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讀句子,完成練習。
(1)刮的風是綠的,下的雨是綠的,流的水是綠的,陽光也是綠的。
①這句話運用了
排比
排比
的修辭手法,表達出了作者的
激動
激動
欣喜
欣喜
之情。
②我會按照這樣的句式仿寫:
飄的云
飄的云
紅的
紅的
飛的鳥
飛的鳥
紅的
紅的
,
立的樹
立的樹
紅的
紅的
,
空氣
空氣
也是
紅的
紅的
。
(2)所有的綠就整齊地/按著節(jié)拍飄動在一起……所有的“綠”會按著節(jié)拍飄動是因為
在同一陣風的吹拂下,所有的“綠”擺動的節(jié)奏都是一樣的
在同一陣風的吹拂下,所有的“綠”擺動的節(jié)奏都是一樣的
,這樣寫
讓“綠”具有了靈性
讓“綠”具有了靈性
。

【考點】修辭手法;句子仿寫
【答案】排比;激動;欣喜;飄的云;紅的;飛的鳥;紅的;立的樹;紅的;空氣;紅的;在同一陣風的吹拂下,所有的“綠”擺動的節(jié)奏都是一樣的;讓“綠”具有了靈性
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:30引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.寫出下面句子的修辭方法。
    (1)駱駝隊來了,排列成一長串,沉默地站著,等候人們的安排。
     

    (2)這巴掌大的地方什么也種不了。
     

    (3)漢字是一些多么可愛的小精靈??!
     

    (4)誰能不為他的英雄行為所感動呢?
     

    發(fā)布:2025/3/13 5:30:3組卷:512引用:1難度:0.5
  • 2.毛茸茸的枝頭,雪繡的花邊瀟灑,串串花穗齊綻,潔白的流蘇如畫。
    這節(jié)詩運用了
     
    的修辭手法,把
     
    比作了
     
    、
     
    ,寫出了雪中白樺的
     
    ,突出表現(xiàn)了白樺
     
    的形象。

    發(fā)布:2025/3/13 7:0:1組卷:45引用:2難度:0.6
  • 3.按照要求完成句子練習。
    (1)撲通一聲,孩子像顆炮彈扎進了海里。(說出句子使用的修辭手法,然后仿寫一句)
    使用的修辭手法是:
     

    仿寫:
     

    (2)船長又喊:“向海里跳!不然我就開槍了!一!二!”(改成轉述句)
     

    發(fā)布:2025/3/13 5:30:3組卷:60引用:5難度:0.5
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