jī)抽取同學(xué)即席講話，表達(dá)對老師的情誼，你有幸被抽到了，請將你的即席講話寫在下面。（50字左右）發(fā)布：2024/8/12 5:0:1組卷：16引用：2難度：0.5 -
2．請你根據(jù)下面的三則材料，按要求回答問題。
材料一：
中國人愛吃野味，在全世界都是出名的。捕獵食用野生動物，源自蠻荒時代人類的本能。中國不同，作為全世界最早進(jìn)入農(nóng)耕時代的地區(qū)之一，一直有較高的文明程度，按理說，會以食用馴化后的動植物為風(fēng)尚。但今天的華人世界，為什么會逆其道而行之，以吃野味為榮呢？
材料二：
研究推測，武漢新型冠狀病毒的自然宿主有可能是蝙蝠，研究成果表明，冠狀病毒在人與人之間有很強(qiáng)的傳染性，為科學(xué)防控，制定防控策略和開發(fā)檢測干預(yù)技術(shù)手段奠定了科學(xué)理論基礎(chǔ)。
材料三：
中國科學(xué)院武漢病毒研究所石正麗團(tuán)隊成功證實蝙蝠是2003年的SARS冠狀病毒的自然宿主，并首次在我國蝙蝠體內(nèi)檢測到烈性病毒尼帕病毒和埃博拉病毒抗體，發(fā)現(xiàn)多個由蝙蝠攜帶的新病毒。
（1）請結(jié)合材料內(nèi)容，寫80字以上的發(fā)言稿，參與“敬畏自然，拒絕野味”主題座談會，表達(dá)你的看法。
（2）請擬一則防控疫情的標(biāo)語，語言要有文采。發(fā)布：2024/7/18 8:0:9組卷：2引用：2難度：0.6 -
3．“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。孝敬父母，人之常情；“老吾老以及人之老”，更是一種可貴的品德。周末，班級組織一次到敬老院的慰問活動，帶上了水果，還準(zhǔn)備了節(jié)目。請你代表同學(xué)們對敬老院的老人作簡短的發(fā)言。字?jǐn)?shù)不超過120。要求文明、得體、連貫。
發(fā)布：2024/8/27 6:0:10組卷：17引用：2難度：0.7
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