學校倡導同學們開展以“勇于擔當，兼濟天下”為主題的綜合性學習活動，請你根據(jù)要求完成問題。
      從“世界大同，天下一家”的世界認識，到“大道之行也，天下為公”的公義觀念，再到“達則兼濟天下”的宏大抱負，這些話一直①  yíng rào  在我們的耳畔。中國的人類情懷，根植于源遠流長的中華文明，發(fā)軔于對和平發(fā)展、合作共贏的價值追求，是一種真正的大格局、大自覺。對于個人而言，如果每個人都自私自利，國家不可能興盛。作為一代偉人，魯迅棄醫(yī)從文，他明白除了匕首，投槍，也還有③____的木鐸，有發(fā)人深思的靜夜鐘聲。我仿佛聽到魯迅在④____中吶喊“無盡的遠方，無數(shù)的人們，都和我有關”。我們的社會正因為有這些⑤_____的人們，才能穩(wěn)定發(fā)展，人類才會走向共同繁榮與昌盛。中國人“勇于擔當，兼濟天下”的人類情懷，在實現(xiàn)“中國夢”的路上②  zī zī bù juàn  地求索，
體現(xiàn)在對國家、對全球人民的一種樸素情感上。
（1）請你根據(jù)拼音，寫出相應的漢字。
①

縈繞

縈繞

②

孜孜不倦

孜孜不倦

（2）請你結合語境，將正確的選項寫在相應的橫線上。
A．舍身求法
B．振聾發(fā)聵
C．風雨如晦
③

B

B

④

C

C

⑤

A

A

（3）李明同學參與本次綜合性學習活動，在觀看紀錄片《大國工匠》第八集“大任擔當”后寫了一篇心得，請根據(jù)要求完成問題。
      本集介紹了三位大國工匠：焊接火箭發(fā)動機的高級技師高鳳林，拼接兵馬俑的文物修復師馬宇，手工打造飛機弧線的高級鈑金工王偉。紀錄片播出后產生了廣泛影響。⑥人們不僅深深折服于他們“精雕細磨、精益求精”的工匠精神，也為他們精湛的技藝而震驚。⑦他們在各自的工作崗位上擔起了國之重任，擔當需要能力和技術，更需要奉獻精神。
      ⑧“____，____”，因為人的心靈深處一旦有了源源流淌的“活水”，便有了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造、建功建樹的不竭“源泉”。我把它稱為“成功之源”。這個“成功之源”就是——愛崗精神、敬業(yè)自覺。有那么一些人，盡管他們希望能功成名就，卻缺少必備的“成功之源”。作為炎黃子孫，我們都應該勇于擔當、忠誠奉獻，做一個有擔當?shù)娜?，為民謀福、為國出力。
①文中劃線第⑥句話有語病，請修改后將正確句子寫下來。
②請寫出文中劃線第⑦句的復句類型。
③請根據(jù)前后文，在文中⑧處，選擇最恰當的詩句：

D

D

A．沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春
B．長江后浪推前浪，世上今人勝古人
C．活水源流隨處滿，東風花柳逐時新
D．問渠那得清如許，為有源頭活水來
（4）下面有一副未完成的對聯(lián)，請圍繞活動主題，續(xù)寫下聯(lián)。
上聯(lián)：

蘇武牧羊不辱臣子使命

蘇武牧羊不辱臣子使命

下聯(lián)：曹劌論戰(zhàn)無愧匹夫之責
（5）以下是一位同學在參與本次綜合性學習活動時說的話，請你結合這次綜合性學習的收獲回復他，做到觀點明確，有說服力，50字左右。
小海說：“我們學生不就是做好自己的事？社會和國家關我們什么事！”
我說：“

‘天下興亡，匹夫有責?！恳粋€人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連，國家強盛，個人的自由與幸福才有保證，所以，我們一定要愛自己的國家。

‘天下興亡，匹夫有責?！恳粋€人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連，國家強盛，個人的自由與幸福才有保證，所以，我們一定要愛自己的國家。

”