2008年5月12日,中國(guó)汶川發(fā)生大地震,全國(guó)大部分地區(qū)都有震感。下面是震中汶川縣汶川中學(xué)的一位中學(xué)生寫下的日記。
人間真情
陳俊 班級(jí):北川中學(xué)高一(一)班
5月12號(hào)下午14點(diǎn)28分,大地一陣劇烈地?fù)u晃,不到一分鐘時(shí)間,北川中學(xué)變成了片廢墟,兩棟五層樓的教學(xué)大樓轟然倒塌,哭喊聲,呼救聲,磚石落下的聲音,連成一片。煙霧彌漫了北川中學(xué),面對(duì)這突如其來的災(zāi)難,我們沒有“各掃門前雪”!逃出來的同學(xué),等到情況稍微穩(wěn)定,立即展開救援工作。同老師們一起,大家冒著生命危險(xiǎn),搶救廢墟下的幸存者,一個(gè)個(gè)的傷員被迅速抬到體育場(chǎng),大家飛快地抱來棉被,照顧傷員。沒有一個(gè)人顧得著喘氣,活著的身體勉強(qiáng)好些的各盡其力。廢墟中的每一個(gè)微弱的聲音,都牽絆著大家的心跳,呼吸。
我們失去了很多同學(xué),還有一些可敬可親的老師,我們落下了沉痛的淚水,沉浸在痛苦中,卻沒有人發(fā)一言……沉默中,痛苦中我們無言地堅(jiān)定了共同的意志:活著的,我們要堅(jiān)強(qiáng)地活下去,決不能放棄每一個(gè)生命,災(zāi)難讓我們更加緊密地凝結(jié)在一起,共同面對(duì)接下來的每一分每一秒,共同拯救還在呻吟的虛弱生命……慢慢的,中午晴朗的天空已是一片陰影,大地失去了光輝,災(zāi)難讓我們生活了十幾年的家鄉(xiāng)失去了光彩,變得黯然失色,然而災(zāi)難吞沒不了真情,更吞沒不了我們的意念。在與災(zāi)難頑強(qiáng)抗?fàn)帟r(shí),我們戰(zhàn)勝了恐懼,我們的意志更堅(jiān),生命更強(qiáng),理想更高。
天災(zāi)無情人有情,大家團(tuán)結(jié)互助。次日,我們被轉(zhuǎn)移到了綿陽九州體育館,政府和社會(huì)各界共同地幫助我們,為我們送來水和食物,給我們送來衣物。雖然天下著大雨,刮著大風(fēng),我們還是感覺到了人間的溫暖。
北川受災(zāi)特別嚴(yán)重,疏散的人口非常多,我們一部分被送到長(zhǎng)虹體育活動(dòng)中心,在這里長(zhǎng)虹公司的員工們,日夜為我們服務(wù),為我們送來食物,良好的住所。我們失去了親人,失去了朋友,但是我們并不孤獨(dú),也不可憐,我們又有了十三億的大家庭,我們有了歸宿。
“為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉?!鼻忌絻号類壑忌酵恋?,縱然已經(jīng)毀壞,但我們?nèi)詰研拍?,在愛的光環(huán)下,我們將努力拼搏,頑強(qiáng)奮斗,將來再造羌山的秀麗山川。
(1)結(jié)合上下文理解。
①黯然失色:因驚恐而心里不舒服、情緒低落的樣子。因驚恐而心里不舒服、情緒低落的樣子。
②縱然:表示讓步關(guān)系,相當(dāng)于“即使”、“縱使”。表示讓步關(guān)系,相當(dāng)于“即使”、“縱使”。
③突如其來:突然發(fā)生意料不到的事情。突然發(fā)生意料不到的事情。
(2)“慢慢的,中午晴朗的天空已是一片陰影,大地失去了光輝,災(zāi)難讓我們生活了十幾年的家鄉(xiāng)失去了光彩,變得黯然失色。”
①面對(duì)突如其來的災(zāi)難,當(dāng)?shù)氐娜藗冞M(jìn)行了哪些方面的自救?用“逃出來的同學(xué),等到情況稍微穩(wěn)定,立即展開救援工作。同老師們一起,大家冒著生命危險(xiǎn),搶救廢墟下的幸存者,一個(gè)個(gè)的傷員被迅速抬到體育場(chǎng),大家飛快地抱來棉被,照顧傷員。逃出來的同學(xué),等到情況稍微穩(wěn)定,立即展開救援工作。同老師們一起,大家冒著生命危險(xiǎn),搶救廢墟下的幸存者,一個(gè)個(gè)的傷員被迅速抬到體育場(chǎng),大家飛快地抱來棉被,照顧傷員。”劃出來。
②天地雖然一片灰暗,但學(xué)生們的心中充滿希望充滿希望,你是從哪看出來的?用“﹏﹏”劃出來。
(3)看到汶川學(xué)生筆下的汶川地震,你想說些什么?
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】因驚恐而心里不舒服、情緒低落的樣子。;表示讓步關(guān)系,相當(dāng)于“即使”、“縱使”。;突然發(fā)生意料不到的事情。;逃出來的同學(xué),等到情況稍微穩(wěn)定,立即展開救援工作。同老師們一起,大家冒著生命危險(xiǎn),搶救廢墟下的幸存者,一個(gè)個(gè)的傷員被迅速抬到體育場(chǎng),大家飛快地抱來棉被,照顧傷員。;充滿希望
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2引用:1難度:0.3
相似題
-
1.范文引路,比較寫法。
大熊貓的自述 大家好!我叫“大熊貓”,并不是我長(zhǎng)得大,我小時(shí)候也叫“大熊貓”,因?yàn)椤靶⌒茇垺笔橇硗庖环N動(dòng)物。我的英文名叫Panda,你們應(yīng)該認(rèn)識(shí)我,但不那么深入地了解我吧,讓我來做個(gè)自我介紹吧。
我長(zhǎng)得可奇特了,毛色黑白相間,肩膀黑黝黝的,如同披了一件黑披風(fēng)。身體肥嘟嘟的,走起路來搖搖擺擺,猶如剛學(xué)會(huì)走路的孩子一樣惹人喜愛!我的耳朵圓圓的,長(zhǎng)著黑眼圈,好像沒睡醒的樣子,又像戴著一副墨鏡,真像一位知識(shí)淵博的博士呢!
我出生時(shí)可小了,比人的大拇指稍微大一些,還和剛出生的老鼠差不多大。我還是哺乳動(dòng)物,我吃的食物非常特殊,主要有竹子、筍等。我吃東西的樣子也很特別,只見我抓起一根竹子,咬斷后放在嘴巴里使勁地咀嚼,直到把竹子咽進(jìn)肚子里。吃完后,我還不時(shí)摸一摸肚皮呢。夜深了,我要睡覺了,我只要一躺下就能睡著。有時(shí)睡不著就摸摸肚皮,一會(huì)兒便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
現(xiàn)在雌性大熊貓不孕率很高,大熊貓的數(shù)量不多,請(qǐng)人們珍惜我們吧!
(1)這篇文章采用了第
A.一
B.二
C.三
(2)下列說法正確的是
A.因?yàn)榇笮茇堥L(zhǎng)得大,所以大家叫它“大熊貓”。
B.大熊貓小時(shí)候也叫大熊貓。
C.大熊貓和小熊貓是同一種動(dòng)物。
(3)作者在介紹大熊貓的樣子時(shí),主要用了
A.?dāng)M人
B.比喻
C.排比
(4)文章第三自然段沒有寫大熊貓的什么習(xí)性?
A.吃的食物
B.睡覺的習(xí)慣
C.喜歡的玩具
(5)文章主要向我們介紹了大熊貓的
(6)文章表達(dá)了作者什么樣的情感?發(fā)布:2025/3/13 2:0:1組卷:48引用:1難度:0.8 -
2.閱讀短文,完成練習(xí)。
兒童詩
我一直認(rèn)定鄉(xiāng)村老家六歲的女孩子毛豆是一位詩人。我記得是在秋天,毛豆媽媽在簸稻谷,媽媽簸啊簸啊,毛豆就在一邊看。在掀動(dòng)的簸箕里,好稻谷與秕稻谷立馬分得一清二楚,好稻谷沉甸甸地往后聚集,秕稻谷則輕飄飄地從簸箕口跌落了下來,在那里形成一個(gè)秕稻谷的瀑布。毛豆湊得很近地看著,突然對(duì)她媽說:“媽,你簸一簸人吧,這樣就能分得清 和 了?!?br /> 又一次,毛豆和我女兒陶舒天在外面瘋玩了一整天,晚上我罰舒天在家做作業(yè),毛豆在一邊看。她沒有做作業(yè)的概念,看著舒天姐姐痛苦的樣子她也非常著急,盼望這個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚快快過去,見她媽媽在一邊縫衣服,她這樣說:“白天那么短,肯定是媽媽用剪刀剪的;晚上又那么長(zhǎng),是我媽媽 ?!?br /> 毛豆發(fā)表這樣的口頭詩歌是經(jīng)常的隨意的。春天的午后,我們來到池塘畔,看到樹上的桑葚紅艷如血珠,毛豆悄悄告訴陶舒天:桑葚一顆顆(掉 滴落)進(jìn)池塘里,它要將鯉魚喂成一個(gè)穿紅肚兜的孩子;青桃子開始長(zhǎng)毛,它也要變成一個(gè)男孩子的腦袋;小蝌蚪是拼音字母,讓青蛙日夜背誦。你看,只要分行排列,這不就是和顧城差不多的童話詩嗎?
昨天我剛剛起床,毛豆就和陶舒天在開滿繁花的桃樹下跳起了花房子,這是我童年時(shí)最常玩的一種鄉(xiāng)間游戲。她們用木塊在地上畫起了大方格子,鄉(xiāng)下女孩子靈巧的腳就這樣帶著小木塊在畫滿花朵的方格里(蹦跳 跳躍)。女兒在城市里從來沒有玩過這種游戲,她就在一旁看毛豆(熟練 熟悉)地安排。毛豆一邊畫一邊自言自語:一格里畫上桃花,一格里畫上雪花。我們兩個(gè)人,就用木塊跳花房;你把木片踢到雪花上,我把木片踢到桃花上,你一腳跳進(jìn)了冬天,我一腳跳進(jìn)了 --我就站在窗口聽著,感受到(純凈 純潔)的詩意像春風(fēng)擠著桃花吹進(jìn)來,一直吹上我心頭。
(1)用“√”選擇括號(hào)里恰當(dāng)?shù)淖衷~,并選擇其中一組解釋選擇那個(gè)詞語的理由:
(2)短文第一句在文中的作用是
(3)結(jié)合上下文在下面的橫線上將文中空白處的部分補(bǔ)充完整,注意要保持語言中的天真和趣味。
(4)本文中表達(dá)的童年情趣是
A.兒童具有驚人的想象力,兒童眼中的世界充滿詩意
B.兒童對(duì)很多事一知半解,經(jīng)常張冠李戴發(fā)布:2025/3/13 2:0:1組卷:498引用:3難度:0.1 -
3.閱讀。
??九月的開羅是金色的。
在金色的夕陽下,金色的田野,金色的沙漠,連尼羅河的河水也泛著金光,而那古老的金字塔啊,簡(jiǎn)直像是用純金鑄成的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它像(飄浮 漂?。┰谏澈V械娜鹕剑坪跻磺薪鹕墓庠?,都是從它們那里放射出來的。你看,天上地下,黃澄澄,金燦燦,一片耀眼的色調(diào),一幅多么開闊而又雄渾的畫卷啊!
??從小時(shí)候起,我就聽到過許多有關(guān)金字塔的傳說,向往著它神秘的風(fēng)采。如今,當(dāng)我來到金字塔下,望著這人間的奇跡,更禁不住思緒激蕩。我不知道“金字塔”這個(gè)譯名中的“金”,最早是怎么得來的。究竟是出于象形,還是會(huì)意?無論出于哪一種考慮,我認(rèn)為都是絕妙的。說它象形,你看它多像一個(gè)“金”的漢字;說它會(huì)意,幾千年來,在人們的心目中,金字塔不愧是熠熠發(fā)光的珍寶,人類勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶,它無疑比金子還要貴重。
有人說金字塔的白晝和月夜,各有各的情趣,各有各的美,但我覺得最令人難忘的,恐怕還是這大漠夕照中金字塔的色彩。那一片迷人的金色,簡(jiǎn)直把你融化進(jìn)一個(gè)神奇的境界,使你充滿豪邁的感受,引起無邊的(遐想 想象),不由自主地產(chǎn)生一種懷古的幽思……
(1)用“ ”畫出文中括號(hào)里最恰當(dāng)?shù)脑~語。
(2)作者開篇寫道“九月的開羅是金色的”,這句話的作用是
A.引起懸念,說明結(jié)果。
B.說明原因,照應(yīng)結(jié)尾。
C.點(diǎn)明主題,總領(lǐng)全文。
(3)用“ ”標(biāo)出與“九月的開羅是金色的”相關(guān)的句子。
(4)結(jié)文章思考,下列哪一項(xiàng)不是作者圍繞金字塔的“金色”寫的?
A.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,沙漠開闊而雄渾。
B.“金字塔”這個(gè)漢文譯名非常絕妙。
C.大漠夕照中的金字塔讓人產(chǎn)生懷古幽思。
(5)由眼前的金字塔,作者產(chǎn)生了哪些奇妙的聯(lián)想?(多選)
A.聯(lián)想到金字塔漢文譯名中的“金”的由來。
B.由金字塔想到了它極高的價(jià)值,它是人類勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶。
C.金字塔的白晝和月夜,各有各的情趣,各有各的美。
D.夕陽下的金字塔展現(xiàn)出一片迷人的金色。發(fā)布:2025/3/13 1:30:5組卷:31引用:1難度:0.8
相關(guān)試卷