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菁優(yōu)網(wǎng)為探究催化劑對雙氧水(H2O2)分解的催化效果,某研究小組做了如下實驗:
實驗一:圖中的實驗?zāi)芊褡C明MnO2是雙氧水分解反應(yīng)的催化劑?
不能
不能
,并說明理由
不知道反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變
不知道反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變

實驗時均以生成40mL氣體為標(biāo)準(zhǔn),檢驗CuO是否起到催化作用,相關(guān)記錄見表:
實驗序號 KClO3質(zhì)量 加入其他的物質(zhì) 待測數(shù)據(jù)
1 1.2g 無其他物質(zhì)
2 1.2g 加入少量的CuO
實驗二:上述實驗中的“待測數(shù)據(jù)”指
生成40mL氣體需要的時間
生成40mL氣體需要的時間
。
實驗三:學(xué)習(xí)了催化劑知識后,某化學(xué)探究小組開始了“尋找新的催化劑”研究性實驗:(提出問題)氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?
(實驗探究)
實驗步驟 實驗現(xiàn)象
Ⅰ.分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。 A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象
Ⅱ.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗,觀察現(xiàn)象。 試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃
Ⅲ.將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag。
Ⅳ.分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。
實驗結(jié)論
(1)A中產(chǎn)生的氣體是
氧氣
氧氣

(2)實驗Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵的
化學(xué)性質(zhì)
化學(xué)性質(zhì)
質(zhì)量
質(zhì)量
在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑。
(3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達式
過氧化氫
氧化鐵
水+氧氣
過氧化氫
氧化鐵
水+氧氣
。
(4)實驗設(shè)計Ⅳ的目的是
比較氧化鐵和二氧化錳的催化效果
比較氧化鐵和二氧化錳的催化效果

(5)若實驗Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是:
二氧化錳的催化效果比氧化鐵好
二氧化錳的催化效果比氧化鐵好
。

【答案】不能;不知道反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變;生成40mL氣體需要的時間;氧氣;化學(xué)性質(zhì);質(zhì)量;過氧化氫
氧化鐵
水+氧氣;比較氧化鐵和二氧化錳的催化效果;二氧化錳的催化效果比氧化鐵好
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:32引用:2難度:0.5
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