| 實驗名稱 | 植物的莖是否有運輸水分的作用 |
| 材料和工具 |
紅顏色的水、芹菜、飲料瓶、刀片等。 紅顏色的水、芹菜、飲料瓶、刀片等。
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| 實驗假設(shè) |
植物的莖有運輸水分的作用。 植物的莖有運輸水分的作用。
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| 過程和方法 | 將植物的莖放在有紅色墨水的瓶子里，放置一段時間，觀察有什么現(xiàn)象。取出枝條，用刀縱切和橫切，觀察切面情況。 |
| 我的發(fā)現(xiàn) | 我的發(fā)現(xiàn)：放置一段時間，你會發(fā)現(xiàn)植物的莖變成 紅色 紅色 ；橫切發(fā)現(xiàn)在切面上有一圈 紅色的點 紅色的點 ；縱切發(fā)現(xiàn)在切面上有 紅色的線 紅色的線 。 |
| 實驗結(jié)論 |
植物的莖有運輸水分的作用 植物的莖有運輸水分的作用
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【考點】植物的莖．
【答案】紅顏色的水、芹菜、飲料瓶、刀片等。；植物的莖有運輸水分的作用。；紅色；紅色的點；紅色的線；植物的莖有運輸水分的作用
【解答】
【點評】
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實驗方法：
（1）將芹菜放入裝有紅色水的燒杯中。
（2）觀察芹菜的變化。
（3）幾分鐘后，將芹菜的莖橫切開，觀察它的橫切面。
發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象：。
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