結合課文內容，展開想象，猜猜小馬過河后會說些什么？（《小馬過河》）
如果我早點試試就不至于耽誤時間了。接受教訓，以后多觀察、多思考……如果我早點試試就不至于耽誤時間了。接受教訓，以后多觀察、多思考……
【考點】擴展寫話．
【答案】如果我早點試試就不至于耽誤時間了。接受教訓，以后多觀察、多思考……
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有，未經書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/11/20 3:30:2組卷：24引用：1難度：0.7
相似題
-
1．讀讀下面精彩的句段，并學著寫一寫。
（1）我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。（通過對父親的動作描寫表達情感）
（2）興奮而又緊張的我等待著第二天的記者采訪?；氐郊?，一做完作業(yè)，我便開始想面對記者該說些什么，可是想了半天也理不出頭緒。時間如流水，十一點了，我只好懷著惴惴不安的心情鉆進了被窩。（生動的心理描寫）
（3）請你回憶一下自己曾經感受最深的畫面，用幾句話寫下來。發(fā)布：2025/1/13 9:30:1組卷：12引用：2難度：0.6 -
2．讀讀下列詞語，并以“書”為對象任選兩個詞語寫一個句子。
①精美絕倫 ②驚心動魄 ③回味無窮 ④多姿多彩 ⑤雅俗共賞 ⑥美不勝收 ⑦豐富多彩 ⑧別具一格 ⑨耐人尋味 ⑩獨具匠心 ?惟妙惟肖 ?引人入勝 發(fā)布：2025/1/13 9:30:1組卷：5引用：1難度：0.6 -
3．小練筆。
請你運用語言、動作、心理等描寫方法，發(fā)揮想象，寫一段話，內容不限。發(fā)布：2025/1/13 10:30:1組卷：11引用：1難度：0.6