為保障學(xué)生休息權(quán)利，減輕過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，國家頒布了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，小王同學(xué)根據(jù)自己的理解繪制了如圖兩幅漫畫。漫畫中小朋友的言行有多處錯誤，李老師打算給他留個便條，指出他的錯誤并說明理由。請你仿照示例把以下便條補(bǔ)充完整。

親愛的小王同學(xué)：
你好！
今日看到了你針對“雙減”政策繪制的漫畫，我認(rèn)為其中存在一些錯誤認(rèn)識，與你商榷。主要有以下三點(diǎn)：
①“看漫畫看到天荒地老”是錯誤的，“雙減”是為了保障學(xué)生的身心健康，尊重和保障學(xué)生的生命健康權(quán)，不是為了讓我們把所有時(shí)間用于娛樂。（理由）
②

“理直氣壯地拒絕老師的作業(yè)”

“理直氣壯地拒絕老師的作業(yè)”

是錯誤的，

受教育既是權(quán)利又是義務(wù)?！半p減”并不意味著可以拒絕老師的作業(yè)，拒絕履行受教育的義務(wù)。

受教育既是權(quán)利又是義務(wù)。“雙減”并不意味著可以拒絕老師的作業(yè)，拒絕履行受教育的義務(wù)。

（理由）
③

“自由自在做自己的事情”

“自由自在做自己的事情”

是錯誤的，

自由不是為所欲為，自由是有限制的、是相對的。無限制的自由只會走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。課后時(shí)間如何安排是我們的自由。但是“雙減”并不意味著可以放棄學(xué)習(xí)和學(xué)校作業(yè)。

自由不是為所欲為，自由是有限制的、是相對的。無限制的自由只會走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。課后時(shí)間如何安排是我們的自由。但是“雙減”并不意味著可以放棄學(xué)習(xí)和學(xué)校作業(yè)。

（理由）
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！
                                                                                                                                                        李老師
                                                                                                                                            2022年6月28日