閱讀回答下面問題。
再見，老袁??①老袁其實不老，十七歲已經(jīng)讀到高三，但面相看起來比年輕的體育老師還要成熟那么幾分。他媽偏愛給他做復(fù)古打扮，時常穿著七八十年代款式的大外套，越發(fā)顯得他老成穩(wěn)重。
??②有一次，有個家長和老袁在教室門口客氣地寒暄，然后問道：“您是哪位同學(xué)的家長？”
??③這件事成了一個段子，從民間流傳到官方，自此，大家都開始喊他老袁。
??④老袁一直對班長這個職位抱有熱情，但競選票數(shù)從高一最初的十幾票漸漸降至高三的一票。那一票，是老袁投給自己的。
??⑤盡管一心想走“仕途”，但老袁的班委夢卻一再落空。最后班主任給他安排了衛(wèi)生組長的角色。每每輪到自己組值日，老袁必?fù)]舞著掃帚指揮全局，頗有指點江山的氣勢。
??⑥老袁雖然看起來木訥，但口才確實了得，常在班會上口若懸河。每每講到動情之處，坐第一排的同學(xué)就要經(jīng)受口水雨的潤澤。只是老袁的思維太過跳躍，所以與人相處很容易雞同鴨講，卻又從不曾放棄在萬丈紅塵中尋到三兩知音的夢想。因此，老袁對人極熱情，一旦有人接了他的話茬，他必要拉著對方神侃個把小時。班里的同學(xué)便有些怵他，老袁漸漸英雄落寞。
??⑦老袁的學(xué)習(xí)態(tài)度最嚴(yán)謹(jǐn)，敏而好學(xué)，但始終沒有成為各科老師的心頭肉。有一次為了問一道化學(xué)題，他捧著書在廁所門口等了化學(xué)老師若干分鐘。可每次考試?yán)显耘f在及格線上掙扎。
??⑧沒錯，在眾人眼里，老袁就是個笑話。他的愛與熱忱被人們拋至腦后，大家你來我往地從上面走過去，沒有人想過他會不會疼。
??⑨畢業(yè)那么多年，大家聚了若干次，沒有人聯(lián)系過老袁。但老袁的名字從來都是聚會上的關(guān)鍵詞，是一群成年人必談的話題，是回憶里的一個坐標(biāo)。所有人提起老袁，笑意永存。
??⑩——聽說老袁去了非洲。
???大家哈哈一笑，干杯，祝老袁曬成土著。
???——聽說老袁賺了不少錢。
???大家又哈哈一笑，喲，老袁還有這頭腦，可得干一杯。
???——聽說老袁回國支教了。
???大家仍舊哈哈一笑，那不誤人子弟嗎？來，干杯。
???老袁和所有人的過去密不可分，卻與他們的未來毫無關(guān)系。
???老袁的故事越來越單薄，一如回憶越來越寡淡，聚會漸漸也少了。
???直到畢業(yè)十年，大家天南海北地湊在一起，還請來了班主任。大家酒喝得正酣，歌唱得最美的時候，老班突然感慨：“可惜啊，老袁沒了。”
???老袁沒了。
???這是一個遲到了很多年的消息。
???據(jù)說在老袁去支教的第二年，趕上了一場不大不小的地震。另一位支教老師不顧生命危險救出了十幾個孩子，成了英雄典型被到處宣傳，而老袁則默默地被送到了太平間。
???老袁是被鄉(xiāng)下廁所簡陋的石頭墻給砸死的，他被扒拉出來時，褲子還沒提上。
???老袁這一輩子都像一個笑話。
???熱鬧的房間里霎時安靜下來，只有大屏幕上的影像似水流轉(zhuǎn)，被消了音，像一部默片，卻比任何時候都要震撼人心。
???歲月令我們平和寬厚，卻從不曾彌補你年少相逢的溫柔。時光教我們淘沙成金，卻從不曾珍視你最真的少年情懷。
???黑暗中，有低沉的男聲嗚咽著舉杯——為老袁，干杯。三十幾個玻璃杯輕叩出悅耳的聲音，像是為回憶送行的挽鐘。將歉意向西，敬一杯濁酒給你。
???再見，老袁。
（選自《意林》2020年第一期，有刪改）（1）文中第（23）段說“老袁這一輩子都像一個笑話”，請概括和老袁有關(guān)的情節(jié)，并從中感受老袁的形象特點，完成填空。

情節(jié)	形象特點
因面相成熟、打扮復(fù)古被錯認(rèn)為學(xué)生家長	樸實敦厚
競選班長失利，組織打掃得力	① 上進心強 上進心強
② 班會上演講時口若懸河 班會上演講時口若懸河	口才了得
一旦有人接他話茬，必拉著對方神侃個把小時	③ 待人熱絡(luò) 待人熱絡(luò)
④ 在女廁門口等化學(xué)老師問問題 在女廁門口等化學(xué)老師問問題	勤學(xué)好問
去支教遇到地震，客死他鄉(xiāng)	⑤ 富有愛心（甘于奉獻） 富有愛心（甘于奉獻）

（2）請分析下面句子中加點詞的含義。
老袁的故事越來越單薄，一如回憶越來越寡淡，聚會漸漸也少了。
（3）第（24）段描寫環(huán)境的安靜有何作用？請簡要分析。
（4）文章以“再見，老袁”作為結(jié)尾好在哪里？
（5）閱讀鏈接材料，回答問題。
??鏈接材料：孔乙己喝過半碗酒，漲紅的臉色漸漸復(fù)了原，旁人便又問道：“孔乙己，你當(dāng)真認(rèn)識字么？”孔乙己看著問他的人，顯出不屑置辨的神氣。他們便接著說道：“你怎的連半個秀才也撈不到呢？”孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里說些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。在這時候，眾人也都哄笑起來：店內(nèi)外充滿了快活的空氣。
（節(jié)選自魯迅《孔乙己》）
選文第???段畫線句與鏈接材料都描寫了人物的笑，請分析兩文中“笑聲”的作用。
選文：

本文中的笑聲是因為大家輕視老袁，不能理解老袁身上的閃光點，表達對老袁的挖苦、嘲弄，體現(xiàn)了嘲笑者的冷漠、自私，還可通過笑聲襯托出老袁的憨厚、善良、質(zhì)樸。通過笑聲傳遞出當(dāng)今社會老實忠厚、默默奉獻的人常不被他人理解、認(rèn)可的辛酸。

本文中的笑聲是因為大家輕視老袁，不能理解老袁身上的閃光點，表達對老袁的挖苦、嘲弄，體現(xiàn)了嘲笑者的冷漠、自私，還可通過笑聲襯托出老袁的憨厚、善良、質(zhì)樸。通過笑聲傳遞出當(dāng)今社會老實忠厚、默默奉獻的人常不被他人理解、認(rèn)可的辛酸。

鏈接材料：

酒客們嘲笑孔乙己沒有進學(xué)，以揭開孔乙己的傷疤為樂，以樂襯悲，體現(xiàn)了孔乙己的地位低下，表現(xiàn)了酒客們的冷漠、麻木、無聊。

酒客們嘲笑孔乙己沒有進學(xué)，以揭開孔乙己的傷疤為樂，以樂襯悲，體現(xiàn)了孔乙己的地位低下，表現(xiàn)了酒客們的冷漠、麻木、無聊。