科學(xué)家說(shuō),他們復(fù)活了一個(gè)處于假死狀態(tài)長(zhǎng)達(dá)2.5億年的細(xì)菌。這項(xiàng)非凡的研究成果支持了有關(guān)地球上古老的生命起源物質(zhì)來(lái)自太空的理論。
賓夕法尼亞州西切斯特大學(xué)的研究人員說(shuō),該細(xì)菌是在一枚從新墨西哥州地下569米處采集到的鹽晶體中發(fā)現(xiàn)的。
他們說(shuō),該細(xì)菌是在2.5億年前的二疊紀(jì)后期進(jìn)入晶體的。在一小滴鹽液的保護(hù)下,這個(gè)細(xì)菌安然無(wú)恙地存活到了今天。
研究人員說(shuō),他們?cè)跓o(wú)菌環(huán)境下小心翼翼地把鹽滴從晶體中取出,并把細(xì)菌放入一種有機(jī)溶液中。該溶液使細(xì)菌復(fù)蘇并生長(zhǎng)。
他們說(shuō),對(duì)這個(gè)被命名為2-9-3的細(xì)菌的基因測(cè)序表明,它是芽孢桿菌屬的祖先。
這個(gè)細(xì)菌與在死海沉積物中發(fā)現(xiàn)的一種名為Bacillus marismortui的古老細(xì)菌屬于近親。
如果2-9-3細(xì)菌得到認(rèn)可,它將打破先前有關(guān)地球上發(fā)現(xiàn)的最古老或生物的記錄。之前這一記錄由一些存活了2500-4000萬(wàn)年的小字輩細(xì)菌保持著。
由羅素?弗里蘭領(lǐng)導(dǎo)的這個(gè)美國(guó)研究小組在最新一期《自然》雜志上發(fā)表了他們的研究成果。
他們報(bào)告說(shuō),這枚晶體是于1998年10月在新墨西哥州卡爾斯巴德市的一個(gè)垃圾場(chǎng)挖掘進(jìn)氣通道時(shí)發(fā)現(xiàn)的。經(jīng)過億萬(wàn)年的地質(zhì)活動(dòng),在這顆幸存下來(lái)的細(xì)菌上方形成了結(jié)晶巖石和表層土。
研究小組說(shuō),嚴(yán)格的無(wú)菌處理意味該細(xì)菌標(biāo)本沒有受到現(xiàn)代細(xì)菌的污染。
英國(guó)布里斯托爾大學(xué)的約翰?帕克斯在一篇評(píng)論中說(shuō),如果此項(xiàng)研究結(jié)果能通過其他研究得到再現(xiàn),那它將對(duì)我們有關(guān)微生物生存能力的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生“深遠(yuǎn)”影響。
(1)下列對(duì)2-9-3細(xì)菌的存活過程解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是 DD
A.該細(xì)菌曾成長(zhǎng)在2.5億年前的二疊紀(jì)后期。
B.靠著一小滴鹽液的保護(hù),該細(xì)菌得以存活至今。
C.在長(zhǎng)達(dá)2.5億年的時(shí)間里,該細(xì)菌一直處于假死狀態(tài)。
D.1998年10月,該細(xì)菌被發(fā)現(xiàn)并被科研人員復(fù)活。
(2)對(duì)科學(xué)家復(fù)活2-9-3細(xì)菌這項(xiàng)科研成果的意義,理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 CC
A.為科學(xué)家關(guān)于古老微生物的研究開辟了一個(gè)新領(lǐng)域。
B.對(duì)有關(guān)地球上古老的生命起源于太空的理論提供了支持。
C.有可能創(chuàng)造一項(xiàng)人類所知的古老生物存活時(shí)間最長(zhǎng)的新紀(jì)錄。
D.將對(duì)人類有關(guān)微生物生存能力的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生“深遠(yuǎn)”影響。
(3)下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是 AA
A.億萬(wàn)年的地址活動(dòng)使保護(hù)2-9-3細(xì)菌的鹽液形成了晶體。
B.包含2-9-3細(xì)菌的晶體使在地下569米處被偶然發(fā)現(xiàn)的。
C.研究人員配制的一種有機(jī)溶液,使2-9-3細(xì)菌復(fù)蘇并生長(zhǎng)。
D.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),2-9-3細(xì)菌是芽孢桿菌屬的祖先。
(4)根據(jù)文意,下列推斷不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 BB
A.在發(fā)現(xiàn)2-9-3細(xì)菌之前,人類認(rèn)識(shí)到的古老生物最多存活4000萬(wàn)年。
B.科學(xué)家曾在死海沉積物中發(fā)現(xiàn)一種古老細(xì)菌并使之復(fù)活,該細(xì)菌與2-9-3細(xì)菌是近親。
C.在進(jìn)行復(fù)蘇2-9-3細(xì)菌這樣的研究時(shí),環(huán)境的無(wú)菌化十分必要。
D.2-9-3細(xì)菌能夠存活2.5億年,是多種因素綜合作用的結(jié)果。
【考點(diǎn)】篩選、概括文中信息;內(nèi)容的理解分析.
【答案】D;C;A;B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:1難度:0.5
相似題
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1.閱讀下列材料,根據(jù)新聞提供的信息,歸納:未來(lái)人才應(yīng)該具備哪些素質(zhì)?
4月26日,澎湃新聞從北京大學(xué)獲悉,北大清華聯(lián)手開啟通用人工智能實(shí)驗(yàn)班,在人才培養(yǎng)方面,通班在本科階段教育中以“立德樹人”為根本,把錘煉學(xué)生品德放在教育的首要位置,培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷與使命感,使之成為立足中國(guó)的“立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任”的國(guó)之棟梁。
通班以培育“通識(shí)、通智、通用”的世界頂級(jí)復(fù)合型領(lǐng)軍人才為培養(yǎng)目標(biāo),在課程設(shè)置方面,以通用人工智能為核心建設(shè)知識(shí)體系,開設(shè)課程涵蓋人工智能六大核心領(lǐng)域,包括:視覺、語(yǔ)言、認(rèn)知、機(jī)器人、機(jī)器學(xué)習(xí)、多智能體等。通班多開設(shè)交叉學(xué)科課程,清華北大將相互合作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。發(fā)布:2025/1/3 8:0:45組卷:0引用:2難度:0.5 -
2.閱讀下面的文字,完成各題。
人類是唯一會(huì)臉紅的動(dòng)物,達(dá)爾文把這一行為稱作“最獨(dú)特和最具人類特征的表情”。達(dá)爾文早在研究進(jìn)化論時(shí)就已注意到這個(gè)問題了。他發(fā)現(xiàn),不論是哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)民族的人,感到難為情時(shí)都會(huì)面紅耳赤,而包括一些靈長(zhǎng)類在內(nèi)的高級(jí)動(dòng)物卻不會(huì)出現(xiàn)臉紅。達(dá)爾文解釋不了這種奇怪的現(xiàn)象。著名生物學(xué)家、美國(guó)埃默里大學(xué)的弗朗斯?德瓦爾教授也把臉紅描述為“進(jìn)化史上最大的鴻溝”之一。他說(shuō):“我們是唯一在尷尬情境下或者謊言被揭穿時(shí)臉會(huì)變紅的靈長(zhǎng)類動(dòng)物?!?bdo class="mathjye-underline">可是,為什么我們需要這種表達(dá)內(nèi)心情感的信號(hào)呢?
科學(xué)家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn),臉紅是由人的大腦決定的。當(dāng)遇到特殊刺激時(shí),人們通過眼睛、耳朵等感受器官把刺激信號(hào)傳給大腦皮質(zhì),而大腦皮質(zhì)的一個(gè)重要的作用就是刺激腎上腺,而腎上腺受到刺激,就會(huì)分泌出腎上腺素。腎上腺素在體內(nèi)由酪氨酸轉(zhuǎn)變而來(lái),它的作用的特點(diǎn)是,少量分泌時(shí)能夠使血管擴(kuò)張,尤其能夠引起臉部的皮下小血管擴(kuò)張;可是大量分泌腎上腺素的時(shí)候,反而會(huì)使血管收縮。當(dāng)外界刺激比如害羞等信號(hào)傳入大腦的時(shí)候會(huì)分泌少量腎上腺素,就會(huì)引起面部血管擴(kuò)張,血流增加,血的顏色是紅的,所以容易引起臉紅。
科學(xué)家認(rèn)為,如果人類早期社會(huì)可以用“險(xiǎn)惡、野蠻和無(wú)禮”來(lái)描述的話,那么冒犯是可能導(dǎo)致暴力沖突的。結(jié)果,人類就進(jìn)化出表達(dá)歉意的方式,以告訴別人他們?yōu)樽约核龅氖赂械胶蠡凇?br /> 想想你們家那條狗的表現(xiàn),當(dāng)在院子里刨坑被發(fā)現(xiàn)時(shí),它就在地上打滾,躺在地上展示它的肚子,告訴你它不想在此時(shí)挑戰(zhàn)你的憤怒——這是懊悔的表示。對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō),很難對(duì)一條在地上翻滾的狗繼續(xù)保持憤怒。與此類似,臉紅可能是人為自己的錯(cuò)誤行為而感到懊悔的標(biāo)志。通過臉紅,我們可以告訴別人認(rèn)識(shí)到自己做得不對(duì),我們正為此付出代價(jià)。而此時(shí)看到我們臉紅的人則可以了解我們?cè)谀且豢趟?jīng)歷的不快感受,臉紅也許就是我們對(duì)所犯錯(cuò)誤表示歉意的身體語(yǔ)言。
當(dāng)然,對(duì)人類來(lái)說(shuō),語(yǔ)言才是最主要的交流方式。但語(yǔ)言是受意識(shí)控制的,可以進(jìn)行欺騙,而不受意識(shí)控制的臉紅卻能透露真實(shí)的想法。這些想法有時(shí)是你想用語(yǔ)言掩飾的。臉紅發(fā)出的信號(hào)有時(shí)甚至比語(yǔ)言還要準(zhǔn)確,臉紅會(huì)讓人們的撒謊變得困難。因此臉紅使人類保持誠(chéng)實(shí)可信,促使群體更團(tuán)結(jié)。
在哺乳動(dòng)物中,只有靈長(zhǎng)類具有三色視覺,能夠看到由三原色組成的彩色世界。其他哺乳動(dòng)物都是色盲,如牛、羊、馬、狗、貓等,幾乎不會(huì)分辨顏色。反映到它們眼睛里的色彩,只有黑、白、灰3種顏色,如同我們看黑白電視一樣單調(diào)。感謝造物主讓人類有一雙最敏感的眼睛,也只有這雙眼睛才能捕捉到臉紅的信息。
(選自《課外閱讀》,有刪改)(1)下列對(duì)文章內(nèi)容的概括,最準(zhǔn)確的是
A.人類是唯一會(huì)臉紅的動(dòng)物。
B.人類“臉紅”的原因和社會(huì)作用。
C.“臉紅”是人類表達(dá)歉意的身體語(yǔ)言。
D.人類為什么“臉紅”及人眼的敏感。
(2)下列對(duì)文章最后一段所用的說(shuō)明方法的判斷,不正確的是
A.舉例子
B.列數(shù)字
C.分類別
D.打比方
(3)下列對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析,不正確的是
A.第一段畫線句子運(yùn)用設(shè)問,激發(fā)讀者閱讀的興趣,引出下文說(shuō)明內(nèi)容。
B.人類需要臉紅這種表達(dá)內(nèi)心情感的信號(hào),可能是為了告訴別人自己正因錯(cuò)誤行為而懊悔,以避免冒犯可能導(dǎo)致的暴力沖突,從而促使人類講誠(chéng)信,更團(tuán)結(jié)。
C.第四段中“對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō),很難對(duì)一條在地上翻滾的狗繼續(xù)保持憤怒”中的“大多數(shù)”從范圍上對(duì)說(shuō)明對(duì)象加以限定,體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
D.臉紅和語(yǔ)言相比,不受意識(shí)控制的臉紅更能傳遞人類的真情實(shí)感,臉紅發(fā)出的信號(hào)比語(yǔ)言要更準(zhǔn)確。發(fā)布:2025/1/3 4:0:1組卷:5引用:1難度:0.5 -
3.閱讀下面的文字,完成問題。
精研技藝 氣焊薄鋁——記中華技能大獎(jiǎng)獲得者丁照民劉以晴“丁師傅,人齊了??禳c(diǎn)讓咱見識(shí)見識(shí)!”在富奧汽車零部件股份有限公司泵業(yè)分公司,丁照民的工作室內(nèi)聚集了一群年輕工人。鉚焊班班長(zhǎng)丁照民笑著點(diǎn)頭,拿起一片薄到用手可以輕易撕開的鋁片,手持氣焊,眨眼間,厚度不超0.3毫米鋁片上的小孔被氣焊焊補(bǔ)。大家小心地傳看鋁片,紛紛點(diǎn)贊。
厚度只有零點(diǎn)幾毫米的薄鋁類金屬素來(lái)焊接難度大,單憑肉眼很難判斷焊接情況,稍不留神就會(huì)焊穿。如何實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)焊接?丁照民的答案是:“練,練到有肌肉記憶?!?br /> 1986年,丁照民進(jìn)廠成為焊工學(xué)徒,“每天上班,先從師父那里拿兩包焊條?!币话笚l120根左右,丁照民要求自己一天內(nèi)要全部焊完,“手酸到吃飯都沒勁夾菜?!?987年,丁照民參加工廠技能比賽。焊工一般3年出徒,但他卻在40多名焊工中拿到了第三名。此后,他自修了機(jī)械制造設(shè)計(jì)大專及本科課程,還自學(xué)了鉚、鉗、鍛等技術(shù)。
時(shí)間一久,工廠有啥技術(shù)難題,大家總會(huì)想到涉獵廣泛又熱心的丁照民。2013年,加工中心的排屑器突然停轉(zhuǎn),內(nèi)部鋁屑無(wú)法排出,效率大受影響?!澳菛|西外形像大彈簧一樣,咱可以自己做。”丁照明很有信心。
丁照民仔細(xì)觀察排屑器以及和它相連的設(shè)備,不時(shí)在紙上記錄數(shù)據(jù),接著找了一根89毫米的鐵管和幾根方鐵,反復(fù)敲打燒熱的方鐵,直到其與鐵管曲度一致。一個(gè)多小時(shí)后,丁照民自制的排屑器被安裝到了機(jī)器上,結(jié)果發(fā)現(xiàn)不僅可以正常使用,甚至比原來(lái)的更加貼合。
除此之外,讓工人無(wú)需反復(fù)彎腰取件的工位器具舉升車、將加工粉塵溶于水再通過氣體排出的凈化器……30多年來(lái),丁照民累計(jì)完成創(chuàng)新成果700多項(xiàng),創(chuàng)收效益100余萬(wàn)元。
“一個(gè)人再有能耐,個(gè)人作用也有限?!?010年,遼源技師學(xué)院向丁照民發(fā)出邀請(qǐng),他欣然接受,義務(wù)授課,負(fù)責(zé)高難度焊接的實(shí)操課程教學(xué),一教便是十多年。如今,丁照民已帶出40多名學(xué)員,其中包括2名省級(jí)首席技師和9名高級(jí)技師。
午休時(shí)間,丁照民走出工作室,看著車間里仍在練習(xí)焊接的年輕人說(shuō):“他們現(xiàn)在正是體力耐力都好的時(shí)候,再把我這幾十年的經(jīng)驗(yàn)都學(xué)過去,將來(lái)一定會(huì)成為好工匠!”
(有刪改)(1)文章開頭的畫線句子,有怎樣的表達(dá)效果?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
(2)丁照民是怎樣成長(zhǎng)為技術(shù)能手的?請(qǐng)依據(jù)文章內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。
(3)從全文看,文章最后兩段寫丁照民帶徒弟有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。發(fā)布:2025/1/3 0:30:1組卷:3引用:2難度:0.5