根據(jù)材料作文。
2018年，四川一小學(xué)為全校36個(gè)班級(jí)各配一把戒尺。此事經(jīng)媒體報(bào)道后，引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注。戒尺該不該進(jìn)課堂？中國(guó)教育報(bào)微信就此發(fā)起投票調(diào)查，結(jié)果顯示，近8000名參與調(diào)查的網(wǎng)友中，94%支持戒尺進(jìn)課堂，41%的網(wǎng)友認(rèn)為應(yīng)該增加教師的懲戒權(quán)，以便“給老師充分的權(quán)力管教學(xué)生”。53%的網(wǎng)友支持對(duì)教師懲戒權(quán)加以規(guī)范，“把懲戒范圍、標(biāo)準(zhǔn)量化，讓老師更敢管”。當(dāng)然，還有5%的網(wǎng)友對(duì)“戒尺進(jìn)課堂”持質(zhì)疑態(tài)度，認(rèn)為動(dòng)用戒尺是對(duì)賞識(shí)教育、鼓勵(lì)教育的糾偏，但“如果懲戒流于形式，結(jié)果可能是‘興一時(shí)’‘?dāng)∫粫r(shí)’”。
針對(duì)我國(guó)各地中小學(xué)陸續(xù)出現(xiàn)的“戒尺走進(jìn)課堂”這種現(xiàn)象，你如何看待？要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
【考點(diǎn)】任務(wù)驅(qū)動(dòng)作文．
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：11引用：5難度：0.7
相似題
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1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
一幅圖景是，上海的一些歷史文化建筑，如歐洲古典建筑風(fēng)格的大樓和歐式近代住宅，在舊區(qū)的擴(kuò)容升級(jí)改造、拓寬道路過(guò)程中被拆除。
另一幅圖景是，在某地方的新區(qū)開(kāi)發(fā)和舊區(qū)改造中，又大量興建“歐陸古典風(fēng)情”的樓宇和街區(qū)。有的新樓盤(pán)在大院門(mén)口建起了古羅馬式的凱旋門(mén)，大院廣場(chǎng)建起了刻意模仿巴黎先賢祠和倫敦圣保羅大教堂大圓頂?shù)臅?huì)所。
對(duì)于城市改造中的拆除或興建，你有什么思考和感悟？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容和含意，寫(xiě)一篇文章。要求：自擬標(biāo)題，明確文體，不要套作，不得抄襲，不少于800字。發(fā)布：2024/12/2 12:0:1組卷：9引用：4難度：0.7 -
2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
騰訊公司嘗試將蜀繡、《千里江山圖》等元素融入游戲中，化為游戲形象、服裝頭飾；敦煌研究院借助虛擬漫游、文創(chuàng)產(chǎn)品等形式演繹經(jīng)典的敦煌文化。藝術(shù)成為IP，向外衍生出藝術(shù)品之外的更多形態(tài)……文化悄然成為創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)的重要引擎，成為講好“中國(guó)故事”的重要載體。
如果你即將在“文化中國(guó)”主題班會(huì)上講話(huà)，要求寫(xiě)一篇講話(huà)稿，融入具體的文化開(kāi)發(fā)示例，體現(xiàn)你的思考與認(rèn)識(shí)。
要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。發(fā)布：2024/12/7 21:30:1組卷：40引用：4難度：0.7 -
3．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。
現(xiàn)代社會(huì)，科技飛速發(fā)展，物質(zhì)極大豐富，文化多姿多彩，這帶給我們更多的選擇，但也帶來(lái)了選擇的困惑：可選的商品多了，應(yīng)該選哪款？可讀的書(shū)刊多了，到底選哪種？可走的路多了，到底該選哪條……
對(duì)此，你有怎樣的體驗(yàn)和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。
注意：①角度自選，立意自定，題目自擬 ②明確文體，不得寫(xiě)成詩(shī)歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。發(fā)布：2024/12/15 9:30:1組卷：24引用：4難度：0.7
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