閱讀材料,完成下列問題。
材料一:中華民族是以漢族為主體、各民族共同發(fā)展融合而成,漢民族與各少數(shù)民族的關(guān)系嚴重影響著民族國家的命運。漢民族與各少數(shù)民族的關(guān)系在不同的時期和不同的情況下呈現(xiàn)出一些規(guī)律的變化。首先,中央政府強盛的時候,各民族之間就能夠和平相處,反之,一些力量較大的民族就會反叛,離心力量加強,各民族間的敵對狀態(tài)加劇,造成社會的嚴重動蕩;其次,各民族之間特別是統(tǒng)治者和被統(tǒng)治民族之間,如果能平等相待,相互尊重,民族之間就能和平共處,政權(quán)就能得以鞏固,反之,則會出現(xiàn)族群的分裂和對抗;再次,漢民族從來就不是一個血統(tǒng)單一、文化純粹的民族,歷史上不同時代都有少數(shù)民族融入漢族中,漢民族就是在不斷的融化少數(shù)民族、吸收少數(shù)民族優(yōu)秀文化成果的基礎上獲得生生不息的動力,同時利益紐帶的形成是國家統(tǒng)一的重要條件,反之,如果各民族間交流、聯(lián)系不夠,利益不相關(guān),獨立性和封閉性強,離心傾向就越大,要維持國家統(tǒng)一也就越難。
——摘編自韋良云《中國古代民族關(guān)系與民族政策的特點》材料二:
內(nèi)容 | 出處 |
“昔黃帝有子二十五人,或內(nèi)列諸華,或外分荒服,昌意少子,受封北土,國有大鮮卑山,因以為號?!?/td> | 《魏書?序紀》 |
“遼之先,出自炎帝……奇首(遼先祖名)生都蒼山,徒潢河之濱?!?/td> | 《遼史?太祖本紀》 |
“祀唐堯于平陽,舜禹于廣寧,夏禹于安邑,周文于洛陽?!?/td> | 《北史?魏本紀第三》 |
“其(孔子)道可尊,使萬世景仰。” | 《金史?熙宗本紀》 |
“受命之君,當事天敬神。有大功德者,朕欲祀之,何先?” “孔子大圣,萬世所尊,宜先?!?/td> | 《遼史》卷七十二 |
“詔設御史大夫、御史中丞、翰林學士院、大宗正府、殿前都點檢……(地方)設路、府、州、縣?!?/td> | 《金史?百官志》 |
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識,概括少數(shù)民族政權(quán)華夏認同的主要角度并分析其積極影響。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:1難度:0.6
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1.安東都護府是唐朝設在東北邊疆的軍政管理機構(gòu)。如表是部分安東都護情況表,據(jù)此推斷,安東都護府( ?。?br />
都護 出身 之前經(jīng)歷 起用原因 薛仁貴 平民 征戰(zhàn)東北 能征善戰(zhàn) 高侃 中小地主 征戰(zhàn)東北、擔任邊州長官 能征善戰(zhàn) 泉男生 高句麗貴族 擔任邊州長官 位高權(quán)重、高句麗權(quán)貴 居突銓 望族勛貴 征戰(zhàn)東北、擔任邊州長官 能征善戰(zhàn) 發(fā)布:2024/10/11 20:0:2組卷:4引用:7難度:0.5 -
2.閱讀材料,完成下列要求。
材料:中華民族的歷史是不斷交流、互動、交融的發(fā)展史。中國古代歷史上民族交融的途徑有多種,其中戰(zhàn)爭在民族交融中起到舉足輕重的作用。從中國古代歷史來看,民族交融發(fā)展迅速、激烈的時期大多是歷史上的戰(zhàn)亂時期,戰(zhàn)爭規(guī)模越大,民族交融的規(guī)模也就越大,程度也此越深。
——摘編自郭翠萍《淺談戰(zhàn)爭因素對中國古代民族交融的影響》根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,自擬一個論題,并予以闡述。(要求:論題明確,史論結(jié)合,邏輯清晰,表述完整。)發(fā)布:2024/10/18 2:0:2組卷:0引用:1難度:0.5 -
3.閱讀材料,完成下列要求。
材料 習近平總書記指出:“一部中國史,就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史,就是各民族共同締造、發(fā)展、鞏固統(tǒng)一的偉大祖國的歷史。”在漫長的歷史長河中,生活在中華大地上的各民族交融凝聚,共同發(fā)展,聯(lián)系日益密切,統(tǒng)一性、整體性不斷增強。中華民族經(jīng)過長期的交往交流交融,逐漸凝聚成統(tǒng)一的不可分割的民族共同體,而發(fā)端于先秦時期的華夏認同也歷經(jīng)演進,上升為超越族際的更高層次的認同。
——摘編自劉正寅《中國歷史上華夏認同的演進與升華》根據(jù)材料自擬一個論題,并結(jié)合中國古代史的相關(guān)知識予以闡述。(要求:論題明確,史論結(jié)合,邏輯嚴密,表示成文。)發(fā)布:2024/10/13 18:0:1組卷:0引用:1難度:0.5
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