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課外讀書屋。
猴子建筑師      猴子自稱曾經(jīng)向著名的建筑師學(xué)過技藝,于是在森林里就以卓越的建筑師自居。
      猴子來到樹下,看到喜鵲正在搭窩,它歪頭看了看,不由得勃然大怒:“停下!停下!巢口能朝上嗎?應(yīng)朝下,只有這樣才能遮雨,懂了嗎?”喜鵲愣住了。猴子卻搖著頭,背著手走了。
      猴子走到山坡下,看見兔子正在興致勃勃地打洞,它歪著頭看了看,不由得嘆口氣:“唉!你的膽子太小了!挖這樣小的洞,你只想到安全,萬一你站著出來怎么辦?應(yīng)該挖大一點兒,要有長遠考慮,懂了嗎?”兔子蹲在那兒,迷惑地眨眼睛。猴子念叨著:“短淺?!彼鼡u著頭,背著手走了。
      暴風(fēng)雨來了,喜鵲進了窩,兔子鉆進洞,只有猴子竄進樹林,雙手抱頭縮在大樹下,任憑風(fēng)吹雨打。
(1)在文中找出下列詞語的近義詞。
有名——
著名
著名
杰出——
著名
著名
疑惑——
迷惑
迷惑
(2)用“           ”畫出猴子給喜鵲和兔子的建議。
(3)暴風(fēng)雨來后,猴子是什么結(jié)果?用“         ”在文中畫出來。
(4)短文告訴我們什么道理?
告訴我們不要懂裝懂,不學(xué)無術(shù),自以為是,要實事求是,不然到最后吃虧的還是自己。
告訴我們不要懂裝懂,不學(xué)無術(shù),自以為是,要實事求是,不然到最后吃虧的還是自己。

【答案】著名;著名;迷惑;告訴我們不要懂裝懂,不學(xué)無術(shù),自以為是,要實事求是,不然到最后吃虧的還是自己。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/1/10 18:0:1組卷:4引用:4難度:0.5
相似題
  • 1.思考題。
    元帥和士兵      小熊的爸爸是森林王國的元帥。小熊做夢都想將來成為一名令人尊敬和羨慕的元帥。他說:“爸爸說過,不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵!我將來也要當(dāng)一名元帥!”
          小熊死纏硬磨,終于讓爸爸把他送到了森林衛(wèi)隊,當(dāng)上了一名士兵。
          天還沒有亮,起床號響了,猞猁班長命令小熊起床:“快起來,跟我去出操!”
          小熊賴在熱被里不肯起來。他不屑地說:“我是元帥的兒子,操練這些小事不適合我做!”
          夜深了,外面電閃雷鳴,暴雨傾盆,獐排長命令小熊去站崗。
          小熊害怕雷電,不肯去站崗。他又狡辯說:“我爸爸是元帥,他從來不站崗。我的未來是當(dāng)元帥,我也不用站崗!”
          豹將軍氣得大發(fā)雷霆:“當(dāng)元帥要從當(dāng)士兵開始,元帥的兒子也不例外!”
          獐排長把小熊關(guān)進禁閉室。
          熊元帥嚴(yán)厲地批評了小熊:“如果你現(xiàn)在不認(rèn)真出操、好好站崗,不但你要失去當(dāng)元帥的機會,弄不好,還會丟掉現(xiàn)在當(dāng)士兵的資格?!?br />(1)寫出文中詞語的近義詞。
    尊敬--
     
    羨慕--
     
    狡辯--
     
    (2)小熊想當(dāng)元帥不是因為
     

    A.元帥令人尊敬和羨慕
    B.不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵
    C.可以不出操、不站崗
    (3)短文中總共有幾種小動物?他們的職位分別是什么呢?
     

    (4)你認(rèn)為小熊能當(dāng)上元帥嗎?為什么?
     

    發(fā)布:2025/1/10 23:0:1組卷:9引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀短文,完成練習(xí)。
    給你一個驚喜
          獅子阿美長著一頭長長的、亮亮的、像瀑布一樣的金發(fā),可漂亮了??梢哉f,他是獅子家族里的“美男子”。
          可是,阿美在生了一場大病后,他那一頭金發(fā)開始大把大把地往下掉。到后來一頭金發(fā)全掉光了。
          阿美把自己關(guān)在屋子里,對著鏡子看著自己難看的光頭,傷心地哭了起來。他哭呀哭,哭得兩眼又紅又腫,像兩個熟透了的桃子。
    “阿美,咱們釣魚去吧!”他的伙伴在窗外叫他。
    “不去!不去!”阿美的嗓音里帶著哭腔。
    “阿美,咱們踢球去吧!”他的伙伴又在窗外喊他。
          怎么出去呀?自己變成了難看的光頭。
          阿美干脆鉆進了自己的被窩里不吭聲。
          不知過了多久,“丁零零——”電話鈴聲響起來了。
          阿美接了電話,聽筒里傳來了伙伴的聲音:“阿美,你不是最喜歡釣魚嗎?今天為什么不去呀?”
    “阿美,我們的足球比賽就等你來守球門了,快來呀!”
          阿美哭喪著臉,沒吭聲。
                 阿美       你伸出腦袋來看看       我們要給你一個驚喜       那是一個脆生生的嗓音
          
           阿美忍不住了,他慢慢地從窗戶探出腦袋。
          ??!出現(xiàn)在他眼前的是他的伙伴們,他們都剃光了頭發(fā),一顆顆光頭在陽光下閃著光。
    (1)給文中的“       ”里加上標(biāo)點符號,正確的一項是
     

    A.“、,。”。
    B.“、。?!薄?br />C.“,,!”。
    D.“,。。!”
    (2)讀下列句子,填空。
    ①獅子阿美長著一頭長長的、亮亮的、像瀑布一樣的金發(fā),可漂亮了。
    ②他哭呀哭,哭得兩眼又紅又腫,像兩個熟透了的桃子。
          上面的兩個句子是
     
    句,第(1)句把
     
    比作
     
    ;第(2)句用
     
    來比喻
     
    。
    (3)“一顆顆光頭在陽光下閃著光”,這句話的深層含義是
     

    A.伙伴們頭上沒有頭發(fā),他們覺得很高興。
    B.伙伴們頭上沒有頭發(fā),阿美覺得很高興。
    C.伙伴們?yōu)樗酥氲拿篮闷焚|(zhì)閃著光。

    發(fā)布:2025/1/10 23:0:1組卷:7引用:1難度:0.8
  • 3.課外閱讀。
    泥姑娘(節(jié)選)
          在石榴樹下,一只蜜蜂陷在泥里爬不出來了。
          泥姑娘趕快爬出窗口,卻被一陣?yán)淅涞挠挈c撲面打回來。她覺得渾身軟綿綿的。這是因為水滲進了她的身體,使她不再那么硬朗、結(jié)實了。不過,她還能支撐著沖進暴風(fēng)雨中。
          一陣狂風(fēng)把她刮倒了,猛烈的雨點把泥漿洗去,然后又把她光潤的皮膚沖擊得毛毛糙糙,使她變得越來越小。但是,她還是爬到石榴樹下,把小蜜蜂抱了起來。
          當(dāng)她艱難地爬回到屋里的桌子上時,她帶著微笑,漸漸地坐下了,然后又躺下來,變成了一攤稀泥。
          早晨的陽光射進窗戶,照在桌子上。
          小蜜蜂蘇醒過來了。它記得昨夜是一個小姑娘把它救起來的??墒?,小姑娘卻不見了,在它面前的只是一攤濕漉漉的泥。它不知道,那就是泥姑娘。
          小蜜蜂展開翅膀,四處尋找著。它要找到昨夜救它的那個小姑娘。
    (1)用文中加點的詞語寫句子。
    ①因為:
     

    ②但是:
     

    (2)泥姑娘艱難地爬回屋時,為什么臉上還帶著笑容?
     

    (3)你想對泥姑娘說些什么?
     

    發(fā)布:2025/1/10 22:30:1組卷:11引用:1難度:0.5
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