回顧課文內(nèi)容。
（1）《飛吧，你飛吧！》這篇文章的主人公是小蘿卜頭小蘿卜頭，文章用飛蟲寄托了他對自由自由的向往。
（2）《在自由和力量中飛翔》這首詩的作者是美國美國詩人惠特曼惠特曼。在這首詩中，詩人運(yùn)用了象征象征和對比對比的寫作手法。
（3）《奴隸英雄》中的“奴隸英雄”是指斯巴達(dá)克斯巴達(dá)克。稱他是英雄，是因?yàn)?!--BA-->他帶領(lǐng)奴隸為自由而戰(zhàn)，為作為人的權(quán)利而戰(zhàn)他帶領(lǐng)奴隸為自由而戰(zhàn)，為作為人的權(quán)利而戰(zhàn)。
（4）我渴望自由，但我深深地知道--人的軀體怎能從狗洞子里爬出人的軀體怎能從狗洞子里爬出!
【考點(diǎn)】課文理解．
【答案】小蘿卜頭；自由；美國；惠特曼；象征；對比；斯巴達(dá)克；他帶領(lǐng)奴隸為自由而戰(zhàn)，為作為人的權(quán)利而戰(zhàn)；人的軀體怎能從狗洞子里爬出
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/3/11 9:0:1組卷：0引用：1難度：0.5
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1．讀完《城市的標(biāo)志》這篇課文，你覺得下列哪個(gè)觀點(diǎn)不是作者要表達(dá)的（ ）
發(fā)布：2025/3/12 0:0:1組卷：10引用：1難度：0.9 -
2．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）這里的、、，連同那茫茫的草甸子，都會在這個(gè)季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。
（2）杭州素有“”的美稱。，就是鑲嵌在這天堂里的一顆。站在柳絲輕拂的西湖邊，只見湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒，，，，，真像一幅。
（3）拉薩是有名的。那里的天空總是那么湛藍(lán)、，好像用一樣。拉薩的天空藍(lán)得，它把你的，讓你移開。發(fā)布：2025/3/12 0:0:1組卷：6引用：2難度：0.7 -
3．填空：
（1）寶劍鋒從磨礪出，。
（2），自滿十事九空。
（3）春風(fēng)能，和煦催耕種。微動搖，時(shí)相送。 （選自《四時(shí)之風(fēng)》）
（4）仿照《四時(shí)之風(fēng)》的寫法，寫兩句詩描寫風(fēng)或其他的景物。風(fēng)能，。能，。發(fā)布：2025/3/12 0:0:1組卷：22引用：1難度：0.9
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