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在校科技節(jié)上初二的同學們利用金屬片、碳棒、檸檬和導線等制作檸檬電池,如圖甲所示,并進行一些探究。請回答:
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(1)檸檬是一種被子植物,日常我們食用的“檸檬”是由檸檬花中的
子房
子房
發(fā)育而來的。
(2)為了探究電池電壓與電極材料的關系,同學們用碳棒作電池的正極,分別用鋅、鋁、鐵等金屬片作為電池的負極,將電極插入某一檸檬,分別測出兩電極間的電壓。除了實驗中起對照作用的變量外,請再列舉一個可能會影響實驗結果的其它變量
兩極之間的距離
兩極之間的距離
。
(3)若將銅片和鋅片插入檸檬制成電池,哪個是檸檬電池的正極?現(xiàn)有檸檬電池、開關、電壓表、靈敏電流表、小燈泡、螺線管、小磁針各一個,導線若干,請你選擇器材設計一個實驗,并簡要說明如何確定檸檬電池的正極。
(4)小歡讓檸檬電池給一個發(fā)光二極管供電,結果發(fā)光二極管不亮,仔細檢查了電路,發(fā)現(xiàn)電路連接正確,發(fā)光二極管處的連接也沒有問題。為了讓發(fā)光二極管發(fā)光,請你提出一個解決方法
串聯(lián)多個檸檬電池以提高電壓
串聯(lián)多個檸檬電池以提高電壓
。
(5)以上實驗結束后,小歡將用過的銅片、鋅片電極進行回收,并制取海綿銅(Cu),主要流程如圖乙所示。已知反應①后,只得到藍色溶液A,則由溶液A制取海綿銅(Cu)的反應原理是
Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
(用化學方程式表示)。

【考點】金屬的化學性質
【答案】子房;兩極之間的距離;串聯(lián)多個檸檬電池以提高電壓;Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:69引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.“自熱火鍋”給我們的生活帶來一定的便利。小龍同學就某種自熱火鍋的“自熱”原理產(chǎn)生了興趣,查閱到的相關資料如下:
    ①自熱火鍋食用方法:下層底盒中倒入適量冷水,打開加熱包塑料膜,將加熱包放入涼水中:放上上層食材盒,倒入一定食用冷水,蓋上蓋子,15分鐘后,即可開蓋食用。(圖乙為自熱火鍋結構示意圖)
    ②加熱包內含有鐵粉、鋁粉、焦炭粉、生石灰等物質,其中的金屬粉末與炭粉在熱水中發(fā)生化學反應,可短時間放出大量的熱,后續(xù)緩慢放熱。
    ③自熱火鍋工作時,下層加熱盒中空氣溫度隨時間變化的圖像如圖丙所示。
    為解釋自熱火鍋的工作原理,請結合上述材料,對oa、ab、bc各段的溫度變化做出解釋:
     
    。
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    發(fā)布:2024/12/28 14:0:1組卷:37引用:2難度:0.5
  • 2.將等量的Mg、Fe、Zn三種金屬分別放入質量和溶質質量分數(shù)均相同的三份稀硫酸中,反應完成后,生成氫氣的質量關系不可能的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/28 15:30:1組卷:34引用:3難度:0.5
  • 3.如圖甲所示為探究鐵釘銹蝕條件的實驗,如圖乙所示為用稀鹽酸除鐵釘表面的鐵銹的實驗?;卮饐栴}:
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    (1)如圖甲所示實驗,若實驗結果是試管①③中的鐵釘不生銹,試管②中鐵釘生銹;則可得出鐵釘生銹的條件是:
     
    。
    (2)如圖乙所示實驗,若觀察到試管中鐵釘變得光亮且表面有氣泡生成,溶液呈黃色;此時溶液中存在的微粒除H+和Cl-外,還有
     
    (不考慮H2O)。

    發(fā)布:2024/12/28 14:30:1組卷:53引用:6難度:0.5
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