中國(guó)古代制度不斷革新。閱讀下列材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
材料一：

材料二：夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重決裂阡陌教民耕戰(zhàn)。是以兵動(dòng)而地廣，兵休而國(guó)富故秦?zé)o敵于天下。
--《戰(zhàn)國(guó)策?秦策》（1）圖一中①②處對(duì)應(yīng)填寫的制度和人物分別是什么？
（2）圖二反映的是一種什么制度？圖二中A、B代表的等級(jí)身份分別是什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)剬?shí)行這種制度起到的作用。
（3）材料二中的“商君”是誰(shuí)？“教民耕戰(zhàn)”的具體措施有哪些？
（4）結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)說(shuō)說(shuō)商君所為的歷史作用。