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臘八粥
冰心
      從我能記事的日子起,我就記得每年農(nóng)歷十二月初八,母親給我們煮臘八粥。
      這臘八粥是用糯米、紅糖和十八種干果摻在一起煮成的。干果里大的有紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等,小的有各種豆子和芝麻之類,吃起來十分香甜可口。母親每年都是煮一大鍋,不但合家大小都吃到了,有多的還分送給鄰居和親友。母親說:“我的母親是臘八這一天逝世的,那時(shí)我只有十四歲。我伏在她身上痛哭之后,趕忙到廚房去給父親和哥哥做早飯,還看見灶上擺著一小鍋她昨天煮好的臘八粥。現(xiàn)在我每年還煮這臘八粥,是為了紀(jì)念我的母親?!?br />      我的母親是1930年1月7日逝世的,正巧那天也是農(nóng)歷臘八!那時(shí)我已有了自己的家,為了紀(jì)念我的母親,我也每年在這一天煮臘八粥。雖然我湊不上十八種干果,但是孩子們也還是愛吃的??箲?zhàn)后南北遷徙,有時(shí)還在國外,尤其是最近的10年,我們幾乎連個(gè)“家”都沒有,也就把“臘八”這個(gè)日子淡忘了。
今年“臘八”這一天早晨,我偶然看見我的第三代幾個(gè)孩子,圍在桌旁邊,在洗紅棗,剝花生,看見我來了,都抬起頭來說:“媽媽說這臘八粥可好吃啦。您從前是每年都煮的?!蔽倚α?,心想這些孩子們真饞。我說:“那是你們媽媽小時(shí)候的事情了,在抗戰(zhàn)的時(shí)候,難得吃到一點(diǎn)甜食,吃臘八粥就成了大典?,F(xiàn)在為什么還找這個(gè)麻煩?”
      他們彼此對(duì)看了一下,低下頭去,一個(gè)孩子輕輕地說:“媽媽和姨媽說,您母親為了紀(jì)念她的母親,她每年煮臘八粥,您為了紀(jì)念您的母親,也每年煮臘八粥?,F(xiàn)在我們?yōu)榧o(jì)念我們敬愛的周總理,周爺爺,我們也要每年煮臘八粥!這些紅棗、花生、栗子和我們能湊來的各種豆子,不是代表十八羅漢,而是象征著我們這一代準(zhǔn)備走上各條戰(zhàn)線的中國少年,大家緊緊地、融洽地、甜甜蜜蜜地團(tuán)結(jié)在一起……”他一面從口袋里掏出一小張疊得很平整的小日歷紙,在1976年1月8日的下面,印著“農(nóng)歷乙卯年十二月八日”字樣。他把這張小紙送到我眼前說:“您看,這是媽媽保留下來的。周爺爺?shù)募沙?,就是臘八!”
      我沒有說什么,只泫然地低下頭去,和他們一同剝起花生來。
(選自《冰心七十年代文選》,有刪改)(1)與沈從文筆下的“臘八粥”相比,冰心筆下的“臘八粥”要
豐富
豐富
得多,其原料竟然有
十八
十八
種之多,實(shí)在令人驚嘆。
(2)對(duì)短文主要內(nèi)容的概括,恰當(dāng)?shù)氖?!--BA-->
C
C

A.介紹臘八粥的制作方法和味道。
B.介紹臘八粥風(fēng)俗的由來。
C.寫母親每年給“我們”煮臘八粥。
(3)從文體上看,沈從文的《臘八粥》刻畫了“八兒”這一典型人物形象,是一篇
小說
小說
(散文 小說);冰心的《臘八粥》則是一篇回憶母親的
散文
散文
(散文 詩歌)。
(4)這篇文章的內(nèi)容共涉及“我”家?guī)状耍繉懙搅酥笈D八粥的哪些人?
五代人。母親、“我”、“我”的第三代幾個(gè)孩子。
五代人。母親、“我”、“我”的第三代幾個(gè)孩子。

(5)文章的線索是什么?文章通過這條線索把哪三件事串聯(lián)在了一起?
臘八粥。“我”的母親紀(jì)念她的母親、“我”紀(jì)念“我”的母親、“我”的第三代孩子紀(jì)念周總理。
臘八粥?!拔摇钡哪赣H紀(jì)念她的母親、“我”紀(jì)念“我”的母親、“我”的第三代孩子紀(jì)念周總理。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】豐富;十八;C;小說;散文;五代人。母親、“我”、“我”的第三代幾個(gè)孩子。;臘八粥。“我”的母親紀(jì)念她的母親、“我”紀(jì)念“我”的母親、“我”的第三代孩子紀(jì)念周總理。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:104引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.親歷國慶大閱兵 阮華      上午10時(shí),慶典開始了,天安門城墻下1000多人組成的中國人民解放軍軍樂隊(duì)高奏國歌,接著28響禮炮響徹云霄。閱兵總指揮秦基偉將軍一聲“軍委主席同志,受閱部隊(duì)準(zhǔn)備完畢,請(qǐng)您檢閱”,一聲鏗鏘有力的“開始”。軍樂團(tuán)奏響了雄壯的閱兵曲,一輛敞篷紅旗轎車駛出天安門,越過金水橋,緩緩向東駛?cè)?,車上站著軍委主席鄧小平同志,他一邊檢閱部隊(duì),一邊揮手高呼:“同志們好!”“同志們辛苦了!”戰(zhàn)士們報(bào)以“首長好!”“為人民服務(wù)!”的喊聲。
          10點(diǎn)20分,鄧小平檢閱完畢后,回到天安門城樓上,他用帶著濃重四川口音的普通話發(fā)表國慶講話,廣場上掌聲雷動(dòng)。
          中國人民解放軍陸??杖姟⑽溲b警察和男女民兵、機(jī)械化部隊(duì)組成42個(gè)整齊的方隊(duì)依次走過來了。隊(duì)列橫看是一條線,豎看是一條線,斜看還是一條線,舉手投足都是一條線。緊接著是金戈鐵馬、車流滾滾的20多個(gè)機(jī)械化方隊(duì)開過,跟在銀光閃閃的艦空導(dǎo)彈后面的是直指長空的金色地空導(dǎo)彈。當(dāng)用24米加長汽車運(yùn)載的洲際導(dǎo)彈方隊(duì)出現(xiàn)時(shí),天安門上空出現(xiàn)了紅、藍(lán)、黃、綠、紫、棕、橙、絳八色彩練當(dāng)空舞。萬眾翹首,只見8架威武的護(hù)衛(wèi)機(jī)后拉出8條絢麗彩綢,緊跟其后的是聲震長空的18架重型轟炸機(jī),接著由強(qiáng)擊機(jī)組成的8組4機(jī)共32架戰(zhàn)機(jī)呼嘯而過,最后是18架殲擊機(jī)群排著品字隊(duì)形穿云破霧騰空而去……
          一晃30多年過去了,但回想起盛大閱兵的情景,我仍記憶猶新。因?yàn)檫@是一生中難忘的事情。
    (選自《江淮法治》,2015年第19期)(1)從文中找出合適的詞語填空。
    ①過去的事,至今印象還非常清楚,就像剛才發(fā)生的一樣,比喻記憶深刻。
     

    ②形容聲音響亮而有節(jié)奏。
     

    (2)文中的省略號(hào)的作用是
     
    。
    A.表示語言的延長  B.表示語意未盡  C.表示解釋說明  D.表示意思的遞進(jìn)
    (3)作者是按照
     
    順序來介紹大閱兵的。參加大閱兵的42個(gè)方隊(duì)包括中國人民解放軍
     
    、
     
    和男女民兵、
     
    。
    (4)看了作者描寫的大閱兵,你有什么感受?寫一寫吧。
     

    發(fā)布:2025/3/9 21:30:2組卷:8引用:1難度:0.3
  • 2.魯迅愛惜時(shí)間      魯迅是中國偉大的革命家、文學(xué)家。他在30年間,為我們寫作和翻譯了600多萬字。大家都說魯迅是天才,可是魯迅自己說:“哪里有天才!我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了?!?br />      魯迅愛惜時(shí)間,總想在一定時(shí)間內(nèi)多做一些事情。他曾經(jīng)說過:“節(jié)省時(shí)間,就等于延長了一個(gè)人的生命?!?br />      魯迅工作起來是不知道疲倦的。他常常白天做別的工作,晚上寫文章,一寫就到天亮。他在書房里總是坐在書桌前不停地工作。有時(shí)也靠在躺椅上看看書,他認(rèn)為這就是休息。到了老年的時(shí)候,他對(duì)時(shí)間抓得更緊。不管斗爭多么緊張,環(huán)境多么惡劣,身體多么不好,他仍是如饑似渴地學(xué)習(xí),夜以繼日地忘我工作。在他逝世前不久,他生著病,體溫很高,體重減輕到不足40公斤,仍然拼命地寫作和翻譯文章。他逝世前三天,還替別人翻譯的一本蘇聯(lián)小說集寫了一篇序言;在逝世的前一天還寫了日記。魯迅一直工作到他離開我們的那一天,從來就沒有浪費(fèi)過時(shí)間。
          魯迅不僅愛惜自己的時(shí)間,也愛惜別人的時(shí)間。他從來不遲到,絕不叫別人等他。就是下著大雨,他也總是冒著雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他曾經(jīng)說過:“時(shí)間就是性命,無端的空耗別人的時(shí)間,其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的?!?br />      我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生愛惜時(shí)間的精神,要有計(jì)劃地支配自己的時(shí)間,也要愛惜別人的時(shí)間,不讓寶貴的時(shí)間浪費(fèi)掉一分鐘。
    (1)寫近義詞。
    愛惜--
     
          疲倦--
     

    (2)寫反義詞。
    浪費(fèi)--
     
          緊張--
     

    (3)根據(jù)下面意思在短文中找到相應(yīng)的詞語寫下來。
    A.形容要求非常迫切。
     

    B.日夜不停,干勁十足。
     

    (4)當(dāng)大家都說魯迅是天才時(shí),魯迅是怎么回答的?用“        ”在文中畫出來。
    (5)用“          ”畫出文中的過渡句,它在文中起
     
    的作用。
    (6)短文從幾個(gè)方面來寫魯迅愛惜時(shí)間的?分別是什么?
    (7)讀了這篇短文后你有怎樣的感受?你打算怎樣做?
    (8)請(qǐng)寫一句關(guān)于時(shí)間的名言或諺語。

    發(fā)布:2025/3/9 21:30:2組卷:115引用:16難度:0.3
  • 3.課內(nèi)閱讀,閱讀《播種希望的日子》片段,回答問題
          當(dāng)時(shí),我并不懂“等待”是怎么回事。那個(gè)下午,我不知跑了多少趟--去查看我的西瓜地。也不知為它澆了多少次水,把西瓜地變成一片泥漿。誰知,直到傍晚,西瓜苗卻連影子也沒有,晚餐桌上,我問爺爺:“我都等了整整一下午了,還得等多久?”
          爺爺笑了:“你這么專心地等待,也許苗會(huì)早點(diǎn)長出來的?!?br />      第二天早晨,我
     
    醒來
     
    往我的瓜地跑。咦,一個(gè)大大的、滾圓滾圓的西瓜正瞅我笑呢!我興奮極了--我種出世界上最大的西瓜了!
          稍大一些,我知道這個(gè)西瓜是爺爺從家里搬到瓜地里的。因?yàn)樵跔敔數(shù)募亦l(xiāng)種不出西瓜,八月中旬也不是種瓜時(shí)節(jié),而且樹蔭下也不宜種瓜……盡管這樣,我不認(rèn)為那是一種游戲,或是慈愛的爺爺哄騙孫子的把戲,而是在一個(gè)不懂事的孩子心里適時(shí)地播下的一顆希望的種子。
    (1)寫出下列詞語的近義詞。
    等待--
     
        慈愛--
     
       哄騙--
     

    (2)給文中括號(hào)的位置選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語
     

    A因?yàn)椤浴瑽一……就……C不擔(dān)……而且……D不但……還……
    (3)請(qǐng)用橫線畫出表示“我”等待西瓜長出來的急切心情的句子。
    (4)當(dāng)“我”看到地里的大西瓜時(shí),想到了什么?爺爺看到“我”的樣子他會(huì)想到什么?
    (5)文中的爺爺是一位
     
    的爺爺,他在小孫子的心里播下了這樣一顆希望的種子:
     

    (6)你能用“……不知……也不知……”寫一句話嗎?

    發(fā)布:2025/3/9 21:30:2組卷:1引用:1難度:0.5
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