閱讀材料，回答問題
探究背景  自由平等公正法治是社會主義核心價值觀在社會層面的要求，也是雕刻在我們內(nèi)心深處的價值坐標。
某校八年級以此為主題舉辦了道德與法治學(xué)科主題活動周，請你參與其中。
【數(shù)據(jù)分析】
學(xué)校以“公平與正義”為主題對校內(nèi)1500名學(xué)生展開了問卷調(diào)查，部分統(tǒng)計結(jié)果如下：

調(diào)查內(nèi)容	所占比例
自己遇到不公平的待遇時能夠積極維權(quán)	91%
能夠同破壞社會公平的行為作斗爭	18%
對發(fā)生在自己身上的非正義行為能夠主動抗爭	89%
能夠做到見義勇為、匡扶正義	12%

（1）從上面的調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果中我們可以得出什么結(jié)論？
【收集資料】
班會前老師要求同學(xué)們收集一些與主題相關(guān)的材料或身邊事例。
小張同學(xué)收集到文章《黨的十八大以來社會治理的新進展》在文章中習近平總書記指出：“要把促進社會公平正義、增進人民福祉作為一面鏡子，審視我們各方面體制機制和政策規(guī)定，哪里有不符合促進社會公平正義的問題，哪里就需要改革。真正讓全體人民群眾感受到實實在在的社會公平正義?！?br />（2）結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)劄槭裁匆嬲屓w人民群眾感受到實實在在的社會公平正義？
【建言獻策】
（3）追求正義是社會生活的一個重要主題。為了倡導(dǎo)同學(xué)們從小做一個有正義感的人，八年級（2）班的同學(xué)們決定向全校學(xué)生發(fā)出倡議。請你寫出倡議提綱。