班級(jí)擬開展研學(xué)活動(dòng)，準(zhǔn)備帶領(lǐng)大家于5月20日乘坐地鐵從二喬路站出發(fā)，上午前往洛邑古城，下午再至隋唐植物園。請(qǐng)按照要求完成以下籌備任務(wù)。
（1）圖一是班長(zhǎng)搜索到的地鐵路線圖，請(qǐng)你結(jié)合路線圖上的文化景點(diǎn)位置提示，給大家指明研學(xué)的乘車路線。要求：順序合理，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。
（2）“洛易行”是洛陽(yáng)地鐵打造的一款全面、權(quán)威的出行工具，主要通過移動(dòng)支付技術(shù)提供更方便、更快捷的出行服務(wù)。圖二是班長(zhǎng)提供的洛易行app首頁(yè)截圖，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)此次研學(xué)活動(dòng)可利用洛易行app上的哪些功能滿足同學(xué)們的出行需求。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/28 8:51:19組卷：12引用：2難度：0.5
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1．語(yǔ)言表述。
游客小明在岳麓山游玩了后，想繼續(xù)去橘子洲景區(qū)游玩。某出行APP給他推薦了兩種綠色出行的方案，請(qǐng)將兩種出行方案和路線介紹給小明。騎行方案
時(shí)長(zhǎng)約8分鐘
消耗60大卡
節(jié)約碳排放約482克
全程1.6公里步行方案
時(shí)長(zhǎng)約25分鐘
消耗103大卡
節(jié)約碳排放約575克
全程1.6公里
要求：①主要信息完整、準(zhǔn)確、有效；②語(yǔ)言簡(jiǎn)明，說(shuō)明順序合理；③不超過180字。發(fā)布：2024/10/19 19:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
2．秋天正是賞菊的好時(shí)節(jié)。正在鄭州大學(xué)出差學(xué)習(xí)的李阿姨聽說(shuō)錦和公園的菊花開得正好，準(zhǔn)備趁星期天過去看花賞秋。請(qǐng)你參考下面的路線圖，幫李阿姨規(guī)劃步行路線。
發(fā)布：2024/8/26 6:0:10組卷：32引用：1難度：0.5 -
3．閱讀下面材料，按要求答題。
鄭興中學(xué)已組織同學(xué)們參觀過商都陶瓷博物館，當(dāng)時(shí)劉明同學(xué)因病請(qǐng)假，錯(cuò)過了參觀?，F(xiàn)在劉明由媽媽陪同，從居住地“陽(yáng)光小區(qū)”出發(fā)，前去參觀商都陶瓷博物館。請(qǐng)你根據(jù)下列示意圖寫一段話，用簡(jiǎn)明得體的語(yǔ)言告訴劉明的媽媽前往目的地的行程路線。
發(fā)布：2024/7/20 8:0:8組卷：11引用：1難度：0.8
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