閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料  魏晉南北朝時(shí)期，官吏的選拔權(quán)由上層貴族壟斷，選官看重門(mén)第。隋文帝即位以后，廢除了前朝的選官制度，注重考查人才的學(xué)識(shí)，初步建立起通過(guò)分科考試選拔人才的制度。隋煬帝時(shí)進(jìn)士科的創(chuàng)立，標(biāo)志著科舉制的正式確立。唐太宗時(shí)期，增加科舉考試科目，鼓勵(lì)士人報(bào)考，使“天下英雄入吾彀中”。武則天統(tǒng)治時(shí)期，創(chuàng)立殿試制度，親自面試考生，不拘一格選拔人才。
——摘編自白壽彝主編《中國(guó)通史》科舉制是在以德取人、以能取人基礎(chǔ)上突出以文取人的一種全新的選官制度，是一種公開(kāi)考試、公平競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄取的人才選拔制度，由于采用分科取士的辦法，所以叫做科舉。從隋代開(kāi)始實(shí)行，經(jīng)歷了1300多年之久?？婆e制度自隋唐以來(lái)，一直是作為歷代政府最基本的選官制度，富有極頑強(qiáng)的生命力。不管怎樣改朝換代，不管有多少人用多少理由去抨擊它，反對(duì)它，它都在不斷地逐步完善和日益強(qiáng)化。其根本原因，就是科舉制度本身的公平取士原則一直在起著主導(dǎo)作用。
——摘編自《淺談古代中國(guó)科舉制度》（1）從魏晉南北朝到隋唐時(shí)期，選官的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了怎樣的變化？
（2）閱讀材料，提煉一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確且符合材料主旨，史論結(jié)合，邏輯清晰）