二氧化碳與氫氧化鈉反應無明顯現(xiàn)象，同學們對此心存困惑：它們是否真的發(fā)生反應？因此他們根據(jù)學到的知識和方法設計了以下四種實驗方案，并進行判斷。
【查閱資料】氫氧化鈉易溶于乙醇；碳酸鈉微溶于乙醇。
（1）實驗一：將去殼熟雞蛋放在充滿二氧化碳的抽濾瓶的瓶口，打開止水夾，迅速注入氫氧化鈉溶液，關閉止水夾，并振蕩抽濾瓶。這時觀察到雞蛋被 吸入吸入瓶中。
（2）實驗二：向2mL的氫氧化鈉的乙醇溶液（溶劑是乙醇）中吹氣約30秒左右，觀察到的現(xiàn)象是 溶液變渾濁溶液變渾濁。再用2mL乙醇做同樣的實驗，觀察到無現(xiàn)象。
（3）實驗三：數(shù)字化實驗：將電腦、數(shù)字化實驗中壓強傳感器通過真空橡膠管與盛有二氧化碳的燒瓶相連，迅速注入80mL的40%氫氧化鈉溶液。得到實驗壓強變化如曲線A。
Ⅰ.曲線A的變化趨勢無法判斷反應真實發(fā)生，理由 二氧化碳能夠溶于水，也能使氣壓減小二氧化碳能夠溶于水，也能使氣壓減小。
Ⅱ.為了更科學的判斷反應已發(fā)生。還需用80mL 水水做同樣的實驗得曲線B，這樣做的原因 與加入80mL的40%氫氧化鈉溶液進行對比，通過對比氣壓減小幅度可知二氧化碳能與氫氧化鈉反應與加入80mL的40%氫氧化鈉溶液進行對比，通過對比氣壓減小幅度可知二氧化碳能與氫氧化鈉反應。
（4）實驗四產(chǎn)物轉化法實驗：
| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
| 實驗A：向氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳后，逐滴滴加稀鹽酸 | 無氣泡產(chǎn)生 | 二氧化碳與氫氧化鈉不反應 |
| 實驗B：向氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳后，滴加氯化鋇溶液。 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應 |
滴加的稀鹽酸太少，被過量的氫氧化鈉消耗，導致不能和碳酸鈉反應
滴加的稀鹽酸太少，被過量的氫氧化鈉消耗，導致不能和碳酸鈉反應
。Ⅱ.寫出實驗B中產(chǎn)生白色沉淀的反應方程式
BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
。【結論】同學們認為以上四個實驗中的現(xiàn)象均可說明反應已發(fā)生，但你認為
實驗一
實驗一
（填實驗序號，如有多個只需填一種）的結論不嚴謹，理由是 二氧化碳能夠溶于水，也能使瓶內氣壓減小，導致雞蛋被吸入瓶中
二氧化碳能夠溶于水，也能使瓶內氣壓減小，導致雞蛋被吸入瓶中
。【答案】吸入；溶液變渾濁；二氧化碳能夠溶于水，也能使氣壓減?。凰?；與加入80mL的40%氫氧化鈉溶液進行對比，通過對比氣壓減小幅度可知二氧化碳能與氫氧化鈉反應；滴加的稀鹽酸太少，被過量的氫氧化鈉消耗，導致不能和碳酸鈉反應；BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl；實驗一；二氧化碳能夠溶于水，也能使瓶內氣壓減小，導致雞蛋被吸入瓶中
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：151引用：2難度：0.5
相似題
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1．化學興趣小組的同學在進行酸和堿的性質探究時，進行了圖一、圖二、圖三等三個實驗：
（1）【實驗一】濃硫酸稀釋過程中的能量變化。
圖一實驗中，觀察到用石蠟固定在銅片下的乒乓球脫落，說明濃硫酸稀釋時（填“吸熱”或“放熱”）
（2）【實驗二】溶液濃度對硫酸化學性質的影響。
圖二實驗中，觀察到很快變黑的是濾紙（填“A”或“B”），由此可知，硫酸溶液的濃度不同，性質不同。
（3）【實驗三】探究鹽酸和氫氧化鈣的化學性質，取8支試管分別用A-H編號后，做如圖三的實驗。
①實驗中觀察到有氣泡生成的試管是（填編號）；
②試管C中反應的化學方程式為。
③實驗后某試管中為紅色溶液，當向其中加入過量的澄清石灰水后，溶液變?yōu)樗{色。由此推斷，該試管是。（填編號）
④H試管的反應常用來檢驗二氧化碳，請寫出反應的化學方程式。
⑤E、F、G試管實驗完成后，將試管內清液都倒入同一只潔凈的大燒杯中，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成，上層清液呈無色。上層清液中溶質的成分除酚酞外一定有，可能還有。發(fā)布：2024/12/25 12:0:1組卷：92引用：5難度：0.5 -
2．某化學興趣小組的同學利用實驗室器材進行了實驗探究
[實驗一]如圖1是實驗室常用的幾種實驗裝置，請回答下列問題：
（1）寫出實驗室用AE裝置組合制取某種氣體的化學方程式，用E裝置收集該氣體，氣體從（填“a”或“b”）端進入。
（2）實驗室制取的CO2中常含有少量雜質氣體會干擾F實驗的目的。為排除干擾，除去該雜質并檢驗是否除凈，將產(chǎn)生的混合氣體依次通過上述裝置（在B至E中選擇，填序號，裝置不重復），再進入F裝置：F裝置內產(chǎn)生的現(xiàn)象為。
[實驗二]探究酸堿中和反應。利用圖2裝置進行實驗，實驗開始后將注射器內的液體逐滴注入燒瓶內。
（1）實驗測得燒杯中溶液的pH隨時間的變化關系如圖3所示，c點所示溶液加熱蒸干所得固體是（填化學式）。
（2）該反應是放熱反應，對應圖3中點溫度最高。
（3）能說明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生化學反應的依據(jù)是：
①溶液的顏色從紅色變?yōu)闊o色；②溶液的pH。
[實驗三]探究NaOH和CO2的反應。
（1）從壓強變化的角度探究。
①利用圖4裝置進行實驗，先擠壓膠頭滴管，再打開止水夾，觀察到燒瓶內形成紅色“噴泉”，原因是燒瓶內壓強（填“大于”或“小于”）外界大氣壓；
②利用圖5裝置進行實驗，分別將等體積的NaOH溶液和水同時注入盛有等體積CO2的玻璃容器中。證明CO2與NaOH溶液發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象是。
（2）利用“數(shù)字化實驗”探究。利用圖6裝置進行實驗，實驗過程中裝置內壓強變化如圖7所示，a點時推入NaOH溶液，b點時推入稀鹽酸。
①ab段對應反應的化學方程式；
②bc段壓強不變的原因是；
③證明CO2與NaOH溶液發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象是。發(fā)布：2024/12/25 16:30:1組卷：139引用：2難度：0.3 -
3．在實驗課上，同學們將CO2通入到Ca（OH）2溶液中觀察到有白色沉淀生成，而將CO2通入到NaOH溶液中無明顯現(xiàn)象。
【提出問題】CO2與NaOH溶液是否發(fā)生了化學反應？
【提出猜想】CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學反應
【實驗探究】小明設計出了下列4種實驗裝置，其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應，使容器內壓強降低。
（1）實驗現(xiàn)象為：A中試管內液面上升，B中，C中，D中水槽中的水部分進入燒瓶。
（2）小寧對小明的方案提出了質疑，他認為小明的實驗不嚴謹，其理由是要得到科學嚴謹?shù)慕Y論，利用方案A，補做的對比實驗是。
（3）小麗的改進方案是利用反應后的溶液來驗證猜想，請完成實驗報告。
【得出結論】CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學反應，請寫出CO2與NaOH反應的化學方程式：實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論 向實驗后的溶液
中加入稀鹽酸猜想正確 。發(fā)布：2024/12/25 11:0:2組卷：72引用：3難度：0.1