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我會寫話。
寫一寫生活中自己遇到過的壞事變成好事的例子。
今天,老師布置了一樣作業(yè),讓我們做保護(hù)動物和環(huán)境的警示牌。我回到家里,冥思苦想了一會兒,想出了幾個主意說給媽媽聽,媽媽說:“不好,跟書本上的有點類似。”我想:今天的書法還沒練,等練好了再想吧。剛鋪出紙,叭的一聲,潔白的紙上留下了一大塊墨汁,我以為又要被媽媽罵了,急得不知所措。這時,媽媽問我:“怎么了?”我抓頭皮,愣愣地望著媽媽,媽媽似乎明白了一切,她對我說:“又犯錯了吧?不過,這次媽媽不批評你,你能有什么辦法把這張紙利用起來?”我想了又想,突然想到了一個好主意,“媽媽,倒出來的墨汁有點像被污染的小河,不是很好嗎?“對,很好!”媽媽表揚了我,而我的作業(yè)也大功告成了,看來,生活中些壞事是可以變成好事的,只要肯動腦筋。
今天,老師布置了一樣作業(yè),讓我們做保護(hù)動物和環(huán)境的警示牌。我回到家里,冥思苦想了一會兒,想出了幾個主意說給媽媽聽,媽媽說:“不好,跟書本上的有點類似。”我想:今天的書法還沒練,等練好了再想吧。剛鋪出紙,叭的一聲,潔白的紙上留下了一大塊墨汁,我以為又要被媽媽罵了,急得不知所措。這時,媽媽問我:“怎么了?”我抓頭皮,愣愣地望著媽媽,媽媽似乎明白了一切,她對我說:“又犯錯了吧?不過,這次媽媽不批評你,你能有什么辦法把這張紙利用起來?”我想了又想,突然想到了一個好主意,“媽媽,倒出來的墨汁有點像被污染的小河,不是很好嗎?“對,很好!”媽媽表揚了我,而我的作業(yè)也大功告成了,看來,生活中些壞事是可以變成好事的,只要肯動腦筋。

【考點】擴(kuò)展寫話
【答案】今天,老師布置了一樣作業(yè),讓我們做保護(hù)動物和環(huán)境的警示牌。我回到家里,冥思苦想了一會兒,想出了幾個主意說給媽媽聽,媽媽說:“不好,跟書本上的有點類似?!蔽蚁耄航裉斓臅ㄟ€沒練,等練好了再想吧。剛鋪出紙,叭的一聲,潔白的紙上留下了一大塊墨汁,我以為又要被媽媽罵了,急得不知所措。這時,媽媽問我:“怎么了?”我抓頭皮,愣愣地望著媽媽,媽媽似乎明白了一切,她對我說:“又犯錯了吧?不過,這次媽媽不批評你,你能有什么辦法把這張紙利用起來?”我想了又想,突然想到了一個好主意,“媽媽,倒出來的墨汁有點像被污染的小河,不是很好嗎?“對,很好!”媽媽表揚了我,而我的作業(yè)也大功告成了,看來,生活中些壞事是可以變成好事的,只要肯動腦筋。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/3/12 12:30:1組卷:17引用:3難度:0.6
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    發(fā)布:2025/3/12 19:0:1組卷:12引用:4難度:0.7
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    請模仿課文第一小節(jié),學(xué)習(xí)運用優(yōu)美的語言,抓住某種動物的特點,并按照一定順序?qū)憥拙湓挕?br />
     

    發(fā)布:2025/3/12 19:30:1組卷:12引用:2難度:0.6
  • 3.讀完《蘆花鞋》,我有很多感想,我想把它寫下來。
     

    發(fā)布:2025/3/12 19:30:1組卷:3引用:1難度:0.7
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