化感作用指植物在生長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)分泌次生代謝物——“化感物質(zhì)”到環(huán)境中，會(huì)對(duì)周?chē)渌参锏纳L(zhǎng)產(chǎn)生影響，南美蟛蜞菊的自然揮發(fā)物具有化感作用。
某興趣小組想探究“南美蟛蜞菊的化感物質(zhì)對(duì)蘿卜種子萌發(fā)的影響”，他們用某種溶劑來(lái)提取南美蟛蜞菊的化感物質(zhì)，制備了不同濃度的南美蟛蜞菊化感物質(zhì)浸提液。用不同濃度的浸提液浸泡蘿卜種子1晝夜后，觀察種子的萌發(fā)情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。
請(qǐng)分析以上實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）根據(jù)資料判斷，南美蟛蜞菊屬于影響其他生物生活的 生物生物（填“生物”或“非生物”）因素。
（2）該實(shí)驗(yàn)的變量是 不同濃度的南美蟛蜞菊化感物質(zhì)浸提液不同濃度的南美蟛蜞菊化感物質(zhì)浸提液。
（3）每組選用若干大小相同、飽滿的蘿卜種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是 控制單一變量，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性控制單一變量，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。
（4）據(jù)圖分析，在無(wú)南美蟛蜞菊浸提液存在下，蘿卜種子于第4天達(dá)到最大發(fā)芽率；在質(zhì)量濃度0g/L～200g/L范圍內(nèi)，蘿卜種子發(fā)芽率逐漸降低；質(zhì)量濃度為200g/L時(shí)，發(fā)芽率為0。由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：南美蟛蜞菊的化感作用對(duì)蘿卜種子萌發(fā)有 抑制抑制（填“促進(jìn)”或“抑制”）作用。
（5）為使該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論更準(zhǔn)確、更具有科學(xué)性，還需要進(jìn)行哪些方面的研究？ABAB。（填字母）
A．用更細(xì)化的浸提液濃度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
B．選取不同的植物種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
C．延長(zhǎng)浸提液浸泡種子的時(shí)間
【答案】生物；不同濃度的南美蟛蜞菊化感物質(zhì)浸提液；控制單一變量，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性；抑制；AB
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/8/9 8:0:9組卷：0引用：2難度：0.5
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3．某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)．?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：
（1）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以看出，影響玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件是適宜的溫度和裝置 種子所處的環(huán)境 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 甲 干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā) 乙 潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā) 丙 潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） 種子不萌發(fā) 丁 棉花和種子完全浸沒(méi)在水中，置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā) ；
（2）這個(gè)興趣小組共設(shè)計(jì)了組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；要想證明“適宜的溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用兩個(gè)裝置作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生物與環(huán)境之間的關(guān)系是．
A．環(huán)境影響生物 B．生物適應(yīng)環(huán)境 C．生物影響環(huán)境
（4）本探究實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，興趣小組的同學(xué)從丙裝置中取出一粒浸軟的玉米種子，將其從中央縱向剖開(kāi)，并在剖面上滴加碘液，證明玉米胚乳中貯藏的有機(jī)物主要成分是淀粉．在實(shí)驗(yàn)室里，你如何利用甲裝置中的玉米種子證明淀粉是有機(jī)物？．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：5引用：1難度：0.1
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