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在實驗室里,小明和小白兩位同學發(fā)現(xiàn)盛有NaOH溶液的試劑瓶塞外往往有少量白色粉末,白色粉末是什么呢?
他們作出以下三個猜想:
猜想Ⅰ:白色粉末是NaOH固體
猜想Ⅱ:白色粉末是Na2CO3固體
猜想Ⅲ:白色粉末是NaOH和Na2CO3的固體混合物
為了探究上述猜想,他們?nèi)“咨勰┲糜跓校尤胨渲瞥扇芤哼M行實驗.
(1)NaOH的俗稱是
燒堿、火堿、苛性鈉
燒堿、火堿、苛性鈉
;
(2)小明作出猜想Ⅱ的依據(jù)是
氫氧化鈉完全與二氧化碳反應
氫氧化鈉完全與二氧化碳反應
;
(3)小明取少量溶液于試管中,用pH試紙測得溶液pH大于7,認為猜想Ⅲ成立,小白認為小明的結論是不合理的,其理由是
NaOH的水溶液和Na2CO3的水溶液均顯堿性
NaOH的水溶液和Na2CO3的水溶液均顯堿性

【答案】燒堿、火堿、苛性鈉;氫氧化鈉完全與二氧化碳反應;NaOH的水溶液和Na2CO3的水溶液均顯堿性
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2025/1/3 8:0:1組卷:4引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.化學興趣小組同學們在老師的指導下對市售某品牌“鈣片”的補鈣原理、成分以及功效展開了項目化學習的探究。
    【查閱資料】
    (1)該補鈣劑的主要成分有碳酸鈣、維生素D3、硫酸鋅、水果香料等。
    (2)維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應,維生素D3主要作用是促進人體對鈣的吸收。
    項目一:探究“鈣片”補鈣原理。
    【分析交流】
    “鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在,“鈣片”進入胃首先要通過人體胃酸對其進行溶解后方可被吸收。
    【進行實驗】
    實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結論或化學方程式
    取適量“鈣片”粉末于試管中,滴加足量
     
    。
     
    化學方程式
     
    【反思評價】服用“鈣片”時,采用
     
    (填“吞服”或“嚼服”)的服藥方式更有利促進胃腸吸收。
    項目二:探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。
    實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結論
    另取少量“鈣片”粉末于試管中,加足量水,充分溶解,取適量上層清液于試管中,加入幾滴
     
     
    “鈣片”中含有硫酸鋅。
    項目三:探究“鈣片”的功效。
    【交流討論】
    該補鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導致
     
    的患者。老師建議大家應注意平時的飲食補鈣,牛奶、魚類等食物除富含
     
    營養(yǎng)素外,是較好的補鈣食物,應該多食用。

    發(fā)布:2025/1/3 16:0:5組卷:29引用:1難度:0.5
  • 2.氫氧化鈉,化學式為NaOH,俗稱燒堿、火堿、苛性鈉,為一種具有很強腐蝕性的強堿,一般為片狀或顆粒形態(tài),易溶于水(溶于水時放熱)并形成堿性溶液,另有潮解性,易吸取空氣中的水蒸氣(潮解)和二氧化碳(變質).NaOH是化學實驗室其中一種必備的化學品,亦為常見的化工品之一.一次實驗課上,甲、乙兩位同學同時發(fā)現(xiàn)盛NaOH溶液的試劑瓶塞外有少量白色粉末.
    提出問題】白色粉末是什么呢?
    【猜想與假設】①白色粉末是NaOH固體 ②白色粉末是Na2CO3固體 ③白色粉末是
     

    【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性,CaCl2和NaCl溶液均呈中性,CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
    【實驗探究】為了探究上述猜想,兩同學分別取該白色粉末于燒杯中,加水配制成溶液.
    (1)甲同學取少量溶液于試管中,加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,該實驗說明猜想
     
    不成立.(填序號)
    (2)乙同學取少量溶液于試管中,加入過量CaCl2溶液后溶液變渾濁,過濾,往濾液中滴加酚酞溶液,酚酞溶液變紅,表明猜想
     
    成立.
    (3)用化學方程式解釋NaOH變質的原因
     
    .該事實說明NaOH溶液或固體都必須密封保存.
    (4)要除去氫氧化鈉溶液中含有的碳酸鈉,所用的方法
     

    (5)二氧化碳氣體通入氫氧化鈉溶液中,觀察不到明顯的現(xiàn)象.為證明二氧化碳氣體可以與氫氧化鈉溶液反應,甲同學認為,向一定量的氫氧化鈉溶液中滴入2滴無色酚酞溶液,再通入二氧化碳氣體,可以通過酚酞溶液顏色的變化來證明反應的發(fā)生,你認為可以嗎?說出原因
     
    .乙同學認為,將一定量的氫氧化鈉溶液倒入裝有二氧化碳氣體的軟塑料瓶中,擰緊瓶塞,振蕩,可通過瓶子變癟的現(xiàn)象來證明反應的發(fā)生,你認為可行嗎?說出原因
     

    發(fā)布:2025/1/3 8:0:1組卷:84引用:1難度:0.3
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.酸、堿、鹽種類繁多,與人類生活和生產(chǎn)關系密切。請回答下列問題:
    (1)造紙業(yè)會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水,需經(jīng)處理至中性排放。
    ①寫出NaOH的俗稱:
     
    (一個即可)。
    ②若某造紙廠廢水中NaOH的質量分數(shù)為1.6%,現(xiàn)有廢硫酸9.8t(H2SO4的質量分數(shù)為10%)??梢蕴幚淼膹U水質量為
     
    t。
    (2)某化學興趣小組做了如圖所示的兩個實驗。完成A、B兩個實驗后,同學們將實驗后的廢液傾倒入一個廢液缸中,發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色,小組同學對廢液成分展開了如下探究。(該題實驗過程中所用溶液濃度較低;氯化鈣溶液和氯化鋇溶液顯中性;實驗中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物,均可看做可溶物)
    【交流討論】小組同學經(jīng)討論分析后一致認為廢液中一定含有的溶質有氯化鈉和
     
    (酚酞除外)。
    【提出猜想】廢液中還含有的物質:
    猜想一:NaOH;
    猜想二:Na2CO3
    猜想三:
     
    (填化學式)。
    【實驗驗證】
    甲同學取少量廢液于試管中,向其中加入過量的氯化鈣溶液,通過觀察現(xiàn)象,得出了正確結論。若猜想二正確,甲同學觀察到的現(xiàn)象:有白色沉淀生成,
     
    ;請寫出發(fā)生反應的化學方程式:
     
    。
    【交流與反思】乙同學認為,將甲同學實驗中的氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液,也能得出正確結論。你認為乙同學的觀點是否正確并說明你的理由:
     

    發(fā)布:2025/1/3 8:0:1組卷:86引用:1難度:0.5
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