閱讀下列材料并結(jié)合所學(xué)知識，回答問題：
材料一：“封建親戚，以藩屏周”“兼制天下，立七十一國?！?br />——節(jié)選自《荀子》材料二：諸侯一次不來朝見就貶低他的爵位，兩次不來朝見就削減他的土地，三次不來朝見就調(diào)動六軍更換國君。
——《孟子?告子章句下七》譯文材料三：周平王東遷后，周王室的統(tǒng)治勢力大減，諸侯崛起，不再聽從王命，王室財政陷入困境，甚至要依賴諸侯國的支持。分封制逐步瓦解，周王室地位下降，大的諸侯勢力崛起，實際上取代了周天子的地位。春秋時期有眾多的諸侯國，其中比較強大的有十幾個。由于政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡，各諸侯國為了自身的利益，相互之間展開激烈的爭斗。
——摘自統(tǒng)編版義務(wù)教育教科書《中國歷史》七年級上冊請回答：
（1）材料一所體現(xiàn)的是西周實行的什么政治制度？結(jié)合所學(xué)知識，判斷這種制度封什么人為諸侯？談?wù)勎髦軐嵭羞@一制度的目的是什么？
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括國君或諸侯有哪些權(quán)利和義務(wù)？
（3）根據(jù)材料三概括出現(xiàn)春秋爭霸的原因是什么？請說出春秋三位霸主。