育才中學歷史社團的同學以“水——文明的密碼”為主題進行探究學習，邀請你一同來完成：
【探究一】思想的隱喻
①《論語》：“仁者樂山，智者樂水。”
②《荀子》：“君者，舟也；民者，水也。水能載舟，亦能覆舟?！?br />③《道德經(jīng)》：“天下莫柔弱于水，而攻堅強者莫之能勝?！?br />（1）先秦思想家燦若繁星，他們不乏以“水”為喻，表達思想。請選取其中一則，說明其代表的思想觀點及所屬學派，結合所學知識，概括這一時期眾多思想流派產(chǎn)生的社會背景。
【探究二】交流的震蕩

（2）觀察兩位航海家的航行線路圖，結合所學指出二者的不同之處并說明。
【探究三】治理的智慧

河流名稱	尼羅河	多瑙河、萊茵河	①
治理方式	《帕勒莢石碑》銘文中記錄著早王朝時期，埃及政府專門設有官員觀測、記載尼羅河水位的變化，用于指導灌溉系統(tǒng)的運作。統(tǒng)一、高效的人工灌溉系統(tǒng)需要集體協(xié)作，這就要求政府組織官員管理水利灌溉工程，以加強古埃及政府的統(tǒng)治。 一一黃明輝《古代埃及農(nóng)業(yè)水利灌溉探析》	20世紀90年代以來歐洲在治理萊茵河、多瑙河等跨界河流過程中，相關利益主體國家成立國際組織創(chuàng)建共治平臺，根據(jù)國際公法、歐盟所頒布的戰(zhàn)略規(guī)劃等基本原則制定法律文書、確立共治機制、籌措共治經(jīng)費等創(chuàng)造了一套“有機共治”模式。 ——王紅艷《歐洲跨界河流共治實踐及對推進水治理現(xiàn)代化的啟示》	②

（3）根據(jù)材料，判斷以下表述的正誤。正確的請?zhí)睢啊獭?，錯誤的請?zhí)睢啊痢薄?br />A.古埃及的水利灌溉完全依靠尼羅河定期泛濫而形成的自然灌溉。

×

×

B.歐盟等國際組織為歐洲水資源的跨界治理提供了政治依據(jù)。

√

√

（4）中國在河流治理方面極具智慧，請結合所學舉出一例水利工程，參考以上表格在答題卡對應橫線上將此水利工程的相關信息補充完整。
【探究四】水底的叩問

（5）“致遠艦”水下考古調查共獲得出水文物429件/套，為我們研究哪一戰(zhàn)爭提供了珍貴的一手資料？結合所學知識，指出這場戰(zhàn)爭后列強侵華方式發(fā)生了何種轉變并分析其原因。