閱讀材料，完成下列要求。
材料一 如圖所示

材料二 春秋戰(zhàn)國時(shí)期的社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)、生活有了很大的改觀，這得益于生產(chǎn)工具的改進(jìn)和技術(shù)的進(jìn)步。……井田制遭到嚴(yán)重的破壞?！瓏@著“爭霸”戰(zhàn)爭的需要，……諸侯國們都在不停地進(jìn)行著改革。經(jīng)過改革，公室宗族逐漸衰亡，卿族甚或平民勢力增強(qiáng)，這些都為文化……的興起奠定了社會(huì)物質(zhì)基礎(chǔ)。
——摘編自潘俊杰、魏婧《春秋戰(zhàn)國時(shí)期的文化轉(zhuǎn)型》材料三 中國文明社會(huì)的歷史如果從夏朝算起，到戰(zhàn)國時(shí)期已近兩千年。沉積和發(fā)酵了兩千多年后，內(nèi)在的壓力已足夠大，加上適當(dāng)?shù)耐獠織l件，就出現(xiàn)了春秋戰(zhàn)國時(shí)的文化大噴發(fā)，思想大爆炸，造成了中國思想史上的黃金時(shí)代。
——摘編自王磊的《一個(gè)黃金時(shí)代的形成與終結(jié)》（1）根據(jù)材料一，指出圖1體現(xiàn)了我國古代的什么政治制度？并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括圖2反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)的什么現(xiàn)象？
（2）根據(jù)材料二概括春秋戰(zhàn)國時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析春秋戰(zhàn)國時(shí)期文化興起的原因。
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡述“文化大噴發(fā)，思想大爆炸”的社會(huì)現(xiàn)象。
（4）綜合以上材料，概括材料三中的社會(huì)現(xiàn)象與材料一、二之間有什么內(nèi)在聯(lián)系？