父親的眼睛父親的眼睛 小群是個(gè)苦孩子，生下來就雙目失明，母親生小群時(shí)由于突發(fā)心臟病去世了。當(dāng)小群懂事后，便知道自己沒有像別的孩子那樣享受五彩繽紛的福氣。但是小群非常熱愛這個(gè)世界，因?yàn)樾∪河袀€(gè)細(xì)心的父親，父親便是小群的眼睛。
父親要在失明的兒子的心靈中，重安一雙明亮的眼睛。
難度最大的是向小群解說顏色。小群生下來就是一個(gè)黑暗的世界，怎么讓他理解這個(gè)世界的五光十色呢？于是父親不厭其煩地告訴他太陽的紅色，天空的藍(lán)色，大地的黃色，植物的綠色。經(jīng)過這樣的循循善誘，小群才逐漸有所領(lǐng)悟。漸漸的，小群覺得世界不再陌生，反而美麗迷人，小群懂得世界上有許多用不著看便能感受的事情?？墒怯幸淮?，小群真的生父親的氣了。
那次，小群讓父親買個(gè)紅色米老鼠書包，當(dāng)書包買回來小群背著上學(xué)時(shí)，一位阿姨很無意地對小群說：“小群這個(gè)綠書包真好看！”回家小群便對父親喊：“爸爸我讓你給我買紅書包，你怎么給我買綠書包呢？你這不是因?yàn)槲铱床灰姸垓_我嗎？”說著，小群就哭起來。
父親聽了半天沒吱聲，過了好一會才為小群擦眼淚，說：“爸爸對不起你，小群，那天我買書包時(shí)售貨員只剩下這一個(gè)米老鼠書包，所以綠的也買下了……爸爸是愛你的?！毙∪焊械桨职钟媚谴葠鄣拇笫謸崦约旱哪橗嫼皖^發(fā)，小群就在那一刻理解了愛!
時(shí)光就這樣慢慢流過，小群的讀書成績越來越好，當(dāng)小群學(xué)會了按摩和心理咨詢能夠自食其力的時(shí)候，父親卻突然腦溢血去世了。父親的匆匆離去讓小群痛不欲生。小群想：今后誰還能做自己的眼睛呢？活著還有什么意思呢？
然而就在給父親開追悼會的時(shí)候，小群聽到一句話，這句話猶如太陽的光芒照亮了小群的一生。
一位叔叔在追悼父親時(shí)說：“他從來沒有放棄過追求和奮斗，他對身邊的人充滿愛心，作為一個(gè)雙目失明的人，他讓我們每一個(gè)認(rèn)識他的人都從他身上汲取了力量和勇氣……”
小群簡直不敢相信自己的耳朵，原來父親也是雙目失明的人，可是他從沒說過，象一個(gè)正常人一樣給我當(dāng)眼睛！原來父親也是雙目失明的人，可是他從沒說過，象一個(gè)正常人一樣給我當(dāng)眼睛！。
就在這一剎那，父親對生活對自己的那份熱愛和勇氣仿佛一下子全貫注在自己的身上。父親啊 他默默地祈禱 我會長出一雙明亮的眼睛 就在我的心上
（1）給短文加上一個(gè)合適的題目。
（2）給文中劃線的句子加上標(biāo)點(diǎn)。
（3）寫出近義詞。
領(lǐng)悟領(lǐng)會領(lǐng)會 一剎那一瞬間一瞬間
（4）在文中的橫線上填上小群的心里活動。
（5）將文中劃線句子換種說法，意思不變：你就是因?yàn)槲铱床灰姸垓_我。你就是因?yàn)槲铱床灰姸垓_我。
（6）填空。
①“沒有像別的孩子那樣享受五彩繽紛的福氣”指的是兒子雙目失明，不能象別的孩子那樣看到外面的世界。兒子雙目失明，不能象別的孩子那樣看到外面的世界。
②“父親要在失明的兒子的心靈中，重安一雙明亮的眼睛”指的是父親要當(dāng)兒子的眼睛，讓兒子了解外面的世界。父親要當(dāng)兒子的眼睛，讓兒子了解外面的世界。
（7）以下兩題請任選一題解答
①摘錄文中最讓你感動的句子，簡要說說感動的理由。
我最感動的句子是“他從來沒有放棄過追求和奮斗，他對身邊的人充滿愛心，作為一個(gè)雙目失明的人，他讓我們每一個(gè)認(rèn)識他的人都從他身上汲取了力量和勇氣…”“他從來沒有放棄過追求和奮斗，他對身邊的人充滿愛心，作為一個(gè)雙目失明的人，他讓我們每一個(gè)認(rèn)識他的人都從他身上汲取了力量和勇氣…”
理由是當(dāng)我知道父親也雙目失明，但他卻給了兒子以及別人比正常人還多的愛，讓每一個(gè)認(rèn)識他的人都從他身上汲取了力量和勇氣，所以最讓我感動。當(dāng)我知道父親也雙目失明，但他卻給了兒子以及別人比正常人還多的愛，讓每一個(gè)認(rèn)識他的人都從他身上汲取了力量和勇氣，所以最讓我感動。
②你是否想有這樣一個(gè)父親？為什么？
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】父親的眼睛；原來父親也是雙目失明的人，可是他從沒說過，象一個(gè)正常人一樣給我當(dāng)眼睛?。活I(lǐng)會；一瞬間；你就是因?yàn)槲铱床灰姸垓_我。；兒子雙目失明，不能象別的孩子那樣看到外面的世界。；父親要當(dāng)兒子的眼睛，讓兒子了解外面的世界。；“他從來沒有放棄過追求和奮斗，他對身邊的人充滿愛心，作為一個(gè)雙目失明的人，他讓我們每一個(gè)認(rèn)識他的人都從他身上汲取了力量和勇氣…”；當(dāng)我知道父親也雙目失明，但他卻給了兒子以及別人比正常人還多的愛，讓每一個(gè)認(rèn)識他的人都從他身上汲取了力量和勇氣，所以最讓我感動。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/3/10 22:0:1組卷：22引用：1難度：0.3
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1．鏡頭下逃命的藏羚羊 出格爾木不到一小時(shí)，就到昆侖山口了。一塊不很規(guī)則的火山石上，鐫刻著幾個(gè)鮮紅的大字：昆侖山口。
草原輕柔漫展，隨著我們行駛的節(jié)奏而蕩開高原的韻律。草勢不夠豐厚肥美，甚至沒有形成綠的層次。偶爾能夠看到一個(gè)小水灣，閃動著草原的清純與靈性。在一個(gè)小水灣旁邊，我竟捕捉到了一只孤獨(dú)的藏羚羊的鏡頭。
與遼闊的空間相比，它顯得過于渺小了，因而格外令人憐憫。我被這種情緒感染著，覺得藏羚羊肯定通人性。對于像我這樣遠(yuǎn)道而來的攝影人，的確是抓到了一個(gè)悲天憫人的鏡頭。
隨著長焦鏡頭的緩緩調(diào)動，我與藏羚羊一寸寸地挨近。我能夠看到它身上不易分辨的毛色中摻糅的雜色，還有它那嬌媚的充盈著生動氣息的唇線。它的腿很修長，身體的流暢輪廓在高原的光照下顯得溫情脈脈。
當(dāng)我定格在它的眼睛上時(shí)，我被震動了。它的眼神里怎么飄瀉出一串驚恐的光斑，帶動著全身微微戰(zhàn)栗？還未等我讀懂它的驚懼來自何處，這只令人垂憐的小生靈竟然掉頭狂奔。
我茫然無措地搜尋著來自它周圍的威脅物。顯然，我沒有找到，只能任憑它像個(gè)不規(guī)則的亮點(diǎn)在遠(yuǎn)處的蒼穹中變得越來越模糊。正是在這種模糊中，我下意識地瞅瞅我那照相器材：探出去的長鏡頭像槍口一樣，正瞄準(zhǔn)了這只無辜的小生靈。頓時(shí)，我明白了我的錯(cuò)誤。它是擔(dān)心，我按住快門的手會在瞬間發(fā)射出奪命的子彈。
獵獵寒風(fēng)扯破了天邊的云朵。我緩緩地收起照相器材，一片惆悵中，我想起了這樣的文字：“夜幕降臨了，汽車前燈亮了，成百上千頭藏羚羊向危險(xiǎn)地帶狂奔而去。槍聲四起，藏羚羊嘶鳴不止。飛揚(yáng)的塵土染成了粉紅色。偷獵者驅(qū)車而去，……一頭藏羚羊已經(jīng)被剝?nèi)チ似?，它不住地淌血。一只小藏羚羊依偎在死去的母藏羚羊身邊，吮吸著它冰冷的乳頭……”
這段報(bào)載的文字已經(jīng)拓印到我的心上了，而且不斷地折磨著我：從我鏡頭下逃走的那只藏羚羊，會不會就是那個(gè)吮吸過冰冷乳頭的孤兒呢？
（1）第三段中的“悲天憫人的鏡頭”具體指什么？請根據(jù)文意簡要回答。
（2）第六段中，“我明白了我的錯(cuò)誤”。根據(jù)文意，說說“我的錯(cuò)誤”的具體含義。
（3）第七段中引述了報(bào)載的獵殺藏羚羊的文字有什么作用？
（4）下列對文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是
A．正因?yàn)椴亓缪蚴置煨。瑡擅纳鷦?，溫情脈脈，而且依戀母親，所以作者覺得藏羚羊肯定通人性。
B．藏羚羊“像個(gè)不規(guī)則的亮點(diǎn)在遠(yuǎn)處的蒼穹中變得越來越模糊”形象地寫出了藏羚羊因驚恐而狂奔逃命，疾速遠(yuǎn)去的情景。
C．“獵獵寒風(fēng)扯破了天邊的云朵?！边@句景物描寫，既寫出了作者的自責(zé)心理，又揭露了偷獵者的殘忍無情。
D．文章結(jié)尾說殘殺藏羚羊的事“不斷地折磨著我”，含蓄地表達(dá)了作者對殘殺生靈的暴行的憤慨，也表達(dá)了“人與自然要和諧共處”的強(qiáng)烈愿望。發(fā)布：2025/3/11 1:0:1組卷：18引用：1難度：0.1 -
2．閱讀小能手。
一次比一次有進(jìn)步 菜園里，冬瓜躺在地上，茄子掛在枝上。
屋檐下，燕子?jì)寢寣π⊙嘧诱f：“你到菜園去，看看冬瓜和茄子有什么不一樣？”小燕子去了，回來說：“媽媽，媽媽，冬瓜大，茄子??！”
燕子?jì)寢屨f：“你說得對。你能不能再去看看，還有什么不一樣？”小燕子又去了，回來說：“媽媽，媽媽，冬瓜是綠的，茄子是紫的！”
燕子?jì)寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭，說：“很好。可是，你能不能再去仔細(xì)看看，它們還有什么不一樣？”小燕子又去了，回來高興地說：“媽媽，媽媽，我發(fā)現(xiàn)冬瓜的皮上有細(xì)毛，茄子的把兒上有小刺！”燕子?jì)寢屝α?，說：“你一次比一次有進(jìn)步！”
（1）燕子?jì)寢?!--BA-->次讓小燕子去看冬瓜和茄子，燕子?jì)寢屆看问窃趺凑f的？（在上面用橫線畫下來。）
（2）冬瓜和茄子都有哪些不同？
答：
（3）燕子?jì)寢屪詈鬄槭裁葱α耍?!--BA-->
（4）燕子?jì)寢寧状握f話的表現(xiàn)有什么不同？把那些寫說話表情的詞語找出來，寫在下面。發(fā)布：2025/3/11 1:0:1組卷：15引用：1難度：0.5 -
3．課外閱讀。
學(xué)會感恩 在林中小道上走著兩個(gè)人--爺爺和小孩。驕陽似火，熱得他們頭上直冒汗，此時(shí)多么想喝口水啊。
祖孫倆走到一條小河旁。清涼的河水發(fā)出輕輕的潺（ chán ）潺聲。他們彎下身子，喝了起來。
“謝謝你，小河?！睜敔斦f。
男孩笑了起來。
“您為什么要對小河說‘謝謝’？”他問爺爺，“要知道，小河不是活人，它聽不到您的話，也不會接受您的感謝?！?br /> 爺爺意味深長地說：“是這樣，如果狼喝了小河的水，它是不會說‘謝謝’的。而我們不是狼，我們是人。你知道嗎，為什么人要說‘謝謝’？好好想一想，誰需要這個(gè)詞？”
小男孩沉思起來了。他還有的是時(shí)間。他的路還很長很長……
（1）聯(lián)系上下文理解詞語。
驕陽似火：。
意味深長：。
（2）男孩笑爺爺?shù)脑蚴鞘裁矗吭谖闹杏谩?-”畫出相關(guān)語句。
（3）文章的結(jié)尾“他的路還很長很長……”中的“路”指的是
A．前面的林蔭路
B．人生之路
（4）從爺爺身上你學(xué)到了什么？發(fā)布：2025/3/11 1:0:1組卷：5引用：1難度：0.5
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