閱讀下面兩個語段，完成問題。
（一）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
（周敦頤《愛蓮說》） （二）蓉少時，讀書養(yǎng)晦堂①之西偏一室。俯而讀仰而思思有弗得輒起繞室以旋。室有洼，徑尺，浸淫②日廣。每履之，足苦躓③焉。既久而遂安之。一日，先君子來室中坐，語之，顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國為？”命童子取土平之。后蓉復(fù)履其地，蹶然以驚，如土忽隆起者；俯視，地坦然，則既平矣。已而復(fù)然，又久而后安之。
噫！習(xí)之中人④甚矣哉！足之履平地，而不與洼適也；及其久，則洼者若平；至使久而即乎其故，則反窒焉而不寧。故君子之學(xué)，貴乎慎始。
（節(jié)選自《養(yǎng)晦堂文集﹒習(xí)慣說》，有刪改）【注釋】①養(yǎng)晦堂：劉蓉居室名。②浸淫：漸漸擴展。③躓：跌絆。④習(xí)之中人：習(xí)慣在人的身上一旦養(yǎng)成。
（1）解釋下列句子中加點詞語的意思。
①陶后鮮有聞 少少
②牡丹之愛，宜乎眾矣 應(yīng)該應(yīng)該
（2）把語段（一）中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清
（3）從作者對蓮的贊美來看，“君子”應(yīng)當(dāng)是怎樣的人？（用自己的話概括）
（4）《習(xí)慣說》通過一件小事說明了什么深刻的道理？（用文中句子回答）并談?wù)勀銓Υ司湓挼睦斫狻?/h1>
【答案】少；應(yīng)該
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：198引用：2難度：0.3
相似題
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1．閱讀下面的文言文，完成后面的題。
【甲】 于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”
（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）【乙】 貞觀二年，太宗謂侍臣曰：“朕嘗謂貪人不解愛財也。至如內(nèi)外官五品以上，祿秩①優(yōu)厚，一年所得，其數(shù)自多。若受人財賄，不過數(shù)萬。一朝彰露，祿秩削奪，此豈是解愛財物？規(guī)②小得而大失者也。昔公儀休③性嗜魚，而不受人魚，其魚長存。且為主貪，必喪其國；為臣貪，必亡其身?！对姟吩疲骸箫L(fēng)有隧，貪人敗類?！?sup>④固非謬言也。昔秦惠王欲伐蜀，不知其徑，乃刻五石牛，置金其后，蜀人見之，以為牛能便金。蜀王使五丁力士拖牛入蜀，道成。秦師隨而伐之，蜀國遂亡。漢大司農(nóng)⑤田延年贓賄三千萬，事覺自死。如此之流，何可勝記！朕今以蜀王為元龜⑥，卿等亦須以延年為覆轍也?！?br />（選自《貞觀政要?貪鄙》）【注釋】①祿秩：俸祿。②規(guī)：貪求。③公儀休：春秋時期魯相。④大風(fēng)有隧，貪人敗類：大風(fēng)刮得猛，貪人敗壞族類。是說一人貪會貽害很多人。⑤大司農(nóng)：官名。漢武帝時設(shè)置大司農(nóng)，掌錢谷之事。⑥元龜：本指大龜。這里引申為“可作借鑒的例子”。
（1）下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是
A.臣之妻私臣：偏愛
B.臣之客欲有求于臣：想要
C.皆以美于徐公：都
D.今齊地方千里：地方
（2）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①由此觀之，王之蔽甚矣。
②昔公儀休性嗜魚，而不受人魚，其魚長存。
（3）從【甲】文中你得到了什么啟發(fā)？
（4）【甲】【乙】兩文分別運用了設(shè)喻和舉例的說理方式，請結(jié)合原文進行簡析。發(fā)布：2024/12/27 1:0:4組卷：15引用：2難度：0.4 -
2．《魚我所欲也》中第1段說“非獨賢者有是心”，第2段說“此之謂失其本心”，根據(jù)本文的具體內(nèi)容，結(jié)合《孟子?公孫丑上》《孟子?告子上》等篇章，談?wù)勀銓Α氨拘摹钡睦斫狻?/h2>
發(fā)布：2024/12/27 1:0:4組卷：20引用：3難度：0.6 -
3．《魚我所欲也》主要闡述了“舍生取義”的道理。作為21世紀(jì)的中學(xué)生，你怎樣理解這個“義”字？教育部新修訂的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》就刪掉了“見義勇為，敢于斗爭”的字樣，你是怎樣看待這一問題的？
發(fā)布：2024/12/27 0:30:2組卷：21引用：2難度：0.7
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